Přehled Aktivity
Použijte scénáře vyprávět příběh své matce ve druhé osobě. „Příběh“ může být jednoduchý zprávy, jak je uvedeno v níže uvedeném příkladu, nebo složitější příběh s začátek, střed a konec.
Například Den matek Psaní Výzvy
- „Jak jsi věděl, jak ...?“
- „Mami, omlouvám se za ...“
- „Znamenalo to pro mě tolik, že vás ...“
- „Když jsem byl opravdu malý, kterou jste použili k ...“
- „Kdybychom byli sloni [nebo jiné zvíře] ...“
- „I když mě očistit svůj pokoj [ani jiná práce v domácnosti] ...“
- „Děláš / máte / to nejlepší ...“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizace | Obrázky ukazují kreativitu a péči. | Scény, znaky a položky jsou pro tento účel vhodné. | Obrázky jsou pro tento účel matoucí nebo nedávají smysl. |
| Důkazy Úsilí | Práce je kompletní, důkladná a čistá. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
| Konvence | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizovány. Existují některé gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady mohou být neuspořádané nebo nesprávně umístěné. Nedostatek kontroly nad gramatikou, mechaniky a pravopisem odráží nedostatek korektury. |
Přehled Aktivity
Použijte scénáře vyprávět příběh své matce ve druhé osobě. „Příběh“ může být jednoduchý zprávy, jak je uvedeno v níže uvedeném příkladu, nebo složitější příběh s začátek, střed a konec.
Například Den matek Psaní Výzvy
- „Jak jsi věděl, jak ...?“
- „Mami, omlouvám se za ...“
- „Znamenalo to pro mě tolik, že vás ...“
- „Když jsem byl opravdu malý, kterou jste použili k ...“
- „Kdybychom byli sloni [nebo jiné zvíře] ...“
- „I když mě očistit svůj pokoj [ani jiná práce v domácnosti] ...“
- „Děláš / máte / to nejlepší ...“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizace | Obrázky ukazují kreativitu a péči. | Scény, znaky a položky jsou pro tento účel vhodné. | Obrázky jsou pro tento účel matoucí nebo nedávají smysl. |
| Důkazy Úsilí | Práce je kompletní, důkladná a čistá. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
| Konvence | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizovány. Existují některé gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady mohou být neuspořádané nebo nesprávně umístěné. Nedostatek kontroly nad gramatikou, mechaniky a pravopisem odráží nedostatek korektury. |
Jak na to s vyprávěním o Dni matek
Naplánujte společné vyprávění ke Dni matek jako třída
Povzbuďte studenty, aby společně vymýšleli nápady na příběhy, podporovali týmovou práci a kreativitu. Práce ve skupině může inspirovat jedinečné příběhy a pomoci studentům učit se od sebe navzájem.
Přidělte role na storyboardu pro maximalizaci účasti
Rozdělte úkoly jako psaní, kreslení a tvorba dialogů mezi studenty. Jasné role zajistí, že každý přispěje a bude se cítit začleněn do projektu.
Provádějte studenty v sekvenování událostí příběhu logicky
Pomozte studentům uspořádat jejich naraci s jasným začátkem, středem a koncem. Logické sekvenování zlepšuje vypravěčské dovednosti a činí příběh snazším sledovat.
Modelujte přidávání osobních detailů pro autenticitu
Ukažte, jak zahrnout konkrétní vzpomínky nebo pocity, aby byla narace smysluplnější. Osobní doteky vytvářejí silnější emocionální spojení v příběhu.
Prezentujte dokončené storyboardy k oslavě kreativity
Zobrazte práce studentů na nástěnce nebo v digitální galerii. Veřejné uznání posiluje sebedůvěru a umožňuje studentům ocenit úsilí ostatních.
Často kladené otázky o vyprávění ke Dni matek
Co je narativní aktivita k svátku Dne matek pro studenty?
Narativní aktivita k svátku Dne matek je kreativní psací cvičení, při kterém studenti používají příběhový panel k vyprávění příběhu nebo sdílení zprávy se svou matkou, často v druhé osobě. Pomáhá studentům procvičit dovednosti vyprávění a vyjádřit uznání osobním způsobem.
Jak mohu použít příběhové panely, aby studenti napsali zprávu k Dni matek?
Nechte studenty vytvořit příběhový panel rozdělením jejich příběhu do sekcí, každou s krátkým popisem a obrázkem. Navede je k napsání srdečné zprávy nebo vyprávění pro matku, přičemž každou scénu ilustrují kresbami nebo digitálními obrázky.
Jaká jsou jednoduchá témata na psaní k Dni matek pro žáky základních škol?
Jednoduchá témata zahrnují: Jak jsi věděl, že…?, Promiň, mami, za…, Pro mě to znamenalo hodně, že…, Kdybychom byli zvířata… nebo I když mě nutíš uklízet pokoj…. Tyto podněty povzbudí studenty k zamyšlení a kreativnímu psaní.
Pro jaké úrovně je vhodná aktivita příběhového panelu k Dni matek?
Příběhový panel k Dni matek je flexibilní a dobře funguje pro různé úrovně ročníků, zejména na základní škole a v raném středním vzdělávání. Instrukce lze upravit podle věku žáků.
Proč používat příběhové panely při výuce ke Dni matek?
Příběhové panely kombinují psané a vizuální vyprávění, což usnadňuje studentům organizovat své myšlenky a kreativně se zapojit. Tato metoda podporuje různé styly učení a činí lekce k Dni matek smysluplnějšími a zapamatovatelnějšími.
Více Storyboard That Aktivity
Den Matek Aktivity
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
