Общ Преглед на Дейността
Тема: Английски език и литература
Ниво на клас: 9-10
Времетраене: 100 минути (два урока по 50 минути - това може да варира)
Раздел: „Да убиеш присмехулник“ - Литературен анализ
I. Общ преглед и цели
Голяма идея: Сторибордирането на сюжета на роман визуално подобрява разбирането на наративната структура, ключовите събития и емоционалната дъга на героите, насърчавайки по-задълбочен анализ и умения за визуална комуникация.
Умения на 21-ви век: Критично мислене, креативност, сътрудничество, комуникация, дигитална грамотност, визуална грамотност.
Цели на обучението (SMART цели): До края на този урок учениците ще могат да:
- Определете и подредете ключовите събития от „Да убиеш присмехулник“ на сюжетна диаграма. (Знания, Последователност)
- Създайте многопанелен дигитален сценарий, използвайки Storyboard That, който визуално представя експозицията, възходящото действие, кулминацията, залязващото действие и развръзката на романа. (Създаване, Визуална грамотност)
- Изберете подходящи текстови доказателства от „Да убиеш присмехулник“, които да придружават всеки панел със сценария, като обосновете визуалния им избор. (Анализ, Текстови доказателства)
- Ефективно сътрудничество с колеги в рамките на функциите за съвместна работа Storyboard That за изграждане и представяне на споделен сценарий. (Сътрудничество, Дигитална грамотност)
- Анализирайте как визуалното представяне (герои, сцени, реквизит, текстови балончета) може да подчертае литературни елементи като настроение, емоции на героите или обстановка, както е изобразено в романа. (Анализ, Визуална комуникация)
II. Процедура
А. Ангажиране (20 минути)
Кука: Силата на визуалните елементи (10 минути):
- Покажете завладяваща кратка анимирана поредица (напр. откъс от адаптация на *Коледна песен* или късометражен филм без диалог).
- Помислете по двойки и споделете: „Как тази визуална история комуникира без думи? Кои ключови моменти се открояват? Как ви карат да се чувствате от изображенията?“
- Представете концепцията за сценарий като ключов инструмент за визуално разказване на истории, като наблегнете на използването му във филми, анимация и дори анализ на сложен роман.
Свържете се с „Да убиеш присмехулник“ и преглед на сюжетната диаграма (10 минути):
- „Изследвахме света на Мейкомб в „Да убиеш присмехулник“. Днес ще се превърнем във визуални разказвачи, използвайки Storyboard That, за да очертаем пътешествието на романа. Като виждаме визуалното разгръщане на сюжета, можем по-добре да разберем как всяко събитие изгражда напрежение, развива героите и разкрива теми.“
- Накратко прегледайте елементите на сюжетна диаграма (експозиция, възходящо действие, кулминация, низходящо действие, развръзка), използвайки проста графика. Подчертайте, че последователността е критична.
Б. Разгледайте (30 минути)
Storyboard That за диаграми на сюжета (15 минути):
- Проектирайте интерфейса Storyboard That.
- Демонстрация на живо: Напомнете на учениците как да:
- Навигирайте в библиотеката със сцени (напр. „Град“, „Къща“, „Историческа“).
- Намерете и персонализирайте герои (напр. „1930-те“, „Деца“). Покажете как да коригирате позите, израженията и цветовете, за да съответстват на описанията на героите.
- Добавете реквизит и текстови елементи (напр. балончета с мисли, речни балончета за вътрешен монолог или директни цитати).
- Добавете нови клетки.
- Използвайте опцията „Оформление“ за диаграма на графиката (напр. традиционно оформление на диаграмата или линейна прогресия с текстови полета отдолу за обяснение). Подчертайте, че Storyboard That често има предварително направени шаблони за „Диаграма на графиката“ в секцията си за задания.
- Покажете и прегледайте примера, създаден от Storyboard That
- Обсъдете как визуалните решения (изражения на героите, детайли на сцената, цветова палитра) предават настроение и характер.
- Обяснете на учениците как да започнат и да дадат заглавие на своя сценарий.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Задача: Картографиране на сюжета на историята със Storyboard That!
„Да убиеш присмехулник“ на Харпър Лий е въздействаща история и разбирането на начина, по който тя я разказва, е ключово за отключване на по-дълбоките ѝ значения. Ще се превърнете във визуален разказвач, използвайки Storyboard That за да илюстрирате пътешествието на романа през основните му сюжетни точки.
Вашата цел: Да създадете ясна, завладяваща и проницателна визуална сюжетна диаграма на „Да убиеш присмехулник“.
Инструкции:
- Разберете диаграмата на графиката:
- Експозиция: Началото! Представете героите и първоначалната подготовка.
- Конфликт: Основният проблем или борба, която движи историята.
- Възходящо действие: Събитията, които изострят напрежението и водят до кулминацията. Помислете за ключовите моменти, които ескалират конфликта и развиват героите.
- Кулминация: Повратната точка! Това е най-интензивният момент от историята, където конфликтът достига своя връх.
- Падащо действие: Събитията, които се случват след кулминацията, когато напрежението започва да намалява и разхлабените краища започват да се завързват.
- Развръзка: Краят! Как е разрешен основният конфликт и какъв е крайният резултат за героите?
- Създайте своя сценарий, използвайки предоставения шаблон. Уверете се, че всяка клетка включва:
- Визуално представяне: Използвайте обширната библиотека от сцени, герои, балончета за реч и реквизит на Storyboard That, за да създадете ясна и въздействаща визуализация. Помислете за детайли, които улавят настроението, обстановката и емоциите на героите в този конкретен момент. Стремете се към креативност и точност!
- Кратко описание: Напишете описание от 1-2 изречения под изображението. То трябва ясно да обяснява ключовото събитие или идея, която илюстрирате.
- Преглед и прецизиране: Преди да изпратите, прегледайте целия си сценарий.
- Визуалните елементи ясни и ангажиращи ли са?
- Надписите точни и кратки ли са?
- Текстовите доказателства релевантни ли са и правилно ли са поставени?
- Вашият сценарий точно ли представя развитието на сюжета на историята?
Запомнете: Вашият сценарий не е само за показване на това какво се случва, а как се случва и защо е важно за цялостната история!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Общ Преглед на Дейността
Тема: Английски език и литература
Ниво на клас: 9-10
Времетраене: 100 минути (два урока по 50 минути - това може да варира)
Раздел: „Да убиеш присмехулник“ - Литературен анализ
I. Общ преглед и цели
Голяма идея: Сторибордирането на сюжета на роман визуално подобрява разбирането на наративната структура, ключовите събития и емоционалната дъга на героите, насърчавайки по-задълбочен анализ и умения за визуална комуникация.
Умения на 21-ви век: Критично мислене, креативност, сътрудничество, комуникация, дигитална грамотност, визуална грамотност.
Цели на обучението (SMART цели): До края на този урок учениците ще могат да:
- Определете и подредете ключовите събития от „Да убиеш присмехулник“ на сюжетна диаграма. (Знания, Последователност)
- Създайте многопанелен дигитален сценарий, използвайки Storyboard That, който визуално представя експозицията, възходящото действие, кулминацията, залязващото действие и развръзката на романа. (Създаване, Визуална грамотност)
- Изберете подходящи текстови доказателства от „Да убиеш присмехулник“, които да придружават всеки панел със сценария, като обосновете визуалния им избор. (Анализ, Текстови доказателства)
- Ефективно сътрудничество с колеги в рамките на функциите за съвместна работа Storyboard That за изграждане и представяне на споделен сценарий. (Сътрудничество, Дигитална грамотност)
- Анализирайте как визуалното представяне (герои, сцени, реквизит, текстови балончета) може да подчертае литературни елементи като настроение, емоции на героите или обстановка, както е изобразено в романа. (Анализ, Визуална комуникация)
II. Процедура
А. Ангажиране (20 минути)
Кука: Силата на визуалните елементи (10 минути):
- Покажете завладяваща кратка анимирана поредица (напр. откъс от адаптация на *Коледна песен* или късометражен филм без диалог).
- Помислете по двойки и споделете: „Как тази визуална история комуникира без думи? Кои ключови моменти се открояват? Как ви карат да се чувствате от изображенията?“
- Представете концепцията за сценарий като ключов инструмент за визуално разказване на истории, като наблегнете на използването му във филми, анимация и дори анализ на сложен роман.
Свържете се с „Да убиеш присмехулник“ и преглед на сюжетната диаграма (10 минути):
- „Изследвахме света на Мейкомб в „Да убиеш присмехулник“. Днес ще се превърнем във визуални разказвачи, използвайки Storyboard That, за да очертаем пътешествието на романа. Като виждаме визуалното разгръщане на сюжета, можем по-добре да разберем как всяко събитие изгражда напрежение, развива героите и разкрива теми.“
- Накратко прегледайте елементите на сюжетна диаграма (експозиция, възходящо действие, кулминация, низходящо действие, развръзка), използвайки проста графика. Подчертайте, че последователността е критична.
Б. Разгледайте (30 минути)
Storyboard That за диаграми на сюжета (15 минути):
- Проектирайте интерфейса Storyboard That.
- Демонстрация на живо: Напомнете на учениците как да:
- Навигирайте в библиотеката със сцени (напр. „Град“, „Къща“, „Историческа“).
- Намерете и персонализирайте герои (напр. „1930-те“, „Деца“). Покажете как да коригирате позите, израженията и цветовете, за да съответстват на описанията на героите.
- Добавете реквизит и текстови елементи (напр. балончета с мисли, речни балончета за вътрешен монолог или директни цитати).
- Добавете нови клетки.
- Използвайте опцията „Оформление“ за диаграма на графиката (напр. традиционно оформление на диаграмата или линейна прогресия с текстови полета отдолу за обяснение). Подчертайте, че Storyboard That често има предварително направени шаблони за „Диаграма на графиката“ в секцията си за задания.
- Покажете и прегледайте примера, създаден от Storyboard That
- Обсъдете как визуалните решения (изражения на героите, детайли на сцената, цветова палитра) предават настроение и характер.
- Обяснете на учениците как да започнат и да дадат заглавие на своя сценарий.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Задача: Картографиране на сюжета на историята със Storyboard That!
„Да убиеш присмехулник“ на Харпър Лий е въздействаща история и разбирането на начина, по който тя я разказва, е ключово за отключване на по-дълбоките ѝ значения. Ще се превърнете във визуален разказвач, използвайки Storyboard That за да илюстрирате пътешествието на романа през основните му сюжетни точки.
Вашата цел: Да създадете ясна, завладяваща и проницателна визуална сюжетна диаграма на „Да убиеш присмехулник“.
Инструкции:
- Разберете диаграмата на графиката:
- Експозиция: Началото! Представете героите и първоначалната подготовка.
- Конфликт: Основният проблем или борба, която движи историята.
- Възходящо действие: Събитията, които изострят напрежението и водят до кулминацията. Помислете за ключовите моменти, които ескалират конфликта и развиват героите.
- Кулминация: Повратната точка! Това е най-интензивният момент от историята, където конфликтът достига своя връх.
- Падащо действие: Събитията, които се случват след кулминацията, когато напрежението започва да намалява и разхлабените краища започват да се завързват.
- Развръзка: Краят! Как е разрешен основният конфликт и какъв е крайният резултат за героите?
- Създайте своя сценарий, използвайки предоставения шаблон. Уверете се, че всяка клетка включва:
- Визуално представяне: Използвайте обширната библиотека от сцени, герои, балончета за реч и реквизит на Storyboard That, за да създадете ясна и въздействаща визуализация. Помислете за детайли, които улавят настроението, обстановката и емоциите на героите в този конкретен момент. Стремете се към креативност и точност!
- Кратко описание: Напишете описание от 1-2 изречения под изображението. То трябва ясно да обяснява ключовото събитие или идея, която илюстрирате.
- Преглед и прецизиране: Преди да изпратите, прегледайте целия си сценарий.
- Визуалните елементи ясни и ангажиращи ли са?
- Надписите точни и кратки ли са?
- Текстовите доказателства релевантни ли са и правилно ли са поставени?
- Вашият сценарий точно ли представя развитието на сюжета на историята?
Запомнете: Вашият сценарий не е само за показване на това какво се случва, а как се случва и защо е важно за цялостната история!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да Направите Сплотена Диаграма на Сюжета
Разберете Елементите на Графиката
Учителите могат да започнат с обяснение на основните елементи, включени в сюжетната диаграма, и да предоставят на учениците лесни определения. Те могат също така да предоставят примери от други романи и разкази за точната част от историята, която резонира с конкретен елемент от сюжета.
Маркирайте Важни Части
След като разберат основните елементи на сюжета, учениците могат да прегледат книгата още веднъж и да подчертаят частите, които смятат за най-важни и отговарящи на дефиницията на елементите на сюжета.
Направете диаграма
Започнете със скициране на права линия, за да изобразите сюжета. Секция от този ред ще представлява всеки елемент от сюжета. В зависимост от предпочитанията на ученика може да се използва или права линия, или крива.
Разделете Линията
Разделете линията на части, които представляват различните компоненти на сюжета. Експозиция, Подбуждащ инцидент, Възходящо действие, Кулминация, Западащо действие и Разрешение трябва да са в този ред отляво надясно.
Обобщаване на Събитията
Опишете основното събитие, което се случва по време на всяка част от историята само с няколко изречения. Тези инциденти трябва да обобщават ключовите точки на сюжета и да помогнат за осветляване на развитието на разказа.
Често Задавани Въпроси Относно Създаването на Сюжетна Диаграма за „Да Убиеш Присмехулник“
Какво събитие трябва да избера като провокиращо събитие?
Съгласието на Атикус да защити Том Робинсън в „Да убиеш присмехулник“ служи като катализатор на книгата. Основният конфликт на романа се стартира от това събитие.
Как мога да уловя адекватно ескалиращото действие?
Конфронтацията се изостря и напрежението нараства в резултат на редица инциденти в ескалиращото действие. Включете моменти от откриването на подаръците на Бу Радли, първия учебен ден на Скаут и защитата на Том Робинсън от Атикус, между другото.
Върху какво решаващо развитие трябва да се съсредоточи кулминацията?
Процесът на Том Робинсън служи като заключение на романа „Да убиеш присмехулник“. Докато Атикус предлага своята защита и журито обявява решението си, това е решаващ момент, когато напрежението достига своята кулминация.
Как трябва да изобразя падащото действие и резолюция?
Действията, които се случват след кулминацията и изобразяват падането, съставляват падащото действие. Можете да изобразите развиващото се приятелство на Скаут и Джем с Бу Радли, както и ученията, които разбират. Приключването на процеса и разговорът между Атикус и Скаут може да послужи като решение.
Повече Storyboard That
Да Убиеш Присмехулник
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
Уводна Оферта за Училище
САМО $ 500
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
