نظرة عامة على النشاط
الموسيقى هي شيء عالمي بين جميع الناس. يمنحنا بعض المشاعر ، ويعيد الذكريات ، ويقول أشياء ربما لا نعرف كيف نقولها للآخرين. طوال الرواية ، أخبرها والد زوي ، ماركوس ، بأسماء العديد من الأغاني التي يحبها والتي تذكرها بها ، وشجعها على الاستماع إليها. تقوم Zoe بعمل قائمة تشغيل للموسيقى ، وتصبح موضوعًا للمحادثة في رسائلهم وتقربهم.
بالنسبة لهذا النشاط ، سيختار الطلاب إحدى الأغاني التي أخبر ماركوس عنها زوي وسيقومون بتوضيح جزء من تلك الأغنية . في الوصف ، سيصف الطلاب الأغنية ولماذا اختار والد زوي مشاركتها معها. للتمييز ، يمكن للمدرسين جعل الطلاب يصنعون خلية لأكثر من أغنية واحدة. يوضح المثال ويصف أغنيتين.
أمثلة على الأغاني المدرجة في من مكتب زوي واشنطن
- "أليست هي جميلة" لستيفي وندر
- "شنق على ليتل الطماطم" من بينك مارتيني
- "الماء يجف" بواسطة Boyz II Men
- "ذهبي" لجيل سكوت
- "إلى صهيون" لورين هيل
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خلية تصف وتوضح أغنية واحدة مذكورة في From the Desk of Zoe Washington .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب عنوان الأغنية واسم الفنان في العنوان أعلى الخلية.
- قم بإنشاء رسم توضيحي يمثل جزءًا من الأغنية باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا موجزًا للأغنية ولماذا شاركها والد زوي معها في المساحة الموجودة أسفل الرسم التوضيحي.
- احفظ كثيرا!
المتطلبات:
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
نظرة عامة على النشاط
الموسيقى هي شيء عالمي بين جميع الناس. يمنحنا بعض المشاعر ، ويعيد الذكريات ، ويقول أشياء ربما لا نعرف كيف نقولها للآخرين. طوال الرواية ، أخبرها والد زوي ، ماركوس ، بأسماء العديد من الأغاني التي يحبها والتي تذكرها بها ، وشجعها على الاستماع إليها. تقوم Zoe بعمل قائمة تشغيل للموسيقى ، وتصبح موضوعًا للمحادثة في رسائلهم وتقربهم.
بالنسبة لهذا النشاط ، سيختار الطلاب إحدى الأغاني التي أخبر ماركوس عنها زوي وسيقومون بتوضيح جزء من تلك الأغنية . في الوصف ، سيصف الطلاب الأغنية ولماذا اختار والد زوي مشاركتها معها. للتمييز ، يمكن للمدرسين جعل الطلاب يصنعون خلية لأكثر من أغنية واحدة. يوضح المثال ويصف أغنيتين.
أمثلة على الأغاني المدرجة في من مكتب زوي واشنطن
- "أليست هي جميلة" لستيفي وندر
- "شنق على ليتل الطماطم" من بينك مارتيني
- "الماء يجف" بواسطة Boyz II Men
- "ذهبي" لجيل سكوت
- "إلى صهيون" لورين هيل
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خلية تصف وتوضح أغنية واحدة مذكورة في From the Desk of Zoe Washington .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب عنوان الأغنية واسم الفنان في العنوان أعلى الخلية.
- قم بإنشاء رسم توضيحي يمثل جزءًا من الأغنية باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا موجزًا للأغنية ولماذا شاركها والد زوي معها في المساحة الموجودة أسفل الرسم التوضيحي.
- احفظ كثيرا!
المتطلبات:
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
كيفية فهم أهمية الأغاني في كتاب "من مكتب زوي واشنطن"
ابدأ مناقشة حيوية في الفصل الدراسي مع أسئلة تأملية تعتمد على الأغاني
اشرك الطلاب ببدء محادثة حيوية حول المشاعر أو الذكريات أو الرسائل التي قد يثيرها كل أغنية لزويا ووالدها. تشجيع التأمل يربط الموسيقى بالتجربة الشخصية ويعمق فهم الرواية.
وجه الطلاب لربط موضوعات الأغنية بقصة زوي
وجه الطلاب لتحديد موضوعات في الأغنية المختارة ومناقشة كيف ترتبط تلك المواضيع برحلة زوي. إجراء روابط موضوعية يساعد الطلاب على رؤية الرسائل العميقة للرواية ويعزز التفكير التحليلي.
شجع الطلاب على مشاركة اختياراتهم الشخصية للأغاني وشرح معناها
ادعُ الطلاب لاختيار أغنية مفضلة من حياتهم، ومشاركتها مع الفصل، وشرح سبب أهميتها. هذه النشاط يبني مجتمع الصف ويعكس التعاطف كما يظهره والد زوي في الكتاب.
سهل تعليقات الأقران على رسومات ووصف الأغاني
نظّم جولة معرض حيث يشاهد الطلاب أعمال بعضهم البعض ويتركون ملاحظات إيجابية أو أسئلة. تشجيع التعليقات بين الأقران يعزز المشاركة ويساعد الطلاب على تقدير تفسيرات متنوعة للعلاقات بين الموسيقى والقصة.
الأسئلة الشائعة حول أهمية الأغاني في كتاب "من مكتب زوي واشنطن"
ما أهمية الموسيقى والأغانِ في "من مكتب زوي واشنطن"؟
الموسيقى والأغاني في من مكتب زوي واشنطن تساعد زوي على التواصل مع والدها، ماركوس. مشاركة عناوين الأغاني وإنشاء قوائم تشغيل تصبح وسيلة هامة للتعبير عن المشاعر والذكريات وتقوية العلاقة بينهما عن بُعد.
كيف يمكن للمعلمين استخدام أغاني من "من مكتب زوي واشنطن" في الدروس؟
يمكن للمعلمين أن يطلبوا من الطلاب اختيار أغنية مذكورة في الكتاب، رسم مشهد مستوحى منها، وكتابة سبب أهمية تلك الأغنية لزوي ووالدها. هذا النشاط يعزز الإبداع، الفهم، والارتباط الشخصي بالنص.
لماذا يشارك والد زوي أغاني معينة معها في الرواية؟
يشارك والد زوي الأغاني التي تعبر عن مشاعره، وتمنحه التشجيع، وتذكره بزوي. وتعمل هذه الأغاني كوسيلة لماركوس للتواصل بالحب والدعم، حتى عندما لا يكون موجودًا فعليًا.
ما هي بعض الأغاني التي تذكر في "من مكتب زوي واشنطن"؟
بعض الأمثلة على الأغاني من الرواية تشمل “Isn’t She Lovely” لستيفي Wonder، “Hang On Little Tomato” لبينك مارتي، “Water Runs Dry” لبويز تو مين، “Golden” لجيل سكوت، و“To Zion” للورين هيل.
ما هو نشاط سهل في الفصل لتعليم الموسيقى في "من مكتب زوي واشنطن"؟
دع الطلاب يختارون أغنية مذكورة في الكتاب، يرسمون مشهدًا أو شعورًا من تلك الأغنية، ويكتبون بضعة جمل حول سبب اختيار والد زوي لمشاركتها. هذا يدعم الفهم والإبداع مع إعداد بسيط.
المزيد من Storyboard That
من مكتب زوي واشنطن بواسطة جاني ماركس
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
