Общ Преглед на Дейността
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Орегон и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат какво са научили. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Орегон . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Орегон.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на държавата в средното пространство.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие (Градове, Мото на държавата и др.), Използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Орегон и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат какво са научили. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Орегон . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Орегон.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на държавата в средното пространство.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие (Градове, Мото на държавата и др.), Използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се запознаете с фактите за активността в Орегон
Планирайте уебсайт с факти за Орегон като проект за класа
Съберете ученици и представете уебсайта с факти за Орегон като сътруднически проект в класа. Този подход насърчава екипната работа и помага на всеки да се чувства включен от самото начало.
Назначете конкретни теми за изследване на малки групи
Разделете учениците на малки групи и назначете всяка група с тема като девиза на щата, цвете или известен гражданин. Това гарантира, че всеки аспект от уебсайта е подробно изследван и че учениците учат един от друг.
Насочете учениците да събират надеждни източници
Показвайте на учениците как да използват книжарници, проверени уебсайтове и енциклопедийни записи, за да намерят точни факти за Орегон. Моделирайте как да проверяват за надеждност на източниците.
Подкрепете учениците при създаването на ясни обобщения за всяка уебклетка
Насърчавайте учениците да писват къси, ясни обобщения под всяка илюстрация. Напомнете им да използват собствените си думи и да подчертаят най-важните детайли за всяка тема.
Представете и дискутирайте завършения уеб за Орегон заедно
Поканете всяка група да сподели своя раздел от уебсайта с класа. Обсъдете интересните открития и размислете за това, което всички са научили за Орегон.
Често задавани въпроси относно фактите за активността в Орегон
Какво е уеб активността за факти за Орегон за ученици?
Уеб активността за факти за Орегон е проект в класната стая, при който учениците изследват ключова информация за Орегон и я организират визуално с помощта на паяжина карта. Те включват факти като държавното мото, птичка, цвете, столица, известни личности и други, за да създадат цялостен преглед на щата.
Как да създадете 6-клетъчна паяжина карта на Орегон в клас?
За да създадете 6-клетъчна паяжина карта на Орегон, напишете 'Oregon' в центъра, след което създайте шест клона за теми като държавно мото, столица и градове, държавни символи, известни граждани, дата на присъединяване към щатите, прякор и туристически места. Добавете илюстрации и кратки обобщения за всяка клетка.
Какви са основните факти, които учениците трябва да включат в активността за Орегон?
Учениците трябва да включат държавното мото на Орегон, цветето, дървото и птицата, столицата и други големи градове, известен гражданин, дата на присъединяване към щатите, прякора и интересно туристическо място в тяхната дейност.
За кои класове е най-подходяща уеб активността за факти за Орегон?
Уеб активността за факти за Орегон е подходяща за ученици от 3 до 6 клас, тъй като укрепва уменията за изследване и организация чрез забавен визуален подход.
Защо да използваме паяжина карти за преподаване на факти за щати като Орегон?
Паяжина картите помагат на учениците да организират информацията визуално, което улеснява разбирането и запаметяването на ключови факти за щати като Орегон. Те са особено ефективни за изследователски и обобщаващи дейности в началното образование.
Повече Storyboard That
Ръководство за Щата Орегон
- 2695664 • Adil • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
