Общ Преглед на Дейността
За тази дейност учениците ще изберат 3 различни части / редове от стихотворението, които да анализират . Студентите трябва да помислят какво означава Киплинг да каже в тези редове, по-„приятелски настроени към децата“. Техният анализ трябва да илюстрира примери от стихотворението.
Примери за анализ на стихотворението "Ако"
Първа строфа
„Или ако ви лъжат, не се занимавайте с лъжи.“ Това означава, че само защото другите могат да лъжат за вас, това не означава, че трябва да лъжете в замяна.
„Ако можете да запазите главата си, когато всичко около вас губи тяхното, и вината за това е на вас.“ Това означава, че трябва да запазите хладнокръвие, ако другите губят хладнокръвие и казват, че вината е вашата.
Втора строфа
„Ако можеш да мечтаеш и да не правиш сънищата си господар“ Това означава, че разбира се трябва да имате мечтите си, но не позволявайте тези сънища да контролират всички аспекти на живота ви.
„Или гледайте нещата, на които сте дали живота си, счупени и наведени, и ги изградете с износени инструменти.“ Това означава, че трябва да можете да съберете парчета от живота си и да се изградите, дори да изглежда трудно или невъзможно.
Трета строфа
„Ако можете да направите една купчина от всичките си печалби и да рискувате всичко това на един ход и хвърляне, и да загубите, и да започнете отначало в началото си и никога да не поемате дума за загубата си.“ Това означава, че трябва да умеете да поемате рискове и дори ако нещата не вървят по ваш начин, трябва да започнете отначало и да не се оплаквате от това.
Четвърта строфа„Ако можете да говорите с тълпи и да запазите добродетелта си, или да ходите с крале, нито да загубите общото докосване.“ Това означава, че не трябва да бъдете последователи. Това също означава, че не можете да забравите кой сте, ако сте сред богатите и могъщите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Направете 3-клетъчна разкадровка, която анализира и илюстрира 3 части от стихотворението.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавията напишете реда или редовете на стихотворението.
- Илюстрирайте всеки пример, като използвате сцени, герои и елементи.
- В полетата за описание напишете какво мислите, че означават реда или редовете.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
За тази дейност учениците ще изберат 3 различни части / редове от стихотворението, които да анализират . Студентите трябва да помислят какво означава Киплинг да каже в тези редове, по-„приятелски настроени към децата“. Техният анализ трябва да илюстрира примери от стихотворението.
Примери за анализ на стихотворението "Ако"
Първа строфа
„Или ако ви лъжат, не се занимавайте с лъжи.“ Това означава, че само защото другите могат да лъжат за вас, това не означава, че трябва да лъжете в замяна.
„Ако можете да запазите главата си, когато всичко около вас губи тяхното, и вината за това е на вас.“ Това означава, че трябва да запазите хладнокръвие, ако другите губят хладнокръвие и казват, че вината е вашата.
Втора строфа
„Ако можеш да мечтаеш и да не правиш сънищата си господар“ Това означава, че разбира се трябва да имате мечтите си, но не позволявайте тези сънища да контролират всички аспекти на живота ви.
„Или гледайте нещата, на които сте дали живота си, счупени и наведени, и ги изградете с износени инструменти.“ Това означава, че трябва да можете да съберете парчета от живота си и да се изградите, дори да изглежда трудно или невъзможно.
Трета строфа
„Ако можете да направите една купчина от всичките си печалби и да рискувате всичко това на един ход и хвърляне, и да загубите, и да започнете отначало в началото си и никога да не поемате дума за загубата си.“ Това означава, че трябва да умеете да поемате рискове и дори ако нещата не вървят по ваш начин, трябва да започнете отначало и да не се оплаквате от това.
Четвърта строфа„Ако можете да говорите с тълпи и да запазите добродетелта си, или да ходите с крале, нито да загубите общото докосване.“ Това означава, че не трябва да бъдете последователи. Това също означава, че не можете да забравите кой сте, ако сте сред богатите и могъщите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Направете 3-клетъчна разкадровка, която анализира и илюстрира 3 части от стихотворението.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавията напишете реда или редовете на стихотворението.
- Илюстрирайте всеки пример, като използвате сцени, герои и елементи.
- В полетата за описание напишете какво мислите, че означават реда или редовете.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да анализираме стихотворението „Ако“
Organize a class discussion about the meaning of 'If' by Rudyard Kipling
Invite students to share their interpretations of each stanza. This helps create an open, respectful atmosphere where everyone feels comfortable sharing ideas about the poem’s message.
Encourage students to connect the poem’s lessons to their own lives
Ask students to identify situations where they faced challenges similar to those in the poem. This personal connection deepens understanding and makes the poem more relevant for them.
Facilitate small group illustration sessions
Divide students into small groups and have them illustrate one line from the poem. Working together encourages collaboration and creativity while reinforcing comprehension.
Guide students to create a classroom display of their storyboard projects
Display completed storyboards around the room. This celebrates student work and allows everyone to learn from each other’s perspectives on the poem.
Често задавани въпроси относно анализа на стихотворението „Ако“
Какъв е простият анализ на поемата "Ако" от Ръдиард Киплинг за ученици в средното училище?
"Ако" от Ръдиард Киплинг насърчава читателите да останат спокойни, честни и постоянни, дори когато нещата стават трудни. За ученици в средното училище това означава да се справят с предизвикателствата с устойчивост, да не се поддават на негативно поведение и винаги да дават най-доброто от себе си, независимо какво правят или казват другите.
Как могат учениците да анализират редове от "Ако" по разбираем за деца начин?
Учениците могат да разбият всеки ред, като обяснят какво означава с техните думи и дадат примери от реалния живот или от поемата. Използването на сцени или сториборди помага на децата да разберат по-лесно абстрактните идеи.
Какви са някои примери за редове от поемата "Ако" и техните значения?
Примери включват: „Ако можеш да запазиш спокойствие, когато всички около теб губят своето" означава да останеш спокоен под напрежение, а „Ако можеш да мечтаеш, без мечтите да управляват теб" означава да имаш цели, но да не им позволяваш да те контролират.
Кой е най-добрият начин за създаване на сториборд за анализ на поемата "Ако"?
Най-добрият начин е да изберете три реда от поемата, да ги напишете като заглавия, да ги илюстрирате с рисунка или сцена и да добавите кратко обяснение на прост език за значението на всеки ред.
Защо е важно учениците да свържат редовете от поемата "Ако" с реални житейски ситуации?
Свързването на редовете с реалния живот помага на учениците да разберат и запомнят уроците от поемата. Това прави посланието по-лично и смислено, като насърчава учениците да прилагат тези ценности в собствения си живот.
Повече Storyboard That
Ако
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
