Přehled Aktivity
Symboly země představují její obyvatele, historii a kulturu. V průběhu let Kanada oficiálně přijala mnoho symbolů. Několik příkladů je javorový list, bobr, národní hymna, kanadský kůň a vlajka. Pro tuto aktivitu si studenti vyberou tři kanadské symboly a vytvoří mapu pavouka popisující a ilustrující tyto symboly .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouka ilustrující a popisující 3 kanadské symboly.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Do každého záhlaví napište symbol.
- Vytvořte obrázek, který představuje jednotlivé záhlaví, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do prostoru pod obrázkem napište krátké shrnutí každého záhlaví.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Symboly země představují její obyvatele, historii a kulturu. V průběhu let Kanada oficiálně přijala mnoho symbolů. Několik příkladů je javorový list, bobr, národní hymna, kanadský kůň a vlajka. Pro tuto aktivitu si studenti vyberou tři kanadské symboly a vytvoří mapu pavouka popisující a ilustrující tyto symboly .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouka ilustrující a popisující 3 kanadské symboly.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Do každého záhlaví napište symbol.
- Vytvořte obrázek, který představuje jednotlivé záhlaví, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do prostoru pod obrázkem napište krátké shrnutí každého záhlaví.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak se vypořádat se symboly Kanady
Jak zorganizovat třídní diskusi o významu národních symbolů?
Povzbuďte své studenty, aby se zapojili do diskuse zkoumáním toho, co národní symboly představují a proč jsou důležité. Povzbuďte studenty, aby sdíleli příklady z Kanady a ze svého vlastního života, čímž navážete spojení a prohloubíte porozumění.
Jak připravit materiály pro aktivitu koláže s symboly?
Shromážděte časopisy, barevný papír, lepidlo, nůžky a fixy, aby si studenti mohli vytvořit koláž kanadských symbolů. Praktické projekty pomáhají studentům zapamatovat si a ocenit kulturní symboly zábavným, kreativním způsobem!
Jak vést studenty ve výzkumu méně známých kanadských symbolů?
Zadejte nebo nechte studenty vybrat méně známý symbol (například kanadského koně nebo lakros) k výzkumu. Tento krok podporuje zvědavost a pomáhá studentům objevit rozmanitost kanadského dědictví.
Jak usnadnit sdílení a zpětnou vazbu od spolužáků na studentských projektech?
Organizujte prohlídku galerie nebo krátké prezentace, při nichž studenti představí své pavoučí mapy nebo koláže. Zpětná vazba od spolužáků podporuje reflexi, sebedůvěru a ocenění práce spolužáků.
Často kladené otázky o symbolech Kanady
Jaké jsou tři důležité symboly Kanady, které by se měli studenti naučit?
Tři důležité symboly Kanady jsou javorový list, bobr a kanadská vlajka. Tyto symboly odrážejí historii, kulturu a národní identitu Kanady.
Jak zábavně učit studenty 4. nebo 5. třídy symbolům Kanady?
Zábavný způsob, jak učit studenty 4. nebo 5. třídy symbolům Kanady, je nechat je vytvořit pavoučí mapu, na které ilustrují a popíšou tři symboly, například javorový list, bobra a vlajku. Tato aktivita podporuje kreativitu a pomáhá žákům pochopit význam každého symbolu.
Co je aktivita pavoučí mapy pro symboly Kanady?
Aktivita pavoučí mapy pro symboly Kanady spočívá v tom, že žáci vyberou tři symboly, nakreslí je a napíší krátký shrnující popis jejich významu. Formát pavoučí mapy pomáhá organizovat jejich nápady vizuálně a usnadňuje porozumění.
Proč jsou symboly jako javorový list a bobr důležité pro kanadskou identitu?
Symboly jako javorový list a bobr jsou důležité pro kanadskou identitu, protože reprezentují dědictví, hodnoty a hrdost země. Tyto symboly jsou celosvětově rozpoznávané a pomáhají sjednotit Kanaďany prostřednictvím sdíleného významu.
Jaké kroky by měli studenti následovat, aby dokončili pavoučí mapu o symbolech Kanady?
Žáci by měli: 1) kliknout na „Začít úkol“; 2) napsat v každém nadpisu pavoučí mapy jiný kanadský symbol; 3) nakreslit ilustraci pro každý symbol; 4) napsat krátký shrnující text pod každou ilustrací, který vysvětlí její význam.
Více Storyboard That Aktivity
Geografie Kanady
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
