Общ Преглед на Дейността
Шекспировите романи се обединяват в 18-те комедии, които Шекспир пише по време на кариерата си. Въпреки това, тъй като учените са анализирали тези пиеси, те са разбрали, че пет от тях са по-скоро "трагикомедии", отколкото истински комедии, защото включват важни качества от жанра на средновековната романтика. По този начин Шекспировите романи са се превърнали в собствен жанр, подобно на неговите комедии, трагедии и истории.
Създаването на стилове, които изобразяват елементите на този жанр, ще им помогне да разберат романтичните елементи в The Tempest . Тя също така ще им помогне да следват множество парцели и преплитане на героите, като същевременно вдъхновяват жанра!
Романтичните елементи на бурята
Конфликтът започва играта / Решен до края
По пътя към дома от сватбата на дъщерята на Алонсо бурята удари кораба им и повали корабокрушения Алонсо, Фердинанд, Антонио, Гонсало, Стефано, Тринуло и Себастиан на остров. Мъжете са разделени и Алонсо смята, че Фердинанд е мъртъв.
Централна по-възрастна мъжка фигура на благородството
Просперо, Антонио и Алонсо. Просперо е херцогът на Милано, преди брат му Антонио (в заговор с Алонсо, кралят на Неапол) да узурпира своя трон и да го накара да избяга.
Любовен интерес
Миранда, дъщерята на Проспера и Фердинанд се намират един на друг на острова и те незабавно падат един за друг. Това е част от заговора на Просперо, за да си върне мястото, където му е мястото, като херцог на Милано.
Елементи на свръхестественото
Просперо изследва магии за 12-те години, през които е бил заточен. Той причинява бурята да донесе лодката с братята си на острова. Ариел се превръща в морска нимфа и контролира някои от мъжете с музика.
Теми на мащаба на Grander
Докато Просперо възвръща своя трон, темата на пиесата разглежда възстановяването и прошката в по-голяма степен. Ако Просперо може да прости предателството на брат си, със сигурност е възможно истинските хора да направят същото. По този начин мирът и стабилността са награди за прошка. Вместо да преследва чисто отмъщение, Просперо прегръща кръвта си и все още си възвръща силата.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва петте елемента на Шекспировия романс в The Tempest . Уверете се, че сте изобразени сцените, където се появяват елементите, и опишете как сцената подчертава идентифицирания от вас елемент. Уверете се, че снимате внимателно сцените, изберете исторически подходящо изкуство и дайте ясни и кратки обяснения. Проверете работата си!
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте събитията или характеристиките на историята, които се вписват в елементите на романтиката на Шекспир.
- Илюстрирайте примерите за всяко събитие или характеристика.
- Напишете кратко описание под всяка клетка, която конкретно свързва The Tempest като Шекспирова романтика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Елементи на Шекспировия Романтичен Жанр | Петте общи елемента на Шекспировия романски жанр са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата. Цитатите и / или обясненията дават контекст на сцената и са точни и подходящи за изобразените елементи. | 4-5 общи елемента на Шекспировия романтичен жанр са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата. Цитатите и / или обясненията дават контекст на сцената и са най-вече точни за изобразените елементи. | 2-3 общи елементи от Шекспировия романтичен жанр са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата. Цитите и / или обясненията могат да бъдат минимални или неточни за изобразените елементи. | 1-2 общи елементи от Шекспировия романтичен жанр са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата. Цитатите и / или обясненията може да са неточни, липсващи или твърде ограничени за оценка. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобрази сцените, е исторически подходящо за пиесата. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите и котировките са организирани. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Общ Преглед на Дейността
Шекспировите романи се обединяват в 18-те комедии, които Шекспир пише по време на кариерата си. Въпреки това, тъй като учените са анализирали тези пиеси, те са разбрали, че пет от тях са по-скоро "трагикомедии", отколкото истински комедии, защото включват важни качества от жанра на средновековната романтика. По този начин Шекспировите романи са се превърнали в собствен жанр, подобно на неговите комедии, трагедии и истории.
Създаването на стилове, които изобразяват елементите на този жанр, ще им помогне да разберат романтичните елементи в The Tempest . Тя също така ще им помогне да следват множество парцели и преплитане на героите, като същевременно вдъхновяват жанра!
Романтичните елементи на бурята
Конфликтът започва играта / Решен до края
По пътя към дома от сватбата на дъщерята на Алонсо бурята удари кораба им и повали корабокрушения Алонсо, Фердинанд, Антонио, Гонсало, Стефано, Тринуло и Себастиан на остров. Мъжете са разделени и Алонсо смята, че Фердинанд е мъртъв.
Централна по-възрастна мъжка фигура на благородството
Просперо, Антонио и Алонсо. Просперо е херцогът на Милано, преди брат му Антонио (в заговор с Алонсо, кралят на Неапол) да узурпира своя трон и да го накара да избяга.
Любовен интерес
Миранда, дъщерята на Проспера и Фердинанд се намират един на друг на острова и те незабавно падат един за друг. Това е част от заговора на Просперо, за да си върне мястото, където му е мястото, като херцог на Милано.
Елементи на свръхестественото
Просперо изследва магии за 12-те години, през които е бил заточен. Той причинява бурята да донесе лодката с братята си на острова. Ариел се превръща в морска нимфа и контролира някои от мъжете с музика.
Теми на мащаба на Grander
Докато Просперо възвръща своя трон, темата на пиесата разглежда възстановяването и прошката в по-голяма степен. Ако Просперо може да прости предателството на брат си, със сигурност е възможно истинските хора да направят същото. По този начин мирът и стабилността са награди за прошка. Вместо да преследва чисто отмъщение, Просперо прегръща кръвта си и все още си възвръща силата.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва петте елемента на Шекспировия романс в The Tempest . Уверете се, че сте изобразени сцените, където се появяват елементите, и опишете как сцената подчертава идентифицирания от вас елемент. Уверете се, че снимате внимателно сцените, изберете исторически подходящо изкуство и дайте ясни и кратки обяснения. Проверете работата си!
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте събитията или характеристиките на историята, които се вписват в елементите на романтиката на Шекспир.
- Илюстрирайте примерите за всяко събитие или характеристика.
- Напишете кратко описание под всяка клетка, която конкретно свързва The Tempest като Шекспирова романтика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Елементи на Шекспировия Романтичен Жанр | Петте общи елемента на Шекспировия романски жанр са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата. Цитатите и / или обясненията дават контекст на сцената и са точни и подходящи за изобразените елементи. | 4-5 общи елемента на Шекспировия романтичен жанр са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата. Цитатите и / или обясненията дават контекст на сцената и са най-вече точни за изобразените елементи. | 2-3 общи елементи от Шекспировия романтичен жанр са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата. Цитите и / или обясненията могат да бъдат минимални или неточни за изобразените елементи. | 1-2 общи елементи от Шекспировия романтичен жанр са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата. Цитатите и / или обясненията може да са неточни, липсващи или твърде ограничени за оценка. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобрази сцените, е исторически подходящо за пиесата. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите и котировките са организирани. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Как да се справим с романтичните елементи в „Бурята“
Организирайте училищна дискусия по темите прошка и справедливост в „Буре“
Насърчете учениците да обсъдят как прошката и справедливостта са представени в пиесата. Разделете ролите или перспективите, за да бъдат чути всички гласове, и насърчавайте уважително аргументиране и основано на доказателства мислене.
Разпределете роли и подгответе учениците за участие
Разделете класа на групи, представящи различни герои или гледни точки. Дайте на всеки ученик роля — като Просперо, Мира, Калибан или наблюдател — и ги оборудвайте с въпроси за фокусиране на аргументите им.
Облегчете изследването и събирането на доказателства
Насърчете учениците да намерят директни цитати и примери от текста, които подкрепят техните назначения. Подчертайте важността на използването на текстови доказателства за по-силни и по-убедителни аргументи.
Обезпечете водене на дискусия и уважително общуване
Поставете ясни насоки за уважително общуване и активно слушане. Модерирайте дискусията, за да се гарантира, че всеки глас е чут, и насочвайте разговора към основните теми при необходимост.
Рефлексия и свързване на изводите от дискусията с романтичните елементи
Завършете с това, че учениците размишляват как темите прошка и справедливост се свързват с романтичните елементи на пиесата. Насърчете връзките с жанра и разбирането на учениците за „Буре“ като шекспирова романтична драма.
Често задавани въпроси за романтичните елементи в „Бурята“
Кои са основните романтични елементи в „Бурята“?
Бурята включва пет ключови романтични елемента: пиесата започва с конфликт, който се решава в края, има централна по-възрастна благородна мъжка фигура, въвежда любовен интерес, включва надприродни елементи и изследва широки, универсални теми.
Как студентите могат да идентифицират и илюстрират романтичните елементи в „Бурята“ за урок?
Студентите могат да идентифицират романтичните елементи чрез анализ на сцени за разрешаване на конфликти, благородни фигури, любовни интереси, надприродни събития и големи теми. След това могат да илюстрират тези моменти в сторибоард и да напишат кратки обяснения за всеки кадър.
Каква е разликата между шекспировата романтика и комедията?
Шекспировите романси съчетават елементи на комедия и трагедия, включват магични или надприродни събития, изкупление и сложни персонажи, докато традиционните комедии се фокусират повече върху хумора и грешките с щастлив край.
Защо „Бурята“ се счита за трагикомедия или роман, а не чиста комедия?
„Бурята“ се разглежда като роман, защото смесва комични моменти с сериозни, дори трагични теми, включва надприродни елементи и се фокусира върху прошката и помирението, което я прави по-сложна от типична комедия.
Какви бързи дейности могат да преподават романтичните елементи на Шекспир с „Бурята“?
Бързите дейности включват стори билдинг на ключови сцени, групови дискусии за всеки романтичен елемент, съвпадение на сцени с елементи и писане на кратки обобщения, които обясняват как всеки елемент се вписва в жанра на романа.
Повече Storyboard That
Бързината
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
