نظرة عامة على النشاط
مختوم: العنصرية ، ومناهضة العنصرية ، وأنت مليء بالعناصر الأدبية الغنية مثل الصور ، والسخرية ، والاستعارات ، والتشبيهات. كما يناقش العديد من الموضوعات والرموز المتشابكة مع العناصر الأدبية المختلفة. ستصبح هذه العناصر حية عند استخدام لوحة العمل لتحليلها ووصفها. في هذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويشرحون أمثلة للموضوعات أو الرمزية أو الزخارف أو اللغة التصويرية من الرواية . يجب أن يتأكدوا من دعم اختياراتهم بتفاصيل من النص.
أمثلة على العناصر الأدبية في مختوم
- الموضوع: الإرث الدائم للاستعمار
- الموضوع: إرث دائم من العبودية
- المحور الرئيسي: النفاق في القيادة
- الموضوع: القصص يرويها المنتصر
- الموضوع: الإعلام في تكريس الصور النمطية الضارة
- الموضوع: الثقافة السوداء هي الثقافة الأمريكية
- الموضوع: امتياز أبيض
- مماثل: العنصرية كديناصور
- مماثل: الحرية مثل الرمال المتحركة
- عزر: مختوم
- و اكثر
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد العناصر الأدبية (الموضوعات ، والزخارف ، والرمزية ، واللغة التصويرية ، وما إلى ذلك) الموجودة في Stamped: Racism ، Antracism ، وأنت . وضح كل عنصر أدبي تجده في النص واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- حدد العناصر الأدبية من Stamped: Racism ، Antiracism ، وأنت ترغب في تضمينها واكتبها في مربع العنوان في الأعلى.
- قم بإنشاء صورة للأمثلة التي تمثل كل عنصر أدبي باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا لكل مثال من الأمثلة الموجودة في مربع النص الأسود.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. | ويتم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح، ولكن آخرين في عداد المفقودين أو لا معنى لها مع القصة. | يتم تحديد أي الموضوعات بشكل صحيح. |
| تحديد رمز (ق) | يتم تحديد كل الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو يتم تحديدها بشكل غير صحيح كرموز كبيرة. | يتم تحديد أي حرف صحيح. |
| تحديد الحافز (ق) | يتم تحديد جميع الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة. | ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر مفقودة أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي زخارف بشكل صحيح. |
| أمثلة | كلها أمثلة تدعم تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. ويقول الوصف الواضح لماذا أمثلة كبيرة. | معظم الأمثلة تناسب تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. وتقول الوصف لماذا أمثلة كبيرة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. الوصف غير واضحة. |
| تصوير | خلايا القصة المصورة تظهر بوضوح اتصال مع الموضوعات والرموز والزخارف ويساعد على فهم. | معظم الخلايا القصة المصورة تساعد على إظهار الموضوعات والرموز والزخارف، ولكن بعض الخلايا القصة المصورة يصعب فهمها. | خلايا القصة المصورة لا تساعد في فهم الموضوعات والرموز والزخارف. |
نظرة عامة على النشاط
مختوم: العنصرية ، ومناهضة العنصرية ، وأنت مليء بالعناصر الأدبية الغنية مثل الصور ، والسخرية ، والاستعارات ، والتشبيهات. كما يناقش العديد من الموضوعات والرموز المتشابكة مع العناصر الأدبية المختلفة. ستصبح هذه العناصر حية عند استخدام لوحة العمل لتحليلها ووصفها. في هذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويشرحون أمثلة للموضوعات أو الرمزية أو الزخارف أو اللغة التصويرية من الرواية . يجب أن يتأكدوا من دعم اختياراتهم بتفاصيل من النص.
أمثلة على العناصر الأدبية في مختوم
- الموضوع: الإرث الدائم للاستعمار
- الموضوع: إرث دائم من العبودية
- المحور الرئيسي: النفاق في القيادة
- الموضوع: القصص يرويها المنتصر
- الموضوع: الإعلام في تكريس الصور النمطية الضارة
- الموضوع: الثقافة السوداء هي الثقافة الأمريكية
- الموضوع: امتياز أبيض
- مماثل: العنصرية كديناصور
- مماثل: الحرية مثل الرمال المتحركة
- عزر: مختوم
- و اكثر
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد العناصر الأدبية (الموضوعات ، والزخارف ، والرمزية ، واللغة التصويرية ، وما إلى ذلك) الموجودة في Stamped: Racism ، Antracism ، وأنت . وضح كل عنصر أدبي تجده في النص واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- حدد العناصر الأدبية من Stamped: Racism ، Antiracism ، وأنت ترغب في تضمينها واكتبها في مربع العنوان في الأعلى.
- قم بإنشاء صورة للأمثلة التي تمثل كل عنصر أدبي باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا لكل مثال من الأمثلة الموجودة في مربع النص الأسود.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. | ويتم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح، ولكن آخرين في عداد المفقودين أو لا معنى لها مع القصة. | يتم تحديد أي الموضوعات بشكل صحيح. |
| تحديد رمز (ق) | يتم تحديد كل الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو يتم تحديدها بشكل غير صحيح كرموز كبيرة. | يتم تحديد أي حرف صحيح. |
| تحديد الحافز (ق) | يتم تحديد جميع الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة. | ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر مفقودة أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي زخارف بشكل صحيح. |
| أمثلة | كلها أمثلة تدعم تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. ويقول الوصف الواضح لماذا أمثلة كبيرة. | معظم الأمثلة تناسب تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. وتقول الوصف لماذا أمثلة كبيرة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. الوصف غير واضحة. |
| تصوير | خلايا القصة المصورة تظهر بوضوح اتصال مع الموضوعات والرموز والزخارف ويساعد على فهم. | معظم الخلايا القصة المصورة تساعد على إظهار الموضوعات والرموز والزخارف، ولكن بعض الخلايا القصة المصورة يصعب فهمها. | خلايا القصة المصورة لا تساعد في فهم الموضوعات والرموز والزخارف. |
كيفية التعامل مع العناصر الأدبية في Stamped
كيف تقدم عناصر أدبية في Stamped للطلاب الأصغر سنًا
ابدأ بـ نظرة عامة موجزة عن ماهية العناصر الأدبية، باستخدام تعريفات بسيطة وأمثلة مألوفة من الحياة اليومية. هذا يساعد الطلاب على ربط المفاهيم الجديدة بما يعرفونه بالفعل ويبني أساسًا قويًا لتحليل أعمق.
اختر مقاطع مناسبة للعمر لتركيز الدرس
اختر مقاطع قصيرة من Stamped التي تعرض بوضوح عنصرًا أدبيًا مثل التشبيه أو الموضوع. استخدام نصوص manageable يحافظ على تفاعل الطلاب ويسهل عليهم تحديد العناصر الرئيسية.
وجه الطلاب لتحديد العناصر الأدبية في السياق
اطلب من الطلاب أن يجدوا أمثلة على عناصر أدبية في المقطع المختار. شجعهم على تمييز الكلمات أو العبارات ومناقشة معانيها، مما يعزز التفكير النقدي ومهارات القراءة الدقيقة.
سهل التعبير الإبداعي من خلال الرسم أو التمثيل
ادعُ الطلاب إلى تصوير أو تجسيد العنصر الأدبي الذي وجدوه. تساعد هذه النهج العملي على ترسيخ الفهم وتجعل المفاهيم المجردة أكثر ملموسية وذكرى.
اختم بنقاش صفّي تأملي
قدّم&nb sp;نقاشًا موجزًا حيث يشارك الطلاب ما تعلموه عن العناصر الأدبية وكيفية ارتباطها بمواضيع Stamped. يعزز ذلك التعلم ويقوي مجتمع الفصل الدراسي.
الأسئلة الشائعة حول العناصر الأدبية في Stamped
ما هي العناصر الأدبية الرئيسية في "Stamped: Racism, Antiracism, and You"؟
Stamped: Racism, Antiracism, and You يستخدم عناصر أدبية مثل المواضيع، الرمزية، الدوافع، التشبيهات، الاستعارات، السخرية والصور الذهنية لاستكشاف مواضيع معقدة مثل العنصرية والتاريخ. تساعد هذه العناصر الطلاب على تحليل النص وفهمه بشكل أعمق.
كيف يمكنني مساعدة الطلاب على تحديد المواضيع والرموز في "Stamped"؟
شجع الطلاب على استخدام لوحة القصص المصورة لرسم خرائط بصرية لـالمواضيع، الرموز، والدوافع من الكتاب. اطلب منهم تقديم أدلة نصية ووصف مختصر لكل مثال لتعميق الفهم.
ما هو خطة درس بسيطة لتعليم العناصر الأدبية في "Stamped"؟
عَيّن للطلاب قراءة مقاطع مختارة، ثم اطلب منهم تحديد العناصر الأدبية مثل المواضيع أو اللغة التصويرية ورسمها على لوحة القصص المصورة. اختتم بمناقشة جماعية أو عروض تقديمية لتعزيز الفهم.
لماذا يعتبر تحليل العناصر الأدبية مهمًا في فهم "Stamped"؟
يساعد تحليل العناصر الأدبية الطلاب على اكتشاف معانٍ أعمق في النص، وربط الأحداث التاريخية بالقضايا المعاصرة، والمشاركة بشكل نقدي في رسائل المؤلفين حول العنصرية ومناهضة العنصرية.
ما هي بعض الأمثلة على اللغة المجازية في "Stamped"؟
تشمل الأمثلة على التشبيهات مثل "العنصرية كديناصور" و"الحرية مثل الرمال المتحركة". توضح هذه العبارات المجازية أفكارًا معقدة بطرق يمكن للطلاب فهمها بسهولة.
المزيد من Storyboard That
مختوم: العنصرية ومناهضة العنصرية وأنت
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
