نظرة عامة على النشاط
وتضيف اللغة التصويرية عنصرا وصفيا إلى النص. يحتوي كتاب شيلوه على عدة أمثلة للغة التصويرية، بما في ذلك التشبيهات والغموض. في هذا النشاط، يمكن للطلاب عرض فهمهم للغة التصويرية من خلال تحديد الأمثلة من النص وخلق صورة حرفية أو تصويرية للغة. أنواع إضافية من اللغة التصويرية تشمل الاستعارات، والتجسيد، والتعابير.
أمثلة اللغة التصويرية في شيلوه
| وصف | مثال | |
|---|---|---|
| التشبيه في علم بلاغة | مقارنة باستخدام "مثل" أو "كما" | "أنا سعيد برغوث على كلب". |
| مقارنة مبالغ فيها | المبالغة أو المبالغة في الفكاهة أو التركيز | "أشعر أن هناك جذع خزان يجلس على صدري. لا يكاد يتنفس ". |
| مقارنة مبالغ فيها | المبالغة أو المبالغة في الفكاهة أو التركيز | "يعرف أنني أفضل السباحة على نهر مليء التماسيح من وجه جود ترافرز". |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أمثلة من اللغة التصويرية في شيلوه .
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- تحديد استخدام اللغة التصويرية في النص.
- ضع نوع اللغة التصويرية (مثل التشبيه أو الاستعارة) في مربع العنوان.
- قدم مثالا من النص في مربع الوصف.
- وضح المثال باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة من اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية في مربعات الوصف. | هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة من اللغة المجازية في مربعات الوصف. | واحد من الأمثلة على اللغة التصويرية فقط هو الصحيح. |
| أنواع من اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). | يتم تحديد مثالين من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). | يتم تحديد مثال واحد فقط من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). |
| الرسوم التوضيحية | تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال إلى اللغة المجازية. | الرسوم التوضيحية تظهر الصدد إلى اللغة المجازية. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
نظرة عامة على النشاط
وتضيف اللغة التصويرية عنصرا وصفيا إلى النص. يحتوي كتاب شيلوه على عدة أمثلة للغة التصويرية، بما في ذلك التشبيهات والغموض. في هذا النشاط، يمكن للطلاب عرض فهمهم للغة التصويرية من خلال تحديد الأمثلة من النص وخلق صورة حرفية أو تصويرية للغة. أنواع إضافية من اللغة التصويرية تشمل الاستعارات، والتجسيد، والتعابير.
أمثلة اللغة التصويرية في شيلوه
| وصف | مثال | |
|---|---|---|
| التشبيه في علم بلاغة | مقارنة باستخدام "مثل" أو "كما" | "أنا سعيد برغوث على كلب". |
| مقارنة مبالغ فيها | المبالغة أو المبالغة في الفكاهة أو التركيز | "أشعر أن هناك جذع خزان يجلس على صدري. لا يكاد يتنفس ". |
| مقارنة مبالغ فيها | المبالغة أو المبالغة في الفكاهة أو التركيز | "يعرف أنني أفضل السباحة على نهر مليء التماسيح من وجه جود ترافرز". |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أمثلة من اللغة التصويرية في شيلوه .
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- تحديد استخدام اللغة التصويرية في النص.
- ضع نوع اللغة التصويرية (مثل التشبيه أو الاستعارة) في مربع العنوان.
- قدم مثالا من النص في مربع الوصف.
- وضح المثال باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة من اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية في مربعات الوصف. | هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة من اللغة المجازية في مربعات الوصف. | واحد من الأمثلة على اللغة التصويرية فقط هو الصحيح. |
| أنواع من اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). | يتم تحديد مثالين من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). | يتم تحديد مثال واحد فقط من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). |
| الرسوم التوضيحية | تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال إلى اللغة المجازية. | الرسوم التوضيحية تظهر الصدد إلى اللغة المجازية. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
كيفية استخدام اللغة المجازية في شيلوه
كيف تقود مسابقة البحث عن اللغة التصويرية في صفك
حوّل تعلم اللغة التصويرية إلى لعبة ممتعة وتفاعلية مع مسابقة البحث عن الكنز! تساعد هذه النشاطات الطلاب على التفاعل بشكل عميق مع النص وتطوير مهارات العمل الجماعي.
حضّر قائمة بأنواع الأمثلة على اللغة التصويرية.
قم بإعداد قائمة بأنواع اللغة التصويرية المختلفة—مثل التشبيهات، الاستعارات، والمبالغات—وفرّ أمثلة على عبارات. هذا يمنح الطلاب أهدافًا واضحة للبحث عنها في النص.
كوّن فرقًا من الطلاب ووزّع عليهم نسخًا من Shiloh.
كوّن مجموعات صغيرة أو أزواجًا وتأكد من أن كل مجموعة لديها نسخة من الكتاب. العمل معًا يشجع على النقاش والتفكير النقدي.
تحدى الطلاب للعثور على أمثلة على اللغة التصويرية وتسجيلها.
وجه الطلاب للبحث عن أمثلة في القصة، مع كتابة الاقتباس، رقم الصفحة، ونوع اللغة التصويرية. هذا يعزز مهارات القراءة الدقيقة.
راجع النتائج مع الفصل وناقش معانيها.
شارك النتائج على السبورة واطلب من المجموعات شرح المعنى وراء كل مثال. هذه الخطوة تبني الفهم وتشجع الطلاب على التفكير في سبب استخدام الكاتب للغة التصويرية.
الأسئلة الشائعة حول اللغة المجازية في شيلوه
ما هي بعض الأمثلة على اللغة التصويرية في كتاب شيلوه؟
يتميز كتاب شيلوه بعدة أنواع من اللغة التصويرية، بما في ذلك التشبيهات مثل "سعيد كبرغوص على كلب" والمبالغات مثل "أشعر وكأن هناك خزانة على صدري؛ بالكاد أتنفس." تضيف هذه التعبيرات تصويرًا حيًا وعاطفة إلى القصة.
كيف يمكنني تعليم اللغة التصويرية باستخدام شيلوه لطلاب الصف الرابع أو الخامس؟
لتعليم اللغة التصويرية مع شيلوه، اطلب من الطلاب تحديد التشبيهات، والاستعارات، والمبالغات في النص. واطلب منهم إنشاء لوحات قصصية توضح كل مثال، وتسمية نوع اللغة التصويرية، وشرح معناها. يجعل ذلك التعلم تفاعليًا وممتعًا.
ما الفرق بين التشبيه والمبالغة في شيلوه؟
التشبيه يستخدم للمقارنة بين شيئين باستخدام "مثل" أو "كما"، مثل "سعيد كبرغوص على كلب." والمبالغة هي عبارة مبالغ فيها، مثل "أشعر وكأن هناك خزانة على صدري." يظهر كلاهما في شيلوه لخلق صور حية.
لماذا تعتبر اللغة التصويرية مهمة في شيلوه؟
اللغة التصويرية في شيلوه تساعد القراء على التواصل عاطفيًا مع الشخصيات، وتضيف طرافة، وتجعل الوصف أكثر حيوية. تسمح للطلاب باستكشاف الكتابة الإبداعية وفهم رسالة الكاتب بشكل أفضل.
ما الأنشطة التي تساعد الطلاب على تحديد اللغة التصويرية في شيلوه؟
تشمل الأنشطة الفعالة إنشاء لوحة قصصية مع أمثلة من النص، ومطابقة الاقتباسات مع نوع اللغة التصويرية، والنقاشات الجماعية. تساعد هذه الأساليب الطلاب على التعرف على التشبيهات والمبالغات والاستعارات في شيلوه.
المزيد من Storyboard That
شيلوه
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
