Přehled Aktivity
Weby jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta. Studenti prozkoumají Indianu a pomocí poskytnuté prázdné šablony ukáží, co se naučili. Poté vytvoří web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Indianu . Tuto aktivitu lze použít jako součást jednotky Regiony Spojených států nebo jako součást jednotky informačního výzkumu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Indianu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Do středního prostoru napište název státu.
- Vytvořte ilustraci, která představuje jednotlivé záhlaví (města, státní motto atd.) Pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do prostoru pod ilustrací napište krátké shrnutí každého záhlaví.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Všech pět buněk má podrobné informace o stavu. Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Tři nebo čtyři buňky obsahují informace o stavu. Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Dvě nebo méně buněk obsahuje informace o stavu nebo jsou informace nepřesné. Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Weby jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta. Studenti prozkoumají Indianu a pomocí poskytnuté prázdné šablony ukáží, co se naučili. Poté vytvoří web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Indianu . Tuto aktivitu lze použít jako součást jednotky Regiony Spojených států nebo jako součást jednotky informačního výzkumu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Indianu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Do středního prostoru napište název státu.
- Vytvořte ilustraci, která představuje jednotlivé záhlaví (města, státní motto atd.) Pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do prostoru pod ilustrací napište krátké shrnutí každého záhlaví.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Všech pět buněk má podrobné informace o stavu. Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Tři nebo čtyři buňky obsahují informace o stavu. Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Dvě nebo méně buněk obsahuje informace o stavu nebo jsou informace nepřesné. Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak na to: Fakta o aktivitě v Indianě
Naplánujte poutavé mini-výukové hodiny o Indianě pro vaši třídu
Navrhněte krátké, zaměřené lekce, které představí témata Indiany před hlavní aktivitou. Mini-výukové hodiny budují základní znalosti a vzbuzují zájem studentů o fakta o státě.
Modelujte vytvoření vzorové sítě faktů o Indianě se svými studenty
Ukážte, jak vyplnit každou část sítě pomocí nahlas myšlení a příkladů. Modelování pomáhá studentům pochopit očekávání a zvyšuje jejich sebedůvěru.
Vede studenty k nalezení spolehlivých zdrojů informací o Indianě
Ukažte studentům, jak používat webové stránky přátelské dětem a knihy z knihovny. Spolehlivé zdroje podporují přesnost faktů a učí výzkumné dovednosti.
Podporujte studenty v shrnutí a ilustrování klíčových faktů o Indianě
Podporujte studenty, aby psali jasná, stručná shrnutí a používali kreativní kresby pro každou část sítě. Shrnutí a ilustrace prohlubují porozumění a činí učení zapamatovatelným.
Uspořádejte galerijní prohlídku, při které studenti sdílejí své sítě o Indianě
Zorganizujte třídu na galerii, kde studenti vystaví své sítě a diskutují o svých zjištěních. Sdílení podporuje zapojení, hrdost a učení od vrstevníků.
Často kladené otázky o faktech o aktivitách v Indianě
Co je aktivita pavoučí mapy pro výuku faktů o Indianě?
Aktivita pavoučí mapy je vizuální organizátor, ve kterém žáci umisťují téma — v tomto případě Indiana — do středu a rozvětvují klíčové fakta, jako je státní motto, květina, strom, pták, hlavní města, slavní občané, datum přijetí do státu, přezdívka a turistická místa. To pomáhá žákům systematicky sbírat a prezentovat informace.
Jak mohu vytvořit jednoduchý výzkumný projekt o státu Indiana pro žáky základních škol?
Pro vytvoření jednoduchého výzkumného projektu o státu Indiana pro třetí až šestou třídu poskytněte prázdný webový šablonu. Nechte žáky prozkoumat Indiana a vyplnit každou sekci fakty o státním mottu, symbolech, hlavním městě, městech, slavných lidech, datu přijetí do státu, přezdívce a turistických atrakcích. Nechť ilustrují každý fakt a napíšou krátké shrnutí.
Jaké klíčové fakty by měli studenti zahrnout při učení o Indianě?
Při učení o Indianě by studenti měli zahrnout státní motto, státní květinu, státní strom, státního ptáka, hlavní města a větší města, slavného občana, datum přijetí do státu, přezdívku a zajímavé turistické místo.
Jaký je nejlepší způsob, jak pomoci studentům zorganizovat informace o státním výzkumu?
Nejlepší způsob je použití vizuálních organizátorů, jako jsou pavoučí sítě nebo grafické organizéry. Tyto poskytují jasné sekce pro každý témat, což činí výzkum poutavější a srozumitelnější.
Proč jsou pavoučí mapy efektivní při výuce faktů o státech USA?
Pavoučí mapy pomáhají žákům rozdělit složité témata — jako jsou fakta o státech USA — na zvládnutelné části. Podporují vizuální učení, organizaci a zapamatování tím, že umožňují dětem spojit fakta s obrázky a shrnutími ve strukturovaném formátu.
Více Storyboard That Aktivity
Průvodce Státem Indiana
- • johnthan • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 5748862 • Skyler Ewing • Licence Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 6341518 • Marta Dzedyshko • Licence Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
