Общ Преглед на Дейността
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Индиана и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат какво са научили. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Индиана . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 6-клетъчна мрежа, която включва Мотото на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Индиана.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на държавата в средното пространство.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие (Градове, Мото на държавата и др.), Използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Индиана и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат какво са научили. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Индиана . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 6-клетъчна мрежа, която включва Мотото на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Индиана.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на държавата в средното пространство.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие (Градове, Мото на държавата и др.), Използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се запознаете с фактите за активността в Индиана
Планирайте ангажиращи мини-уроци за изследване на Индиана за вашия клас
Дизайнирайте кратки, фокусирани уроци, които въвеждат теми за Индиана преди основната дейност. Мини-уроците изграждат основни знания и стимулират интереса на учениците към факти за състоянието.
Моделирайте създаването на примерна уеб страница с факти за Индиана с вашите ученици
Показвайте как да попълват всяка секция на уеб страницата с помощта на мисловни гласове и примери. Моделирането помага на учениците да разберат очакванията и повишава тяхната увереност.
Ръководете учениците в намирането на надеждни източници за информация за Индиана
Покажете на учениците как да използват сайтове, подходящи за деца, и библиотечни книги. Надеждните източници подкрепят точни факти и развиват изследователски умения.
Подкрепете учениците при обобщаването и илюстрирането на ключови факти за Индиана
Насърчавайте учениците да пишат ясни, сбити обобщения и да използват креативни рисунки за всяка секция на уеб страницата. Обобщаването и илюстрирането задълбочават разбирането и правят ученето по-запомнящо се.
Организирайте галерийна разходка за учениците, за да споделят своите уеб страници за Индиана
Организирайте класна галерийна разходка, където учениците представят своите уеб страници и обсъждат своите открития. Споделянето насърчава ангажираност, гордост и учене от връстници.
Често задавани въпроси относно фактите за активността в Индиана
Какво е активността с паяжина карта за преподаване на факти за Индиана?
Активността с паяжина карта е визуален организатор, където учениците поставят темата — в този случай Индиана — в центъра и разклоняват ключови факти като държавното мото, цвете, дърво, птица, столици, известни граждани, дата на държавността, прякор и туристически обекти в околните клетки. Това помага на учениците систематично да събират и представят информация.
Как мога да създам прост проект за изследване на щата Индиана за ученици от началното училище?
За създаване на прост проект за изследване на щата Индиана за 3–6 клас, предоставете празен шаблон на мрежа. Нека учениците изследват Индиана и попълнят всяка секция с факти за държавното мото, символи, столица, градове, известни личности, дата на държавността, прякор и туристически атракции. Нека илюстрират всеки факт и напишат кратко резюме.
Какви ключови факти трябва да включват учениците, когато учат за Индиана?
Когато учат за Индиана, учениците трябва да включат нейното държавно мото, държавен цвят, държавно дърво, държавна птица, главни и важни градове, една известна личност, дата на държавността, прякор и интересна туристическа атракция.
Кой е най-добрият начин да помогнем на учениците да организират информацията за изследване на щата?
Най-добрият начин е използването на визуални организатори като паяжина или графични организатори. Те предоставят ясни раздели за всяка тема, което прави изследването по-ангажиращо и по-лесно за разбиране.
Защо паяжиновите карти са ефективни за преподаване на факти за щатите в САЩ?
Паяжиновите карти помагат на учениците да разбият сложни теми — като факти за щатите — на управляеми части. Те насърчават визуално учене, организация и запаметяване, като позволяват на децата да свързват факти с изображения и обобщения в структурирана форма.
Повече Storyboard That
Ръководство за Щата Индиана
- • johnthan • Разрешително Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 5748862 • Skyler Ewing • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 6341518 • Marta Dzedyshko • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
