Přehled Aktivity
Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte storyboard. V této činnosti studenti identifikují témata a symboly z románu a podporují jejich volbu s detaily z textu.
Čarodějnice Blackbird Pond Témata hledat a diskutovat
Nezávislost a sebeurčení
Toto téma je přeneseno přes Kit, stejně jako kolonisty obecně. Kit se vymyká ostatním kvůli svému nezávislému duchu. Cestovala úplně sama od Barbadosu a jedná podle svého vlastního úsudku spíše než diktátů své společnosti. Kolonisté ČT oceňují také nezávislost. Oni mají námitky proti kontrole britského guvernéra a skrýt svou původní listinu ve stromu, aby si v budoucnu zachovali své právo na sebeurčení.
Vzhledy mohou být pozůstatky
Mnoho z vesničanů soudí rychleji na základě povrchních vlastností. Hannah Tupper a Kit jsou označováni jako čarodějnice kvůli tomu, jak se objevují nebo jak jednat. Ve skutečnosti jsou však Hannah a Kit někteří z nejlepších lidí v kolonii. Rozpravy, které kolonisté dělají na základě vzhledu, nejsou přesné.
Čarodějnice Blackbird Pond Motýli a symboly hledat a diskutovat
Knihy a čtení
Knihy hrají pozitivní roli v životě Kitů. V Barbadosu si Kit našel radost a dobrodružství, četl poezii a hrál se svým dědečkem. Dokonce i ve Wethersfieldu, kde Puritáni neschvalují sekulární texty, oblíbená aktivita Kitova poslechu Johna Holbrooka čte Bibli. Čtení je také klíčem k přátelství Prudence se Kitem a její nově získané důvěře.
Meadows
Loutka symbolizují klid Kit. Vlčí tráva jí připomíná vlnobití vln obklopujících její domov v Barbadosu. Sada se dostane na louky, když je znepokojená nebo rozrušená a louky jí přinášejí pocit klidu.
Williamův dům
Williamův dům je symbolem manželství. Nový domov bude prvním místem, kde spolu s manželkou žijou. Začíná budovat svůj dům až poté, co se rozhodne, že si vezme Kit. Časová osa jeho učení s Kitem je určena stavebním procesem. Jak se jeho dům blíží k dokončení, Kit ví, že musí rozhodnout o Williamovi.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v čarodějnici Blackbird Pond . Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Určete téma (a) z čarodějnice Blackbird Pond, kterou chcete zahrnout a nahradit text "téma 1".
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují toto téma.
- Napište popis každého z příkladů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte storyboard. V této činnosti studenti identifikují témata a symboly z románu a podporují jejich volbu s detaily z textu.
Čarodějnice Blackbird Pond Témata hledat a diskutovat
Nezávislost a sebeurčení
Toto téma je přeneseno přes Kit, stejně jako kolonisty obecně. Kit se vymyká ostatním kvůli svému nezávislému duchu. Cestovala úplně sama od Barbadosu a jedná podle svého vlastního úsudku spíše než diktátů své společnosti. Kolonisté ČT oceňují také nezávislost. Oni mají námitky proti kontrole britského guvernéra a skrýt svou původní listinu ve stromu, aby si v budoucnu zachovali své právo na sebeurčení.
Vzhledy mohou být pozůstatky
Mnoho z vesničanů soudí rychleji na základě povrchních vlastností. Hannah Tupper a Kit jsou označováni jako čarodějnice kvůli tomu, jak se objevují nebo jak jednat. Ve skutečnosti jsou však Hannah a Kit někteří z nejlepších lidí v kolonii. Rozpravy, které kolonisté dělají na základě vzhledu, nejsou přesné.
Čarodějnice Blackbird Pond Motýli a symboly hledat a diskutovat
Knihy a čtení
Knihy hrají pozitivní roli v životě Kitů. V Barbadosu si Kit našel radost a dobrodružství, četl poezii a hrál se svým dědečkem. Dokonce i ve Wethersfieldu, kde Puritáni neschvalují sekulární texty, oblíbená aktivita Kitova poslechu Johna Holbrooka čte Bibli. Čtení je také klíčem k přátelství Prudence se Kitem a její nově získané důvěře.
Meadows
Loutka symbolizují klid Kit. Vlčí tráva jí připomíná vlnobití vln obklopujících její domov v Barbadosu. Sada se dostane na louky, když je znepokojená nebo rozrušená a louky jí přinášejí pocit klidu.
Williamův dům
Williamův dům je symbolem manželství. Nový domov bude prvním místem, kde spolu s manželkou žijou. Začíná budovat svůj dům až poté, co se rozhodne, že si vezme Kit. Časová osa jeho učení s Kitem je určena stavebním procesem. Jak se jeho dům blíží k dokončení, Kit ví, že musí rozhodnout o Williamovi.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v čarodějnici Blackbird Pond . Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Určete téma (a) z čarodějnice Blackbird Pond, kterou chcete zahrnout a nahradit text "téma 1".
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují toto téma.
- Napište popis každého z příkladů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Jak na to s tématy, symboly a motivy Čarodějnice z Blackbird Pond
Začleňte kreativní psací podněty propojené s tématy a symboly
Zapojte studenty tím, že spojíte témata a symboly příběhu s jejich vlastním životem prostřednictvím psaní. To pomáhá prohloubit porozumění a činí abstraktní myšlenky srozumitelnějšími.
Vyberte téma nebo symbol z románu
Zvolte výrazné téma (například Nezávislost) nebo symbol (například Louky) z příběhu. Zaměření na jedno udrží aktivitu jednoduchou a smysluplnou.
Vytvořte podnět k psaní, který podněcuje zamyšlení
Napište podnět, který vyzve studenty, aby propojili zvolené téma nebo symbol se svými vlastními zkušenostmi. Například: „Popište místo, které vám přináší klid, stejně jako louky pro Kita.“
Představte model odpovědi jako třída
Sdílejte vzorovou odpověď nebo společně brainstormujte nápady. Ukažte, jak reflektovat vlastní zkušenosti a propojit je s nápady z příběhu.
Nechte studenty psát a sdílet své odpovědi
Umožněte studentům psát samostatně a poté sdílet s partnerem nebo malou skupinou. Podporujte diskusi, aby se vytvořila spojení a prohloubilo porozumění.
Často kladené otázky o tématech, symbolech a motivech Čarodějnice z Blackbird Pond
Jaká jsou hlavní témata v "Kouzelníci z Černého ptáka"?
Kouzelník z Černého ptáka zkoumá hlavní témata jako nezávislost a sebedeterminace a myšlenku, že vzhled může klamat. Příběh zdůrazňuje individuální duch Kit, touhu kolonistů po svobodě a to, jak rychlé soudy založené na vzhledu mohou být klamné.
Jak mohu učit žáky ve střední škole symboly a motivy v "Kouzelníkovi z Černého ptáka"?
Použijte storyboardy, aby žáci vizuálně identifikovali a vysvětlili opakující se symboly a motivy, například knihy, louky a Williamův dům. Požádejte žáky, aby ilustrovali příklady a napsali krátké popisy, které spojují tyto symboly s tématy příběhu.
Proč je v "Kouzelníkovi z Černého ptáka" důležitá nezávislost?
Nezávislost je klíčová, protože jak Kit, tak koloniisté z Connecticutu si cení schopnosti činit vlastní rozhodnutí. Kit jedná podle svých přesvědčení navzdory společenskému tlaku, zatímco koloniisté skrývají svůj list, aby odolali britské kontrole, což zdůrazňuje význam sebedeterminace.
Co symbolizují louky v "Kouzelníkovi z Černého ptáka"?
Louky symbolizují klid a pohodlí pro Kit. Připomínají jí její domov na Barbadosu a nabízejí uklidňující útočiště, kdykoli se cítí znepokojená nebo smutná.
Jaká je snadná aktivita do třídy pro průzkum témat v "Kouzelníkovi z Černého ptáka"?
Nechte studenty vytvořit storyboard, který ukazuje příklady různých témat z románu. Mohou kreslit scény a přidávat krátké popisy, které vysvětlují, jak každá scéna souvisí s tématem.
Více Storyboard That Aktivity
Čarodějnice Černého Ptáka
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
