Общ Преглед на Дейността
Щампован: Расизъм, Антирасизъм и Ти е изпълнен с богати литературни елементи като образност, ирония, метафори и сравнения. Той също така обсъжда много теми и символи, които са преплетени с различни литературни елементи. Тези елементи ще оживеят, когато използвате сценарий, за да ги анализирате и опишете. В тази дейност учениците ще идентифицират и обяснят примери за теми, символика, мотиви или образен език от романа . Те трябва да са сигурни, че подкрепят избора си с подробности от текста.
Примери за литературни елементи в щампован
- Тема: Трайно наследство на колониализма
- Тема: Трайно наследство на робството
- Тема: Лицемерие в лидерството
- Тема: Историите се разказват от победителя
- Тема: Медиите за поддържане на вредни стереотипи
- Тема: Черната култура е американска култура
- Тема: Бяла привилегия
- Сравнение: Расизмът като динозавър
- Сравнение: Свобода като жив пясък
- Мотив: щампован
- и още
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте разкадровка, която идентифицира литературни елементи (теми, мотиви, символика, фигуративен език и т.н.), открити в Stamped: Racism, Antiracism, and You . Илюстрирайте всеки литературен елемент, който намирате в текста, и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте литературните елементи от Stamped: Racism, Antirasism и You, които искате да включите и напишете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представят всеки литературен елемент, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. | Някои теми са правилно идентифицирани, но други липсват или нямат смисъл в историята. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Идентифициране на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои от тях липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Идентифициране на Мотив (и) | Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са неправилни. | Мотивите не са правилно идентифицирани. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно показват защо примерите са значителни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията казват защо примерите са значителни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни. |
| Изображение | Курсовете от статии ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането. | Повечето клетки за сценарии ви помагат да покажете темите, символите и мотивите, но някои стативборни клетки са трудни за разбиране. | Книгите от статията не помагат в разбирането на темите, символите и мотивите. |
Общ Преглед на Дейността
Щампован: Расизъм, Антирасизъм и Ти е изпълнен с богати литературни елементи като образност, ирония, метафори и сравнения. Той също така обсъжда много теми и символи, които са преплетени с различни литературни елементи. Тези елементи ще оживеят, когато използвате сценарий, за да ги анализирате и опишете. В тази дейност учениците ще идентифицират и обяснят примери за теми, символика, мотиви или образен език от романа . Те трябва да са сигурни, че подкрепят избора си с подробности от текста.
Примери за литературни елементи в щампован
- Тема: Трайно наследство на колониализма
- Тема: Трайно наследство на робството
- Тема: Лицемерие в лидерството
- Тема: Историите се разказват от победителя
- Тема: Медиите за поддържане на вредни стереотипи
- Тема: Черната култура е американска култура
- Тема: Бяла привилегия
- Сравнение: Расизмът като динозавър
- Сравнение: Свобода като жив пясък
- Мотив: щампован
- и още
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте разкадровка, която идентифицира литературни елементи (теми, мотиви, символика, фигуративен език и т.н.), открити в Stamped: Racism, Antiracism, and You . Илюстрирайте всеки литературен елемент, който намирате в текста, и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте литературните елементи от Stamped: Racism, Antirasism и You, които искате да включите и напишете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представят всеки литературен елемент, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. | Някои теми са правилно идентифицирани, но други липсват или нямат смисъл в историята. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Идентифициране на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои от тях липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Идентифициране на Мотив (и) | Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са неправилни. | Мотивите не са правилно идентифицирани. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно показват защо примерите са значителни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията казват защо примерите са значителни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни. |
| Изображение | Курсовете от статии ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането. | Повечето клетки за сценарии ви помагат да покажете темите, символите и мотивите, но някои стативборни клетки са трудни за разбиране. | Книгите от статията не помагат в разбирането на темите, символите и мотивите. |
Как да се справите с литературните елементи в Stamped
Как да въведем литературни елементи в Stamped за по-малки ученици
Започнете с кратък преглед на това какви са литературните елементи, използвайки опростени определения и познати примери от ежедневието. Това помага на учениците да свържат новите понятия с вече познатото и създава здрава основа за по-задълбочен анализ.
Изберете подходящи откъси за фокус на урока
Изберете кратки пасажи от Stamped, които ясно показват литературен елемент като сравнение или тема. Използването на управляеми текстови части поддържа интереса на учениците и улеснява разпознаването на ключови елементи.
Ръководете учениците да идентифицират литературните елементи в контекста
Помолете учениците да намират примери за литературни елементи в избрания откъс. Насърчавайте ги да подчертават думи или фрази и да обсъждат тяхното значение, което стимулира критично мислене и умения за внимателно четене.
Насърчавайте креативното изразяване чрез рисуване или актьорство
Поканете учениците да илюстрират или играят ролята на литературния елемент, който са намерили. Този практичен подход помага за затвърждаване на разбирането и прави абстрактните концепции по-конкретни и запомнящи се.
Завършете с рефлексивна класна дискусия
Водете кратка дискусия, в която учениците споделят какво са научили за литературните елементи и как те се свързват с темите на Stamped. Това укрепва ученето и изгражда класно общност.
Често задавани въпроси относно литературните елементи в Stamped
Кои са ключовите литературни елементи в книгата Stamped: Расизъм, Антирасизъм и Ти?
Stamped: Расизъм, Антирасизъм, и Ти използва литературни елементи като теми, символи, мотиви, сравнения, метафори, ирония и образи, за да изследва сложни теми като расизма и историята. Тези елементи помагат на учениците да анализират и разберат по-дълбоко текста.
Как мога да помогна на учениците да идентифицират теми и символи в книгата Stamped?
Насърчавайте учениците да използват storyboard за визуално картографиране на теми, символи и мотиви от книгата. Нека предоставят текстови доказателства и кратки описания за всеки пример, за да задълбочат разбирането си.
Какъв е простият урок за преподаване на литературните елементи в книгата Stamped?
Задайте на учениците да прочетат избрани пасажи и после да идентифицират литературни елементи като теми или образен език и да ги илюстрират на storyboard. Завършете с групова дискусия или презентации за подсилване на разбирането.
Защо е важно да се анализират литературните елементи за разбиране на книгата Stamped?
Анализът на литературните елементи помага на учениците да открият по-дълбоки значения в текста, да свържат историческите събития с съвременните проблеми и да се занимават критично с посланията на авторите за расизма и антирасизма.
Кои са някои примери за образен език в книгата Stamped?
Примери включват сравнения като „расизмът като динозавър“ и „свободата като бързоводище“. Тези образни изрази илюстрират сложни идеи по разбираем начин за учениците.
Повече Storyboard That
Печат: Расизъм, Антирасизъм и Вие
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
