Общ Преглед на Дейността
Въпреки че е некачествен текст, вулканите съдържат фигуративен език, включително олицетворение и символи . В тази дейност студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език чрез идентифициране на примери и създаване на буквално или фигуративно изображение на фигуративния език.
- "През март 1980 г., връх Св. Хелънс се събуди от дългия си сън."
- - Силата на изригването беше толкова голяма, че цялата гора беше издухана като редица мачове.
- "Земната кора е разбита на огромни участъци като огромна пукнатина от яйца."
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, показващ три примера за фигуративен език в [TITLE].
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте използването на фигуративен език в текста.
- Поставете вида на фигуративния език (например simile или metaphor) в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примери за Фигуративен Език | В полето за описание има три примера за фигуративен език. | В полето за описание има два правилни примера за фигуративен език. | Само един от примерите за фигуративен език е правилен. |
| Видове Фигуративен Език | И трите примера са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Два примера на фигуративен език са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Само един пример за фигуративен език е правилно идентифициран като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). |
| Илюстрации | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с фигуративния език. | Илюстрациите показват връзка с фигуративния език. | Илюстрациите нямат смисъл с избраните примери. |
Общ Преглед на Дейността
Въпреки че е некачествен текст, вулканите съдържат фигуративен език, включително олицетворение и символи . В тази дейност студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език чрез идентифициране на примери и създаване на буквално или фигуративно изображение на фигуративния език.
- "През март 1980 г., връх Св. Хелънс се събуди от дългия си сън."
- - Силата на изригването беше толкова голяма, че цялата гора беше издухана като редица мачове.
- "Земната кора е разбита на огромни участъци като огромна пукнатина от яйца."
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, показващ три примера за фигуративен език в [TITLE].
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте използването на фигуративен език в текста.
- Поставете вида на фигуративния език (например simile или metaphor) в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примери за Фигуративен Език | В полето за описание има три примера за фигуративен език. | В полето за описание има два правилни примера за фигуративен език. | Само един от примерите за фигуративен език е правилен. |
| Видове Фигуративен Език | И трите примера са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Два примера на фигуративен език са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Само един пример за фигуративен език е правилно идентифициран като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). |
| Илюстрации | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с фигуративния език. | Илюстрациите показват връзка с фигуративния език. | Илюстрациите нямат смисъл с избраните примери. |
Как да се справим с фигуративния език на вулканите
Как да научим учениците да пишат свой собствен образен език за вулкани
Насърчавайте учениците да създават оригинални сравнения, метафори или персонализации, вдъхновени от вулкани. Моделирайте примери и обсъдете какво ги прави ярки и ефективни. Поканете креативността, като свържете характеристиките на вулкана с ежедневни обекти или действия.
Обмислете характеристиките на вулкана като клас
Избройте частите на вулкана (лавата, пепелта, изригването, кратера) на дъската. Ръководете учениците да описват всяка с помощта на своите чувства. Това гради споделен речник и стимулира идеи за образен език.
Моделиране на превръщането на факти в образен език
Вземете научен факт (например „Лавата тече над планината“) и покажете как да го превърнете в сравнение или персонализация, като например „Лавата бяга по планината като див река.“ Показвайте мисленето си на глас за прозрачност.
Помогнете на учениците да създадат свои примери
Молете учениците да изберат факт за вулкана и да им помогнете да създадат сравнение, метафора или персонализация. Насърчавайте игривия език и описателните сравнения.
Споделете и обсъдете примерите на учениците
Поканете учениците да споделят своите образни изречения с класа. Обсъдете какво прави всяко мощно и празнувайте творческите усилия. Това помага за затвърждаване на наученото и изграждане на увереност.
Често задавани въпроси за фигуративния език на вулканите
What are examples of figurative language in the book Volcanoes?
Volcanoes includes figurative language such as personification and similes, like “Mount St. Helens awakened from its long sleep” and “forests were blown down like a row of matchsticks.” These phrases help readers visualize volcanic events in creative ways.
How can I teach figurative language using Volcanoes by Seymour Simon?
Use Volcanoes by Seymour Simon to engage students by having them identify and illustrate examples of figurative language found in the text. Assign students to create storyboards showing each example, labeling the type (simile, personification) and providing visual representations.
What is a fun classroom activity for figurative language and volcanoes?
A great activity is to have students identify three examples of figurative language from Volcanoes and create a storyboard for each. They can illustrate the meaning and label the type of figurative language used, making learning interactive and visual.
Why does nonfiction like Volcanoes use figurative language?
Nonfiction texts like Volcanoes use figurative language to make factual information more vivid and relatable. Techniques like similes and personification help students better understand and remember scientific concepts.
What is the difference between literal and figurative language in Volcanoes?
Literal language states facts directly, while figurative language uses comparisons or imaginative phrases. In Volcanoes, “Earth’s crust is broken into huge sections” is literal, while “like a giant cracked eggshell” is figurative, helping students visualize the concept.
Повече Storyboard That
Вулканите
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
