Общ Преглед на Дейността
Когато се сблъскате с нов текст, е важно учениците да се запознаят с новите думи и да разберат техния контекст. След избора на дума студентите дават дефиниция и изображение или сцена, които илюстрират смисъла на думата. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста.
гадаене
- (н.) практиката на развяването на волята на боговете чрез наблюдение на птиците
кърмя
- (v.), за да се получи мляко от биберон или виме
потомък
- (н.) някой, който е потомство на определено лице, често проследено от много поколения
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за думите в речника на Romulus и Remus, като създадете визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
Когато се сблъскате с нов текст, е важно учениците да се запознаят с новите думи и да разберат техния контекст. След избора на дума студентите дават дефиниция и изображение или сцена, които илюстрират смисъла на думата. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста.
гадаене
- (н.) практиката на развяването на волята на боговете чрез наблюдение на птиците
кърмя
- (v.), за да се получи мляко от биберон или виме
потомък
- (н.) някой, който е потомство на определено лице, често проследено от много поколения
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за думите в речника на Romulus и Remus, като създадете визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да се справим с речника на митовете за Ромул и Рем
Организирайте класна стена с думи за изучаване на митологията за Ромул и Рем
Настройте посветен информационен панел или стена за показване на ключовата лексика, свързана с мита за Ромул и Рем. Това помага да се затвърдят новите думи визуално и насърчава постоянната им употреба по време на урока.
Поканете учениците да допринесат с карти с думи, дефиниции и илюстрации
Помолете всеки ученик или двойка да създаде карта за избрана дума, включваща думата, нейното определение, примерно изречение и рисунка или отпечатано изображение. Това насърчава собствеността и креативността и задълбочава разбирането.
Ротирайте и преглеждайте думи чрез интерактивни игри
Ангажирайте класа с бързи игри като „Познай думата“, шарада или съвпадение на дефиниции с думи с помощта на стената с думи. Тези дейности развиват паметта и правят ученето забавно.
Свържете лексиката с други митове и текстове
Насърчавайте учениците да идентифицират и добавят свързана лексика от други митове или истории, изучавани в клас. Това разширява техните знания за думите и помага да се създадат междутекстови връзки.
Често задавани въпроси относно речника на митологията за Ромул и Рем
Какво е визуална таблица с речник за мита за Ромул и Рем?
Една визуална таблица с речник е дейност, при която учениците избират ключови думи от мита за Ромул и Рем, ги дефинират и илюстрират всяка терминология с изображения или сцени за по-дълбоко разбиране.
Как могат учениците да създадат визуални таблици с речник за уроци по митология?
Учениците могат да създадат визуални таблици с речник, като избират думи от мита, намират точни определения, пишат контекстуални изречения и илюстрират значението с рисунки или релевантни изображения.
Защо е важно да се използват илюстрации при преподаването на речник от митове?
Използването на илюстрации прави абстрактните думи по-конкретни, помага на учениците да запомнят значенията и подкрепя визуалните учащи при изследване на сложния митологичен речник.
Кои са някои примерни думи от историята за Ромул и Рем?
Примери включват augurium (гадание за волята на боговете), suckle (даване на мляко) и descendant (потомък от дадена линия).
За кои класове е най-подходяща визуалната таблица с речник за Ромул и Рем?
Тази визуална таблица с речник е най-подходяща за ученици в класове 6–8, като предлага подходящо за възрастта предизвикателство и ангажираност.
Повече Storyboard That
Ромулус и Рем
- Mother's Love • Koshyk • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
