Общ Преглед на Дейността
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е създаването на сценарий, който използва речника от " Искаш ли да бъдеш президент"?
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, като използват изречения и съответни изображения с карта на паяк. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста. Изреченията и изображенията потвърждават разбирането на думата и контекста, който е използван в романа.
Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават в речника:
суетен
прил. С твърде много гордост за външния си вид; Способност и т.н.
"Висок, къс, тлъжен, тънък, приказлив, тих, суетен , смирен, адвокат, учител или войник - това е, което повечето от нашите президенти се опитаха да направят, всеки по свой собствен начин".
конституция
п. Изложение на основните принципи и закони на нация, държава или група, като Конституцията на САЩ
- Макар че Конституцията казва, че ще трябва да изчакате, докато сте на трийсет и пет години, млади, стари и междувременно ще станете президент.
клетва
п. Тържествено обещание
"Всеки президент е положил тази клетва ..."
Някои други думи, които могат да се използват, са: виене, скромен, политика, отговорност, тържествено, изпълнение, приоритет, капитал, капиталист и чиновници .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в " Искате ли да бъдете президент"? Чрез създаване на визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е създаването на сценарий, който използва речника от " Искаш ли да бъдеш президент"?
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, като използват изречения и съответни изображения с карта на паяк. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста. Изреченията и изображенията потвърждават разбирането на думата и контекста, който е използван в романа.
Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават в речника:
суетен
прил. С твърде много гордост за външния си вид; Способност и т.н.
"Висок, къс, тлъжен, тънък, приказлив, тих, суетен , смирен, адвокат, учител или войник - това е, което повечето от нашите президенти се опитаха да направят, всеки по свой собствен начин".
конституция
п. Изложение на основните принципи и закони на нация, държава или група, като Конституцията на САЩ
- Макар че Конституцията казва, че ще трябва да изчакате, докато сте на трийсет и пет години, млади, стари и междувременно ще станете президент.
клетва
п. Тържествено обещание
"Всеки президент е положил тази клетва ..."
Някои други думи, които могат да се използват, са: виене, скромен, политика, отговорност, тържествено, изпълнение, приоритет, капитал, капиталист и чиновници .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в " Искате ли да бъдете президент"? Чрез създаване на визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как се казва „Искаш да станеш президент?“? Речник
Организирайте класна парадна шествие за "Искаш ли да станеш президент?"
Насърчете учениците да изберат дума от речника от книгата и създадат прост костюм или реквизит, който представя неговото значение. По време на шествието всеки ученик споделя своята дума, дефиниция и изречение, помагайки на всички да запомнят ключовите термини по забавен, интерактивен начин.
Назначете на всеки ученик уникална дума от речника
Дайте на всеки ученик различна дума от речника, за да осигурите пълно участие на класа и по-широко покритие на езиковото съдържание.
Обсъдете идеи за костюми и реквизити заедно
Водете класна дискусия за генериране на креативни идеи за костюми или реквизити за всяка дума. Това засилва ангажираността и помага на учениците да мислят критично за значението на думите.
Проведете тренировка преди парада
Позволете на учениците да репетират презентациите си за думите с приятели. Практиката изгражда самочувствие и гарантира, че всички са готови за голямото събитие.
Организирайте парада и отпразнувайте участието
Проведете парада в класната стая или на коридора. Насърчете учениците да подкрепят един друг и отбележете креативните усилия с малки сертификати или положителни бележки.
Често задавани въпроси относно речника на „Искате ли да станете президент?“
Какво представлява визуалната таблица на речника за „Ти искаш да станеш президент?“
Визуалната таблица на речника е ангажираща дейност, при която учениците избират ключови думи от Ти искаш да станеш президент?, дефинират ги, пишат примерни изречения и създават илюстрации или намират изображения, които представят всяка дума. Това помага за задълбочаване на разбиране на думите и свързването на речника с реални ситуации.
Как мога забавно да преподавам речника от „Ти искаш да станеш президент?“?
Използвайте разказен план или паяжинов карта, където учениците избират речникови думи, пишат дефиниции и изречения, и добавят рисунки или изображения, които показват значението. Този интерактивен метод прави ученето на речника забавно и подкрепя визуалните ученици.
Кои са някои ключови думи в „Ти искаш да станеш президент?“?
Обичайните речникови думи от Ти искаш да станеш президент? включват самовлюбен, конституция, клетва, вой, скромен, политика, отговорност, сериозно, изпълнявам, приоритет, столица, парламент и служители. Тези думи помагат на учениците да разберат текста и концепциите за американските президенти.
Какъв е най-добрият начин 4-ти или 5-ти клас да демонстрират разбирането на речника?
Най-добрият начин е да създават изречения с използване на думите и да ги съчетават с рисунки или изображения. Този подход показва както разбиране, така и креативна употреба.
Как да използвам паяжинова карта за преподаване на речника?
За използване на паяжинова карта, напишете целевата дума в центъра и я свържете с клонове, които показват нейното определение, изречение и илюстрация или изображение. Този графичен организатор помага на учениците да визуално организират и запомнят новите думи.
Повече Storyboard That
Искате ли да Бъдете Президент?
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
