![مرحبًا بك في "لا مكان لإنهاء القصة"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ar-examples/-----------------------------------72.png "مرحبًا بك في "لا مكان لإنهاء القصة"")
نظرة عامة على النشاط
مرحبًا بك في "لا مكان ينتهي بـ cliffhanger". تنتقل العائلة ، مرة أخرى ، إلى المملكة المتحدة للحصول على مساعدة طبية لنادية ، لكننا لا نعرف ماذا يحدث لهم بعد ذلك. لقد تركت العديد من الأسئلة دون إجابة ، خاصة فيما يتعلق بمستقبل موسى وعمر وإيمان مع تقدمهم في السن. يتيح هذا النشاط للطلاب استخدام خيالهم لاستنتاج ما قد تكون الأسرة قد واجهته ، والتحديات التي كان عليهم التغلب عليها ، والأشياء التي ربما أنجزوها.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تنتهي القصة عندما ينتقل عمر وعائلته إلى المملكة المتحدة. كيف ستتغير حياة عمر وموسى وإيمان برأيك؟ قم بإنشاء لوحة عمل تصور كيف ستبدو حياتهم بعد بضع سنوات.
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية ثلاثية الخلايا تصور مستقبل أكبر ثلاثة أطفال ، موسى وإيمان وعمر.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- اكتب أسماء الأطفال في مربعات العنوان.
- قم بإنشاء صورة لكل خلية ، تصور ما تعتقد أنه قد تكون عليه حياة الأطفال.
- اكتب جملة واحدة على الأقل حول المشهد في مربع الوصف.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| قطعة | كل من الخلايا الأربعة تمثل جزء آخر من القصة. الخلايا هي بالترتيب من البداية إلى النهاية. تلخص الجمل بدقة كل جزء. | خليتين أو أقل خارج الترتيب، أو لوحة العمل مفقود المعلومات الهامة. | معلومات هامة مفقود و / أو ثلاثة أو أكثر من الخلايا هي خارج الترتيب. |
| صور | وتشمل خلايا الصور التي تساعد على رواية قصة ولا يقف في طريق التفاهم. | بعض الصور تساعد على رواية القصة. الوصف لا تتطابق دائما الصور. | صور لا معنى لها مع القصة. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | النص هو من الصعب فهم. |
نظرة عامة على النشاط
مرحبًا بك في "لا مكان ينتهي بـ cliffhanger". تنتقل العائلة ، مرة أخرى ، إلى المملكة المتحدة للحصول على مساعدة طبية لنادية ، لكننا لا نعرف ماذا يحدث لهم بعد ذلك. لقد تركت العديد من الأسئلة دون إجابة ، خاصة فيما يتعلق بمستقبل موسى وعمر وإيمان مع تقدمهم في السن. يتيح هذا النشاط للطلاب استخدام خيالهم لاستنتاج ما قد تكون الأسرة قد واجهته ، والتحديات التي كان عليهم التغلب عليها ، والأشياء التي ربما أنجزوها.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تنتهي القصة عندما ينتقل عمر وعائلته إلى المملكة المتحدة. كيف ستتغير حياة عمر وموسى وإيمان برأيك؟ قم بإنشاء لوحة عمل تصور كيف ستبدو حياتهم بعد بضع سنوات.
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية ثلاثية الخلايا تصور مستقبل أكبر ثلاثة أطفال ، موسى وإيمان وعمر.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- اكتب أسماء الأطفال في مربعات العنوان.
- قم بإنشاء صورة لكل خلية ، تصور ما تعتقد أنه قد تكون عليه حياة الأطفال.
- اكتب جملة واحدة على الأقل حول المشهد في مربع الوصف.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| قطعة | كل من الخلايا الأربعة تمثل جزء آخر من القصة. الخلايا هي بالترتيب من البداية إلى النهاية. تلخص الجمل بدقة كل جزء. | خليتين أو أقل خارج الترتيب، أو لوحة العمل مفقود المعلومات الهامة. | معلومات هامة مفقود و / أو ثلاثة أو أكثر من الخلايا هي خارج الترتيب. |
| صور | وتشمل خلايا الصور التي تساعد على رواية قصة ولا يقف في طريق التفاهم. | بعض الصور تساعد على رواية القصة. الوصف لا تتطابق دائما الصور. | صور لا معنى لها مع القصة. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | النص هو من الصعب فهم. |
كيفية إنهاء قصة Welcome to Nowhere
حدد توقعات واضحة لنهايات القصص الإبداعية
اشرح ما تتوقع أن يتضمنه الطلاب في نهاياتهم، مثل نمو الشخصيات، التحديات المعقولة، والمستقبلات الواقعية. تحديد إرشادات واضحة يساعد الطلاب على التركيز على الإبداع ويضمن أن يتوافق عملهم مع أهدافك.
نموذج عصف ذهني لأفكار مستقبل كل شخصية
أظهر كيف تقوم بعصف ذهني للنتائج المحتملة لكل شخصية من خلال التفكير بصوت عالٍ وكتابة الأفكار على اللوح. هذا يمنح الطلاب نقطة انطلاق ويعزز ثقتهم في تطوير خطوط قصص فريدة.
وجه الطلاب لاستخدام أدلة من الكتاب
شجع الطلاب على الرجوع إلى الأحداث، صفات الشخصيات، أو التحديات من القصة لجعل نهاياتهم أكثر أصالة. استخدام الأدلة النصية يقوي التفكير النقدي ويعمق فهمهم.
دعم الطلاب في إنشاء لوحات قصصية مع صور ونصوص
ذكر الطلاب بضرورة تضمين صور ذات معنى وجمل مدروسة لكل خلية من لوحتهم القصصية أو خريطة العنكبوت. الجمع بين الفن والكتابة يشارك أنماط تعلم مختلفة ويجعل النشاط أكثر حيوية.
سهل مشاركة الأقران وتقديم الملاحظات البنّاءة
نظم جلسات قصيرة للمشاركة حيث يعرض الطلاب نهاياتهم ويتلقون ملاحظات من الأقران. التعليقات من الأقران تبني بيئة صفية تعاونية وتساعد الطلاب على تحسين أفكارهم.
الأسئلة الشائعة حول Welcome to Nowhere إنهاء القصة
ما هي فعالية "مرحبًا بكم في لا مكان: أكمل القصة"؟
تُشرك فعالية "مرحبًا بكم في لا مكان: أكمل القصة" الطلاب في تصور ما يحدث لعمر، موسى، وإيمان بعد نهاية الرواية. يقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوت أو لوحة قصصية لتوضيح ووصف المستقبلات المحتملة للأطفال، مما يعزز الاستنتاج والتفكير الإبداعي.
كيف يمكن للطلاب إكمال خريطة عنكبوت "أكمل القصة" لـ "مرحبًا بكم في لا مكان"؟
يكمل الطلاب خريطة العنكبوت ببدء المهمة، وتسمية كل خلية باسم طفل، وإنشاء صورة لكل واحد، وكتابة جملة وصفية عن كل مستقبل متخيل. يساعد ذلك على تنمية مهارات الاستنتاج والتصور.
ما هي بعض النصائح لمساعدة الطلاب على استنتاج مستقبل الشخصيات في "مرحبًا بكم في لا مكان"؟
شجع الطلاب على استخدام أدلة النص، والنظر في تجارب الشخصيات السابقة، والتفكير في التحديات والفرص الواقعية التي قد يواجهونها. يمكن أن يدعم العصف الذهني والنقاشات الصفية فهماً أعمق.
لماذا من المهم أن يتخيل الطلاب ما يحدث بعد انتهاء القصة؟
تخيل الحياة بعد القصة يعزز التعاطف، والاستنتاج، ومهارات الكتابة الإبداعية. يساعد الطلاب على التواصل بشكل أكثر شخصية مع الشخصيات وفهم الموضوعات مثل التغيير، والمرونة، والأمل.
ما هي المستويات الدراسية التي تناسبها فعالية "مرحبًا بكم في لا مكان: أكمل القصة" بشكل أفضل؟
تم تصميم هذه الفعالية لطلاب الصفوف السادس إلى الثامن، ويمكن إكمالها بشكل فردي أو مع شريك لتعزيز التعاون والتفكير الإبداعي.
المزيد من Storyboard That
مرحبًا بك في لا مكان
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
