نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام Storyboard Creator.
في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة على الصراع الأدبي من الدكتور جيكل والسيد هايد
MAN مقابل MAN
يخاف الدكتور جيكل من حقيقة ظهور هايد على مدار الليل ، دون الحاجة إلى الجرعة. يشعر أنه بحاجة إلى الاختيار ، لذا قام بقمع هايد. عندما يستسلم أخيرًا ويوقظه مرة أخرى ، أصبح هايد وحشًا لا يمكن السيطرة عليه. إنه غاضب جدًا من الإمساك به لفترة طويلة لدرجة أنه قتل السير كارو لكونه لطيفًا. يشعر جيكل بالرعب من هايد ، وفي الواقع ، يراه ككيان منفصل عن نفسه.
MAN مقابل SELF
ولد هنري جيكل في الحظ السعيد ، وكان جيدًا ومحترمًا ، وكان له ضمانة لمستقبل مشرف ومتميز. ومع ذلك ، لم يكن ذلك كافيا بالنسبة له. إنه يتوق إلى "المخالفات" التي تمنحه "إحساساً مريضاً بالخزي". يسعى إلى إيجاد طريقة لتجربة كلا الجانبين من هويته دون الإضرار بسمعته ، مما يؤدي به إلى تجارب غير أخلاقية تؤدي إلى هايد.
الرجل مقابل المجتمع
قادته تجارب الدكتور جيكل غير الأخلاقية إلى قطع علاقته بالدكتور لانيون قبل سنوات عديدة ، لأن لانيون لا يوافق. إن طريق Jekyll الخطير للتجارب غير الأخلاقية جعله على خلاف مع المجتمع العلمي بأكمله. هذه التجارب ، بمجرد أن يتحول إلى Hyde ، تجعله أيضًا على خلاف مع أصدقائه ، الذين يجب ألا يعرفوا أبدًا أنه يتعارض مع حدود اللياقة والسمعة الفيكتورية من أجل تلبية احتياجاته للشر.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في جيكل وهايد.
- تحديد الصراعات في جيكل وهايد.
- تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
- توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
---|---|---|---|---|
تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام Storyboard Creator.
في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة على الصراع الأدبي من الدكتور جيكل والسيد هايد
MAN مقابل MAN
يخاف الدكتور جيكل من حقيقة ظهور هايد على مدار الليل ، دون الحاجة إلى الجرعة. يشعر أنه بحاجة إلى الاختيار ، لذا قام بقمع هايد. عندما يستسلم أخيرًا ويوقظه مرة أخرى ، أصبح هايد وحشًا لا يمكن السيطرة عليه. إنه غاضب جدًا من الإمساك به لفترة طويلة لدرجة أنه قتل السير كارو لكونه لطيفًا. يشعر جيكل بالرعب من هايد ، وفي الواقع ، يراه ككيان منفصل عن نفسه.
MAN مقابل SELF
ولد هنري جيكل في الحظ السعيد ، وكان جيدًا ومحترمًا ، وكان له ضمانة لمستقبل مشرف ومتميز. ومع ذلك ، لم يكن ذلك كافيا بالنسبة له. إنه يتوق إلى "المخالفات" التي تمنحه "إحساساً مريضاً بالخزي". يسعى إلى إيجاد طريقة لتجربة كلا الجانبين من هويته دون الإضرار بسمعته ، مما يؤدي به إلى تجارب غير أخلاقية تؤدي إلى هايد.
الرجل مقابل المجتمع
قادته تجارب الدكتور جيكل غير الأخلاقية إلى قطع علاقته بالدكتور لانيون قبل سنوات عديدة ، لأن لانيون لا يوافق. إن طريق Jekyll الخطير للتجارب غير الأخلاقية جعله على خلاف مع المجتمع العلمي بأكمله. هذه التجارب ، بمجرد أن يتحول إلى Hyde ، تجعله أيضًا على خلاف مع أصدقائه ، الذين يجب ألا يعرفوا أبدًا أنه يتعارض مع حدود اللياقة والسمعة الفيكتورية من أجل تلبية احتياجاته للشر.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في جيكل وهايد.
- تحديد الصراعات في جيكل وهايد.
- تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
- توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
---|---|---|---|---|
تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
كيف نتعامل مع الصراع الأدبي في رواية دكتور جيكل والسيد هايد؟
نظم مناقشة في الفصل حول الصراعات الأدبية في د. جيكيل و مستر هايد
تساعد المناقشات الطلاب على تحليل ودفاع عن تفسيراتهم للصراع. قم بتعيين أنواع مختلفة من الصراعات للطلاب واطلب منهم استخدام أدلة من النص لدعم نقاطهم. هذا يعزز التفكير العميق والنقاش المحترم.
كلف الطلاب باختيار وبحث صراع معين من القصة
دع الطلاب يختارون صراعًا (مثلاً، الإنسان ضد نفسه) ويجمعون أمثلة داعمة من الكتاب. هذا يعزز الشعور بالملكية ويحسن مهارات البحث.
وجه الطلاب لتطوير حجج تدافع عن أهمية الصراع الذي اختاروه
اطلب من الطلاب أن يعدوا أسبابًا لكون صراعهم هو الأهم، باستخدام اقتباسات ومشاهد. هذا يبني قدرات التحليل والكتابة الإقناعية.
سهل مناقشة منظمة حيث تقدم المجموعات وتطعن في وجهات نظر بعضها البعض
أنشئ بيئة محترمة حيث يمكن للطلاب عرض الحجج والرد على الأقران. هذا يعزز مهارات التحدث والاستماع مع تعميق فهم النص.
عكس في الصف أي الصراعات كان لها التأثير الأقوى على القصة
قم بقيادة نقاش حيث يفكر الطلاب في النقاش ويقيمون أي صراع شكل الحبكة والشخصيات أكثر. هذا يعزز الفهم والتفكير النقدي.
الأسئلة الشائعة حول الصراع الأدبي في رواية "دكتور جيكل والسيد هايد"
What are the main types of literary conflict in Dr. Jekyll and Mr. Hyde?
The main types of literary conflict in Dr. Jekyll and Mr. Hyde are man vs. man (Jekyll vs. Hyde), man vs. self (Jekyll’s internal struggle), and man vs. society (Jekyll’s conflict with Victorian norms). These conflicts drive the story’s plot and character development.
How can I teach literary conflict using Dr. Jekyll and Mr. Hyde?
Use storyboarding to help students visually represent each type of conflict in Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Have students choose scenes that show character vs. character, character vs. self, and character vs. society, then illustrate and explain each example.
What is an example of man vs. self conflict in Jekyll and Hyde?
An example of man vs. self is Dr. Jekyll’s struggle with his dual nature. He wants to maintain his good reputation but also craves the freedom to act on darker impulses, leading to his transformation into Hyde.
Why is literary conflict important in teaching Dr. Jekyll and Mr. Hyde?
Literary conflict helps students understand character motivations and the story’s themes. In Dr. Jekyll and Mr. Hyde, conflicts reveal the dangers of repressing desires and the impact of societal expectations, making it a rich text for analysis.
What’s the best way to help students identify conflicts in Jekyll and Hyde?
The best way is to give students a framework of conflict types and ask them to find and discuss specific scenes from the novel. Using visual tools like storyboards can make the process engaging and support deeper comprehension.
المزيد من Storyboard That
في حالة غريبة من الدكتور جيكل والسيد هايد
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة