Общ Преглед на Дейността
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Калифорния и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат наученото. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Калифорния . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Калифорния.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на държавата в средното пространство.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие (Градове, Мото на държавата и др.), Използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Калифорния и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат наученото. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Калифорния . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Калифорния.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на държавата в средното пространство.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие (Градове, Мото на държавата и др.), Използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се занимаваме с факти и информация за Калифорния
Ангажирайте учениците с интерактивна галерия за уебсайтове в Калифорния
Показвайте работата на учениците чрез създаване на класна изложба или дигитална галерия на техните калифорнийски уебсайтове. Това насърчава гордост и възпламенява интерес към изследователски проекти.
Поставете ясни очаквания за качеството на уебсайта
Споделете рубрика или чеклист, за да знаят учениците какво трябва да включат и как ще бъде оценена работата им. Това помага на учениците да се фокусират и гарантира, че всички ключови елементи са покрити.
Моделирайте създаването на примерен уебсайт за Калифорния
Показвайте всеки етап на дъската или проектора, като обяснявате избора си за илюстрации и резюмета. Виждането на процеса помага на учениците да разберат очакванията и намалява тревожността.
Насърчавайте изследвания с използване на множество източници
Насочвайте учениците да използват книги, надеждни уебсайтове и видеа за събиране на факти за Калифорния. Разнообразните източници развиват умения за изследване и задълбочават разбирането.
Облегнете върху рецензии от връстници и обратна връзка
Поставете учениците да обменят уебсайтове и да дават комплименти плюс една препоръка за подобрение. Това развива умения за редактиране и училищната общност.
Често задавани въпроси относно дейността „Факти и информация за Калифорния“
Какво представлява 6-клетъчната мрежа за организиране на факти за Калифорния?
6-клетъчната мрежа е визуален графичен организатор с шест секции, всяка посветена на различна тема за Калифорния, като нейното държавно мото, цвете, дърво, птица, главни градове, известни граждани, дата на обявяване за щат, прякор и туристически забележителности.
Как мога да науча учениците ефективно да изследват и представят факти за Калифорния?
Ръководете учениците да събират ключови факти за Калифорния, организират ги с помощта на шаблон за мрежа, добавят кратки резюмета и илюстрират всеки факт. Това прави ученето по-забавно и помага за запазване на информацията.
Какви са основните компоненти, които трябва да включите в дейност за факти за Калифорния за началните ученици?
Включете държавното мото, цвете, дърво, птица, столици и големи градове, известен гражданин, дата на обявяване за щат, прякор и забележителна туристическа дестинация за цялостен преглед.
Защо да използваме паяжинови карти или мрежи при преподаване на държавни изследователски проекти?
Паяжиновите карти помагат на учениците визуално да организират информация, улеснявайки разбирането и запаметяването на сложни факти. Те също стимулират творческо мислене и структурирано изследване.
Кой е пример за известен гражданин или туристическо място, което трябва да включите за Калифорния?
Пример за известен гражданин е Цезар Чавес, известен лидер на труда. Популярна туристическа дестинация е Националният парк Йосемити, известен със своята зашеметяваща природна красота.
Повече Storyboard That
Ръководство за Щата Калифорния
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
