نظرة عامة على النشاط
يمكن حساب القوة باستخدام قانون نيوتن الثاني ، القوة = تسارع الكتلة أو F = أماه . هذا يعني أنه إذا كانت هناك قوة ناتجة ، فستتغير السرعة. في هذه المهمة ، سيقوم الطلاب برسم مخططات القوة لسيارة تتحرك في ثلاث طرق مختلفة . السيارة تسير بسرعة ثابتة (متوازنة) ، متسارعة ، ومتباطئة. يجب تذكير الطلاب بأنهم حريصون على اتجاه وطول السهام ، واستخدام الترميز اللوني ووضع العلامات متسقة خلال الرسوم البيانية الخاصة بهم.
للتمييز بين هذا لتحدي طلابك الأكثر تقدمًا ، قدم سيناريو حيث تكون السيارة على منحدر. وبهذه الطريقة ، لن ينظر الطلاب في القوى التي إما رأسية أو أفقية.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
أظهر فهمك للقوة وتأثيرها على الحركة من خلال رسم مخططات القوة. تذكر القوات لها كل من الحجم والاتجاه. هذا يعني أنك بحاجة إلى توخي الحذر بشأن اتجاه وطول الأسهم.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- الحالات على اليسار هي السيارة التي تسير بسرعة ثابتة ، تسارع السيارة ، وتبطئ السيارة .
- استخدم الأسهم من قائمة الأشكال لإضافة مخططات قوة إلى الخلايا على اليمين. تغيير السهم لجعلها الطول الصحيح وأنهم يشيرون في الاتجاه الصحيح.
- تسمية الأسهم الخاصة بك باستخدام Textables.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 50 Points | المستجدة 25 Points | البداية 0 Points | |
---|---|---|---|
قوة السهام والتسميات | | | |
دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
نظرة عامة على النشاط
يمكن حساب القوة باستخدام قانون نيوتن الثاني ، القوة = تسارع الكتلة أو F = أماه . هذا يعني أنه إذا كانت هناك قوة ناتجة ، فستتغير السرعة. في هذه المهمة ، سيقوم الطلاب برسم مخططات القوة لسيارة تتحرك في ثلاث طرق مختلفة . السيارة تسير بسرعة ثابتة (متوازنة) ، متسارعة ، ومتباطئة. يجب تذكير الطلاب بأنهم حريصون على اتجاه وطول السهام ، واستخدام الترميز اللوني ووضع العلامات متسقة خلال الرسوم البيانية الخاصة بهم.
للتمييز بين هذا لتحدي طلابك الأكثر تقدمًا ، قدم سيناريو حيث تكون السيارة على منحدر. وبهذه الطريقة ، لن ينظر الطلاب في القوى التي إما رأسية أو أفقية.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
أظهر فهمك للقوة وتأثيرها على الحركة من خلال رسم مخططات القوة. تذكر القوات لها كل من الحجم والاتجاه. هذا يعني أنك بحاجة إلى توخي الحذر بشأن اتجاه وطول الأسهم.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- الحالات على اليسار هي السيارة التي تسير بسرعة ثابتة ، تسارع السيارة ، وتبطئ السيارة .
- استخدم الأسهم من قائمة الأشكال لإضافة مخططات قوة إلى الخلايا على اليمين. تغيير السهم لجعلها الطول الصحيح وأنهم يشيرون في الاتجاه الصحيح.
- تسمية الأسهم الخاصة بك باستخدام Textables.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 50 Points | المستجدة 25 Points | البداية 0 Points | |
---|---|---|---|
قوة السهام والتسميات | | | |
دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
كيفية إظهار القوة والحركة
كيف يمكن نمذجة سيناريوهات القوة والحركة في الحياة الواقعية باستخدام أشياء من الصف الدراسي
اشرك الطلاب من خلال ربط مفاهيم القوة والحركة بالأشياء التي يرونها ويستخدمونها يوميًا. التجارب العملية تثير الفضول وتعزز فهم الفيزياء في العالم الحقيقي.
جمع أشياء بسيطة للعرض التوضيحي
اجمع عناصر مثل السيارات اللعبة، الكرات الزجاجية، المساطر، الكتب والمنحدرات. اختر أشياء موجودة بالفعل في صفك بحيث تكون التحضيرات سريعة ويمكن للطلاب الارتباط بالمواد بسهولة.
إعداد محطة تجارب صغيرة
رتب سطحًا مستويًا وسطحًا مائلًا باستخدام كتب أو ملفات. حدد مناطق لكل نوع من أنواع الحركة (ثابتة، متسارعة، بطيئة) للحفاظ على تنظيم النشاط.
عرض كل سيناريو حركة
دحرج السيارة على السطح المستوي بسرعة ثابتة، ادفعها بقوة أكبر للتسارع، وابدأ ببطء في إبطائها بيدك للتباطؤ. نمذج كل فعل بوضوح بحيث يرى الطلاب الفرق في القوة والسرعة.
إرشاد الطلاب لرسم مخططات القوة لما يلاحظونه
اطلب من الطلاب رسم السيارة وإضافة أسهم لتمثيل القوى المؤثرة عليها في كل سيناريو. شجع على اتجاهات وأطوال الأسهم الدقيقة لتعزيز المفاهيم الأساسية.
Discuss and reflect as a class
Facilitate a conversation about how the observed forces matched their diagrams. Highlight real-world applications and invite students to suggest other everyday examples.
الأسئلة الشائعة حول إظهار القوة والحركة
ما هو مخطط القوة وكيف ترسم واحداً لسيارة متحركة؟
يُظهر مخطط القوة بصريًا جميع القوى التي تؤثر على جسم، مثل السيارة. لرسم واحد، قم برسم السيارة واستخدم الأسهم لتمثيل كل قوة (مثلاً، الدفع، الاحتكاك، الجاذبية)، مع التأكد من أن طول السهم يتوافق مع قوة القوة والاتجاه يُوضح مكان تطبيق القوة.
كيف تظهر القوى المتوازنة وغير المتوازنة في مخطط القوة؟
في مخطط القوة، القوى المتوازنة لها أسهم بطول متساوٍ تتجه في اتجاهين متعاكسين، مما يدل على عدم وجود تغيّر في الحركة. القوى غير المتوازنة لها أسهم بأطوال مختلفة أو أكثر من سهم في اتجاه واحد، مما يؤدي إلى تسارع أو تباطؤ.
ما التغييرات التي تحدث في مخطط القوة عندما تتحرك سيارة صاعدًا أو نازلًا على المنحدر؟
عند رسم سيارة على منحدر، يجب تضمين قوة الجاذبية التي تؤثر للأسفل على المنحدر والقوة الطبيعية التي تكون عمودية على السطح. لم تعد القوى فقط عمودية أو أفقية، مما يجعل اتجاه وطول الأسهم مهمين بدقة.
لماذا من المهم استخدام أطوال أسهم متناسقة وتسميات واضحة في مخططات القوة؟
تمثل أطوال الأسهم المتناسقة حجم القوة النسبي، مما يساعد الطلاب على المقارنة البصرية للقوة. كما أن التسمية الصحيحة تضمن الوضوح، بحيث يفهم المشاهد بسهولة أي قوة يمثلها كل سهم، مما يقلل الالتباس في دروس العلوم.
ما هي بعض النصائح لتعليم مخططات القوة لطلاب المرحلة الإعدادية؟
استخدم الترميز بالألوان للقوى المختلفة، ابدأ بأمثلة من الحياة الواقعية (مثل السيارات)، قسم الدروس إلى خطوات، وشجع الطلاب على التحقق من اتجاه وحجم الأسهم. ممارسة الحالات المتنوعة، مثل السيارات على المنحدرات، تعزز الفهم الأعمق.
المزيد من Storyboard That
مقدمة للقوات
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة