Общ Преглед на Дейността
Обща дейност за студентите е да се създаде схема на събитията от една история. Не само това е чудесен начин да преподавате части от сюжета, но да подсилите важни събития и да помогнете на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат табло за разкази, което да привлече понятието за разказ в една история, като създаде шест-клетъчен сценарий, който съдържа основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва експозицията, конфликта, повишаващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
Примерна диаграма "Young Goodman Brown"
изложение
Историята започва, когато Гудман трябва да каже сбогом на жена си, "Фейт", да отиде на поръчка. Фейт казва на Браун, че не е удобно да остане сама и желае да не отиде.
Голям подтикнат конфликт
Браун листа, без да посочва целта на пътуването, но читателят заключава, че причината е свързана с тъмни въпроси. По пътя си той се сблъсква с дявола, който се опитва да го утеши.
Повишаване на действието
Въпреки множеството убедителни тактики, Браун отказва дявола; Докато не мисли, че чува писъка на Фейт. С помощта на служителя на дявола, Браун е транспортиран до церемонията за дяволската гора.
връхна точка
На церемонията огъня заслепява лицата на добри благочестиви хора в своята общност: дякон Гукин, Гуди Слойзи и др. Изведнъж осъзнава, че Фейт е сред тях. Тъй като той й казва, че трябва да устои на дявола и да погледне към небесата, той ще бъде транспортиран обратно само през гората.
Падащи действия
На следващата сутрин Браун се връща в селото, без да знае, че това, което е преживял, е реално или мечта. Той вижда същите членове на обществото, които са били в огъня, и вика, че ги осквернява в зло.
Резолюция
През останалата част от живота си той се е променил и не се доверява на никого, особено на съпругата си, на вярата.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема за графика на "Young Goodman Brown".
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Общ Преглед на Дейността
Обща дейност за студентите е да се създаде схема на събитията от една история. Не само това е чудесен начин да преподавате части от сюжета, но да подсилите важни събития и да помогнете на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат табло за разкази, което да привлече понятието за разказ в една история, като създаде шест-клетъчен сценарий, който съдържа основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва експозицията, конфликта, повишаващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
Примерна диаграма "Young Goodman Brown"
изложение
Историята започва, когато Гудман трябва да каже сбогом на жена си, "Фейт", да отиде на поръчка. Фейт казва на Браун, че не е удобно да остане сама и желае да не отиде.
Голям подтикнат конфликт
Браун листа, без да посочва целта на пътуването, но читателят заключава, че причината е свързана с тъмни въпроси. По пътя си той се сблъсква с дявола, който се опитва да го утеши.
Повишаване на действието
Въпреки множеството убедителни тактики, Браун отказва дявола; Докато не мисли, че чува писъка на Фейт. С помощта на служителя на дявола, Браун е транспортиран до церемонията за дяволската гора.
връхна точка
На церемонията огъня заслепява лицата на добри благочестиви хора в своята общност: дякон Гукин, Гуди Слойзи и др. Изведнъж осъзнава, че Фейт е сред тях. Тъй като той й казва, че трябва да устои на дявола и да погледне към небесата, той ще бъде транспортиран обратно само през гората.
Падащи действия
На следващата сутрин Браун се връща в селото, без да знае, че това, което е преживял, е реално или мечта. Той вижда същите членове на обществото, които са били в огъня, и вика, че ги осквернява в зло.
Резолюция
През останалата част от живота си той се е променил и не се доверява на никого, особено на съпругата си, на вярата.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема за графика на "Young Goodman Brown".
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да се справим с диаграмата на сюжета на „Младият Гудман Браун“
Лесно насочване на учениците към идентифициране на теми в "Young Goodman Brown"
Помогнете на учениците да свържат събитията в сюжета с по-дълбоки значения, като фокусирате вниманието им върху повтарящи се идеи и символи. Идентифицирането на теми подобрява разбирането и критичното мислене, докато студентите преминават отвъд базовото запомняне на сюжета.
Обяснете какво е тема, използвайки лесни за разбиране примери
Обяснете, че темата е голяма идея или послание, което авторът иска читателите да обмислят. Използвайте прости истории или филми, които студентите познават—като приятелството в Charlotte's Web—за да покажете как темата се различава от това, което се случва в сюжета.
Избройте важните събития и попитайте какво им е общото
Нека учениците запишат ключовите моменти от сюжета от своя диаграма. След това подканете ги да търсят модели или повтарящи се идеи в тези събития, като доверие, изкушение или съмнение.
Насърчете учениците да намерят доказателства за възможни теми
Помолете учениците да маркират линии или сцени, които подкрепят всяка предложена тема. Доказателственото мислене укрепва аналитичните умения и помага на учениците да обосноват идеите си.
Ръководете учениците да обобщят темата с едно изречение
Предизвикайте учениците да напишат ясно, едноизречно твърдение за това, което смятат, че историята казва за живота или хората. Тази практика им помага да изразят сложни идеи с краткост.
Често задавани въпроси относно диаграмата на сюжета на „Младият Гудман Браун“
Какво е диаграма на сюжета за "Young Goodman Brown"?
Диаграмата на сюжета за "Young Goodman Brown" визуално разбива историята на ключови части: Въведение, Конфликт, Възходяща действие, Кулминация, Спускаща се действие и Развръзка. Всеки раздел подчертава важните събития и помага на учениците да разберат структурната рамка и развитието на героите в разказа на Натаниел Хоторн.
Как мога да преподавам структурата на сюжета на "Young Goodman Brown" на ученици в гимназията?
За да преподавате структурата на сюжета на "Young Goodman Brown", помолете учениците да създадат шестчастен сториборд, илюстриращ всеки етап от сюжета. Използвайте изображения и кратки описания за Въведението, Конфликта, Възходящите събития, Кулминацията, Спускащата се дейност и Развръзката, за да засилите разбирането и уменията за разказване на истории.
Кои са основните събития в диаграмата на сюжета "Young Goodman Brown"?
Основните събития включват напускането на Goodman Brown на съпругата си Faith, срещата с дявола, тайнственият ритуал в гората, разпознаването на градските жители и Faith на ритуала, неговото завръщане и недоверие към общността, както и промяната в перспективата му за цял живот. Всяко събитие се вписва в различните части на диаграмата на сюжета.
Защо е полезно създаването на диаграма на сюжета за анализ на "Young Goodman Brown"?
Създаването на диаграма на сюжета помага на учениците визуално да организират последователността на историята, да разберат литературните елементи и да идентифицират ключовите моменти на преход в "Young Goodman Brown". Това също така насърчава по-дълбок анализ на мотивацията на героите и темите.
Какви съвети има за създаване на ефективна диаграма на сюжета за "Young Goodman Brown" в класната стая?
Започнете с проследяване на събитията върху временна линия, след което изберете най-важните моменти за всеки етап от сюжета. Използвайте изображения или символи за визуално въздействие и напишете ясни, кратки описания на сцените, за да помогнете на учениците да запомнят ключовите детайли и реда на събитията.
Повече Storyboard That
Млад Гудман Браун
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
