Общ Преглед на Дейността
През цялата история имигрантите са се сблъсквали с много предизвикателства, за да започнат нов живот в нова държава. Някои от тях остават същите дори и днес. В тази дейност учениците ще изследват и изследват тези предизвикателства и ще създадат 3-клетъчна карта на паяк, илюстрираща наученото . Учителите могат да изберат да накарат учениците да се съсредоточат върху историческите предизвикателства или да им позволят да изследват съвременните. Въпреки че тази дейност има за цел да се съсредоточи върху имиграцията в САЩ, студентите може да поискат да проучат дали тези предизвикателства са еднакви за всички страни.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна карта на паяк, обясняваща и илюстрираща предизвикателствата, пред които са изправени имигрантите.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете предизвикателство във всяко заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие / предизвикателство в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
През цялата история имигрантите са се сблъсквали с много предизвикателства, за да започнат нов живот в нова държава. Някои от тях остават същите дори и днес. В тази дейност учениците ще изследват и изследват тези предизвикателства и ще създадат 3-клетъчна карта на паяк, илюстрираща наученото . Учителите могат да изберат да накарат учениците да се съсредоточат върху историческите предизвикателства или да им позволят да изследват съвременните. Въпреки че тази дейност има за цел да се съсредоточи върху имиграцията в САЩ, студентите може да поискат да проучат дали тези предизвикателства са еднакви за всички страни.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна карта на паяк, обясняваща и илюстрираща предизвикателствата, пред които са изправени имигрантите.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете предизвикателство във всяко заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие / предизвикателство в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се справите с предизвикателствата на имиграцията
Планирайте класна дискусия за предизвикателствата на миграцията
Насърчавайте учениците да споделят идеи в безопасна и уважителна среда. Класната дискусия помага на учениците да се свържат лично с темата и да чуят различни гледни точки.
Задайте ясни очаквания за участието
Обяснете правилата за дискусия, като уважително слушане, вдигане на ръка и ценене на мненията на другите. Задаването на очаквания спомага за създаването на позитивна и инклузивна класна дискусия.
Използвайте провокативни въпроси за водене на разговор
Задавайте отворени въпроси като: "Какво може да бъде трудно при преместването в нова страна?" или "Как бихте се почувствали, ако трябваше да напуснете дома си?" Водещи въпроси стимулират критично мислене и емпатия.
Включете визуални материали и студентски работи
Показвайте студентски карти или изображения, показващи миграционни преживявания, като начални точки за дискусия. Визуалните елементи правят абстрактните предизвикателства по-конкретни и по-достъпни за всички ученици.
Рефлектирайте и обобщете ключовите изводи заедно
Поканете учениците да споделят какво ги е впечатлило или изненадало след дискусията. Рефлексията помага за задълбочаване на разбирането и свързване на ученето с живота на учениците.
Често задавани въпроси относно предизвикателствата на имиграцията
Какви са често срещаните предизвикателства пред имигрантите при преместване в нова страна?
Имигрантите често срещат предизвикателства, като езикови бариери, намиране на работа, адаптиране към нови култури и достъп до услуги като здравеопазване и образование, когато се преместват в нова страна.
Как учителите могат да помогнат на учениците да разберат предизвикателствата на имиграцията в класната стая?
Учителите могат да помогнат на учениците да разберат предизвикателствата на имиграцията чрез използване на интерактивни дейности, като карти с паяжина, насърчаване на изследвания и обсъждане на реални примери за развитие на съпричастност и осъзнатост.
Какво е активност с карта с паяжина за учене за имиграция?
Картата с паяжина е графичен организатор, където учениците пишат и илюстрират различните предизвикателства, с които се сблъскват имигрантите, в отделни секции, помагайки им да организират и визуализират своето учене.
Защо е важно учениците да учат за опита на имигрантите?
Учението за опита на имигрантите помага на учениците да развият съпричастност, да разберат многообразието и да оценят историята и приноса на различните общности.
Могат ли предизвикателствата, пред които са изправени имигрантите, да бъдат различни в други страни?
Да, предизвикателствата на имигрантите могат да варират в зависимост от местните закони, култури и системи за подкрепа, но много проблеми като езикови бариери и адаптация към ново общество са общи по цял свят.
Повече Storyboard That
Имиграция
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
