![TP-CASTTing "Спиране от Уудс на снежна вечер"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/bg-examples/tp-castting----------------------------------.png "TP-CASTTing "Спиране от Уудс на снежна вечер"")
Общ Преглед на Дейността
Поезията е една от най-изразителните форми на литературата. Тя може да предизвика емоции, да настрои настроение , да разкаже история или да създаде дълбоко и универсално усещане в своите читатели. Това прави още по-важно обясняването на елементите и разбирането на богатото му значение, сравнения и символи.
Методът TP-CASTT за анализ на поезията е чудесен начин да научим учениците да дисектират стихотворение и да разберат неговите части. Той помага на учениците да разкрият по-дълбоките значения в стихотворенията, като същевременно им дават увереност да бъдат самоучители. TP-CASTT Анализът на поезията е ред на операции, подобни на PEMDAS за математика. Той моли учениците да изброяват позиции в последователен ред и да отговарят на въпроси, базирани на тяхното четене на стихотворението.
TPCASTT Пример за "Спиране на гората за снежна вечер"
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Заглавието звучи като разказвачът е в гората в снежна нощ. Може би е Коледа? |
|---|---|---|
| P |
перифразирам | Разказвачът спира в гората на един местен селянин. Той смята, че конят му може да се чуди защо спират в средата на нищото, защото това е най-тъмната нощ на годината. Конят разтърсва колана си, сякаш е объркан. Единственият друг звук е вятърът и лекият сняг пада. Разказвачът наблюдава красотата на дълбоките гори и спокойствието и спокойното спокойствие, които му дават, но осъзнава, че трябва да продължи, защото все още има по-голямо разстояние, за да може да си почине. |
| ° С |
ПОДЗНАЧЕНИЕ | Разказвачът използва думи като "без селска къща", "замръзнало езеро", "най-тъмна вечер", "лек вятър" и "пухкав люспи", за да създаде образ на своята изолация в зимна нощ. Той се възхищава на красотата на "прекрасните, тъмни и дълбоки гори", но се отдръпва, отбелязвайки, че "сънят" или спокойствието не могат да се случат съвсем. |
| А |
ОТНОШЕНИЕ / ТОН | Тонът на разказвача е нежен, съзерцателен и спокоен, докато обсъжда студената зимна нощ и реакцията на коня си до смяната, където звучи оставка. |
| С |
SHIFT | Смяната настъпва, когато разказвачът се отърве от уважението си и осъзнава, че колкото и да е хубаво да остане в гората и да се възхищава на красотата си, той трябва да продължи. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Заглавието е за разказвач, който спира в гората и се възхищава на тъмната зимна нощ. Той иска да остане в гората, но той знае, че има задължения да спазва. |
| T |
ТЕМА | Темата на поемата е желанието за спокойствие, което може да се намери в природата, но често се прекъсва от ежедневните задължения на живота. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Извършете анализ TPCASTT на "Спиране от гората за снежна вечер". Не забравяйте, че TPCASTT означава заглавие, парафраза, конотация, атрибут / тон, промяна, заглавие, тема.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Изберете всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и текст, които да представляват всяка буква от TPCASTT.
- Напишете няколко изречения, описващи значението или значението на изображенията.
- Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
- Запишете и изпратете storyboard на задание.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Отговорите на TPCASTT | Всяка част от TPCASTT беше напълно отговорена и от текста имаше достатъчно доказателства. | Повечето части от TPCASTT са отговорили с достатъчно доказателства в подкрепа на твърденията. | По-малко от половината от TPCASTT получиха отговор и / или отговорите нямаха достатъчно данни от текста. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображения | Изображенията, избрани за всеки раздел, са точни за поемата и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за всеки раздел, са най-вече точни за стихотворението. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за всеки раздел, са неточни за стихотворението. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части на писането отразяват внимателно корекцията и точността на стихотворението. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части на писането показват точност на стихотворението и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на стихотворението. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Поезията е една от най-изразителните форми на литературата. Тя може да предизвика емоции, да настрои настроение , да разкаже история или да създаде дълбоко и универсално усещане в своите читатели. Това прави още по-важно обясняването на елементите и разбирането на богатото му значение, сравнения и символи.
Методът TP-CASTT за анализ на поезията е чудесен начин да научим учениците да дисектират стихотворение и да разберат неговите части. Той помага на учениците да разкрият по-дълбоките значения в стихотворенията, като същевременно им дават увереност да бъдат самоучители. TP-CASTT Анализът на поезията е ред на операции, подобни на PEMDAS за математика. Той моли учениците да изброяват позиции в последователен ред и да отговарят на въпроси, базирани на тяхното четене на стихотворението.
TPCASTT Пример за "Спиране на гората за снежна вечер"
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Заглавието звучи като разказвачът е в гората в снежна нощ. Може би е Коледа? |
|---|---|---|
| P |
перифразирам | Разказвачът спира в гората на един местен селянин. Той смята, че конят му може да се чуди защо спират в средата на нищото, защото това е най-тъмната нощ на годината. Конят разтърсва колана си, сякаш е объркан. Единственият друг звук е вятърът и лекият сняг пада. Разказвачът наблюдава красотата на дълбоките гори и спокойствието и спокойното спокойствие, които му дават, но осъзнава, че трябва да продължи, защото все още има по-голямо разстояние, за да може да си почине. |
| ° С |
ПОДЗНАЧЕНИЕ | Разказвачът използва думи като "без селска къща", "замръзнало езеро", "най-тъмна вечер", "лек вятър" и "пухкав люспи", за да създаде образ на своята изолация в зимна нощ. Той се възхищава на красотата на "прекрасните, тъмни и дълбоки гори", но се отдръпва, отбелязвайки, че "сънят" или спокойствието не могат да се случат съвсем. |
| А |
ОТНОШЕНИЕ / ТОН | Тонът на разказвача е нежен, съзерцателен и спокоен, докато обсъжда студената зимна нощ и реакцията на коня си до смяната, където звучи оставка. |
| С |
SHIFT | Смяната настъпва, когато разказвачът се отърве от уважението си и осъзнава, че колкото и да е хубаво да остане в гората и да се възхищава на красотата си, той трябва да продължи. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Заглавието е за разказвач, който спира в гората и се възхищава на тъмната зимна нощ. Той иска да остане в гората, но той знае, че има задължения да спазва. |
| T |
ТЕМА | Темата на поемата е желанието за спокойствие, което може да се намери в природата, но често се прекъсва от ежедневните задължения на живота. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Извършете анализ TPCASTT на "Спиране от гората за снежна вечер". Не забравяйте, че TPCASTT означава заглавие, парафраза, конотация, атрибут / тон, промяна, заглавие, тема.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Изберете всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и текст, които да представляват всяка буква от TPCASTT.
- Напишете няколко изречения, описващи значението или значението на изображенията.
- Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
- Запишете и изпратете storyboard на задание.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Отговорите на TPCASTT | Всяка част от TPCASTT беше напълно отговорена и от текста имаше достатъчно доказателства. | Повечето части от TPCASTT са отговорили с достатъчно доказателства в подкрепа на твърденията. | По-малко от половината от TPCASTT получиха отговор и / или отговорите нямаха достатъчно данни от текста. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображения | Изображенията, избрани за всеки раздел, са точни за поемата и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за всеки раздел, са най-вече точни за стихотворението. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за всеки раздел, са неточни за стихотворението. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части на писането отразяват внимателно корекцията и точността на стихотворението. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части на писането показват точност на стихотворението и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на стихотворението. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да се справим с анализа на „Спиране край гората в снежна вечер“
Включете гласа на ученика с креативни отговори TP-CASTT
Поканете учениците да споделят своите интерпретации и чувства за всеки елемент на TP-CASTT. Това насърчава лична връзка и по-дълбоко разбиране на значението на поезията.
Покажете пример на анализ на TP-CASTT преди самостоятелната работа
Демонстрирайте как да анализирате един или два елемента на TP-CASTT, използвайки стратегия за гласно мислене. Това помага на учениците да видят процеса и да разберат вашите очаквания за внимателни отговори.
Използвайте визуални елементи и графични организатори за всяка секция
Предоставете шаблон за TP-CASTT или графичен организатор, където учениците могат да рисуват или избират изображения, които представят идеите им. Визуалните елементи правят абстрактните концепции по-конкретни и достъпни.
Насърчавайте съучениците да споделят и обсъждат резултатите от TP-CASTT
Поставете учениците в двойки или малки групи за сравняване на техните анализи. Обсъждането насърчава критично мислене и помага на учениците да учат от различни гледни точки.
Свържете темата на поезията с личните преживявания на учениците
Помолете учениците да свържат съобщението на поезията със своя живот или текущи събития. Свързването с реалния свят повишава релевантността и задълбочава разбирането.
Често задавани въпроси относно анализа на „Спиране край гората в снежна вечер“
Какво е методът TP-CASTT за анализ на поезия?
TP-CASTT е структуриран подход за анализ на поезия. Абревиатурата означава Заглавие, Парафраза, Коннотации, Настройка/Тон, Промяна, Заглавие (отново), и Тема. Този метод помага на учениците да разбият стихотворение стъпка по стъпка, за да разберат неговото значение, структура и литературни елементи.
Как анализирате стихотворението на Фрост 'Спиране в гората в снежна вечер' с помощта на TP-CASTT?
За да анализирате стихотворението на Фрост, следвайте всеки етап на TP-CASTT: разгледайте Заглавието, Парафразирайте стихотворението, изследвайте неговите Коннотации и образност, прегледайте Настроението/Тонът, идентифицирайте всякакви Промени, повторно разгледайте Заглавието за по-дълбок смисъл и формулирайте Тема за мира срещу задълженията.
Каква е основната тема на стихотворението 'Спиране в гората в снежна вечер'?
Основната тема е търсенето на мир и спокойствие в природата и как житейските отговорности често прекъсват желанието ни за почивка или размисъл.
Защо е полезен TP-CASTT за преподаване на поезия на учениците?
TP-CASTT предоставя ясен, последователен подход за тълкуване на стихове. Той изгражда увереност, подобрява разбирането и стимулира по-дълбоко мислене за поетичните средства и значения.
Може ли да предоставите пример за анализ с TP-CASTT на 'Спиране в гората в снежна вечер'?
Пример: Заглавие—предполага тиха зимна сцена; Парафраза—разказвачът спира в снежна гора; Коннотации—образи на изолация и красота; Настроение—спокойно, размислящо; Промяна—от възхищение към задължение; Заглавие (отново)—подчертава желанието; Тема—баланс между мир и отговорност.
Повече Storyboard That
Спиране от Уудс на Снежна Вечер
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
