Общ Преглед на Дейността
Прочетената на глас книга „Магическото все пак“ на Анджела ДиТерлици е история, която разширява концепцията за „силата на мисленето на растежа“ за „силата на все още“. Той описва в ритмична поезия и красиви илюстрации многото невероятни умения и вълнуващи нови неща, които човек все още трябва да научи и направи. След като прочетат и обсъдят историята, учениците могат да направят сториборд с 3-5 илюстрации на неща, които са развълнувани да научат и опитат тази година . Те трябва да включват подробни описания в полетата с надписи за всяка илюстрация. За да скеле, учителите може да искат учениците да попълват само картини, както е показано в този пример за разказка. Тези сторибордове също биха направили цветна и вдъхновяваща украса в класната стая!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който да илюстрира вашето „Магическо все пак“: някои от нещата, които се вълнувате да научите и направите тази година !!
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- Напишете името си в лявата клетка. Пример: „Магията все още е магическа“.
- В заглавията посочете накратко нещата, които се вълнувате да научите и да направите тази година. Например: прочетете нова книга, научете ново умение по математика или наука, опитайте за училищната игра, подобрете играта си в спорт, научете музикален инструмент и т.н.
- Създавайте снимки във всяка клетка, като използвате сцени, герои и предмети, за да илюстрирате всяко ново нещо.
- Можете също да добавите 2-4 описания на изречения под всяка клетка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Прочетената на глас книга „Магическото все пак“ на Анджела ДиТерлици е история, която разширява концепцията за „силата на мисленето на растежа“ за „силата на все още“. Той описва в ритмична поезия и красиви илюстрации многото невероятни умения и вълнуващи нови неща, които човек все още трябва да научи и направи. След като прочетат и обсъдят историята, учениците могат да направят сториборд с 3-5 илюстрации на неща, които са развълнувани да научат и опитат тази година . Те трябва да включват подробни описания в полетата с надписи за всяка илюстрация. За да скеле, учителите може да искат учениците да попълват само картини, както е показано в този пример за разказка. Тези сторибордове също биха направили цветна и вдъхновяваща украса в класната стая!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който да илюстрира вашето „Магическо все пак“: някои от нещата, които се вълнувате да научите и направите тази година !!
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- Напишете името си в лявата клетка. Пример: „Магията все още е магическа“.
- В заглавията посочете накратко нещата, които се вълнувате да научите и да направите тази година. Например: прочетете нова книга, научете ново умение по математика или наука, опитайте за училищната игра, подобрете играта си в спорт, научете музикален инструмент и т.н.
- Създавайте снимки във всяка клетка, като използвате сцени, герои и предмети, за да илюстрирате всяко ново нещо.
- Можете също да добавите 2-4 описания на изречения под всяка клетка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да науча нещата, които с нетърпение очаквам да науча тази година!
Как да подкрепите учениците в споделянето на техните сториборди с класа
Насърчете учениците да представят своите Магически все още сториборди пред съучениците. Това изгражда увереност и насърчава положителна, подкрепяща учебна среда.
Моделирайте презентация на сториборд за вашите ученици
Показвайте на учениците как да представят, като първо споделите собствен сториборд. Демонстрирайте ясно говорене и описание на картинките и надписите.
Организирайте галерийна разходка, за да могат учениците да разгледат работите на другите
Настройте сторибордите в стаята и позволете на учениците да преминават и да ги разглеждат. Поканете учениците да оставят положителни коментари или забележки за своите съученици.
Облегчете обратната връзка между учениците с изречения за започване
Осигурете изречения за започване като „Харесва ми как...“ или „Твоята снимка ме накара да се замисля за...“, за да помогнете на учениците да дават конструктивна обратна връзка на своите съученици.
Празнувайте учебните цели с класова рефлексия
Ръководете групова дискусия за това какво са забелязали или научили учениците от сторибордите на другите. Подчертайте общите цели и уникалните стремежи за изграждане на общност.
Често задавани въпроси за нещата, които с нетърпение очаквам да науча тази година!
Какво е активността 'Magical Yet' за връщане към училище?
Активността 'Magical Yet' е креативен урок, вдъхновен от книгата The Magical Yet, където учениците илюстрират и описват неща, които са развълнувани да научат или опитат през учебната година, насърчавайки растящо мислене и саморефлексия.
Как да създам сториборд за нещата, които искам да науча тази година?
За да създадете сториборд, нарисувайте 3-5 изображения, показващи какво искате да научите или постигнете, добавете описания за всяко, и дайте на вашия сториборд личен заглавие като "Mason's Magical Yet". Използвайте сцени, герои и предмети, за да представите целите си.
Кои са някои примери за цели, които учениците могат да включат в 'Magical Yet' сториборда?
Примери за цели включват: четене на нова книга, научаване на математически или научни умения, кастинг за пиеса, подобряване в спорт или учене на музикален инструмент.
Защо е важна 'power of yet' в класната стая?
Стремежът към 'power of yet' насърчава учениците да виждат предизвикателствата като възможности за растеж, като по този начин изграждат устойчивост, постоянство и позитивно отношение към ученето на нови умения.
Може ли тази урок 'Magical Yet' да се провежда индивидуално или в групи?
Да, урокът 'Magical Yet' може да се изпълнява индивидуално или като групова дейност, което го прави адаптивен към различните нужди на класната стая и предпочитанията на учениците.
Повече Storyboard That
Обратно в Училище Четете на Глас
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
