نظرة عامة على النشاط
لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب فقط على تعلم أجزاء الحبكة ، ولكنه يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. يمكن للطلاب إنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي في عمل باستخدام لوحة عمل مكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم التخطيطي. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء رسم تخطيطي مرئي للأحداث الرئيسية في سيلفيا وآكي . نظرًا لأن الرواية تتعقب قصتين مختلفتين ، يمكن للطلاب إنشاء مخطط مؤامرة إما لسرد سيلفيا أو آكي ، أو القيام بذلك لكليهما كما في المثال أعلاه. يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الرواية مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والحركة المتساقطة ، والقرار.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط مؤامرة مرئي لسيلفيا وآكي .
تعليمات الطالب:
- افصل القصة إلى العنوان ، والمعرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والعمل الهابط ، والقرار.
- قم بإنشاء صورة تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل مكون من مكونات القصة باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا لكل خطوة في مخطط الرسم التخطيطي.
- احفظ كثيرا!
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تصميم | تحتوي الخلايا على صور تساعد في سرد القصة ولا تعيق الفهم. الأوصاف تطابق الصور. | الأوصاف لا تتطابق دائمًا مع الصور. | الأوصاف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
| قطعة | تمثل كل خلية من الخلايا الست جزءًا مختلفًا من القصة. الخلايا بالترتيب من البداية إلى النهاية. | هناك خليتان أو أقل معطلتان ، أو أن لوحة العمل تفتقد إلى معلومات مهمة. | المعلومات المهمة مفقودة و / أو ثلاث خلايا أو أكثر معطلة. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | الإملاء والنحو دقيقان في الغالب. الأخطاء لا تعيق الفهم. | الإملاء غير دقيق للغاية ويعيق الفهم الكامل. | يصعب فهم النص. |
نظرة عامة على النشاط
لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب فقط على تعلم أجزاء الحبكة ، ولكنه يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. يمكن للطلاب إنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي في عمل باستخدام لوحة عمل مكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم التخطيطي. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء رسم تخطيطي مرئي للأحداث الرئيسية في سيلفيا وآكي . نظرًا لأن الرواية تتعقب قصتين مختلفتين ، يمكن للطلاب إنشاء مخطط مؤامرة إما لسرد سيلفيا أو آكي ، أو القيام بذلك لكليهما كما في المثال أعلاه. يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الرواية مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والحركة المتساقطة ، والقرار.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط مؤامرة مرئي لسيلفيا وآكي .
تعليمات الطالب:
- افصل القصة إلى العنوان ، والمعرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والعمل الهابط ، والقرار.
- قم بإنشاء صورة تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل مكون من مكونات القصة باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا لكل خطوة في مخطط الرسم التخطيطي.
- احفظ كثيرا!
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تصميم | تحتوي الخلايا على صور تساعد في سرد القصة ولا تعيق الفهم. الأوصاف تطابق الصور. | الأوصاف لا تتطابق دائمًا مع الصور. | الأوصاف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
| قطعة | تمثل كل خلية من الخلايا الست جزءًا مختلفًا من القصة. الخلايا بالترتيب من البداية إلى النهاية. | هناك خليتان أو أقل معطلتان ، أو أن لوحة العمل تفتقد إلى معلومات مهمة. | المعلومات المهمة مفقودة و / أو ثلاث خلايا أو أكثر معطلة. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | الإملاء والنحو دقيقان في الغالب. الأخطاء لا تعيق الفهم. | الإملاء غير دقيق للغاية ويعيق الفهم الكامل. | يصعب فهم النص. |
ملخص مرئي لأنشطة "كيفية القيام بالأشياء" حول سيلفيا وأكي
نظم جولة في معرض الصف للرسوم التوضيحية للأحداث
نظم رسومات الأحداث الطلابية حول الفصل ودع الطلاب للمشي، مع عرض أعمال بعضهم البعض. هذا يعزز التعلم من الأقران ويساعد الطلاب على تقدير تفسيرات مختلفة لبنية القصة.
حدد توقعات واضحة لجولة المعرض
اشرح الهدف والإرشادات للجولة في المعرض. شجع الطلاب على تقديم ملاحظات إيجابية ومحددة على مخططات زملائهم والبحث عن طرق إبداعية لتمثيل الأحداث.
وفر بطاقات تعليق أو ملاحظات لاصقة
وزع بطاقات تعليق أو ملاحظات لاصقة ليتمكن الطلاب من ترك تعليقات قصيرة وبناءة في كل مخطط للأحداث. هذا يبني بيئة صفية تعاونية ويعزز مهارات التحليل الأدبي.
اقم مناقشة تأمل صفية
قد مناقشة صفية بعد الجولة، مع التركيز على الأنماط، الأفكار الفريدة، أو الأسئلة التي ظهرت. سلط الضوء على أمثلة قوية واحتفل بالتفكير الإبداعي لتعميق فهم الطلاب لبنية الحبكة.
الأسئلة الشائعة حول ملخص النشاط المرئي لـ Sylvia & Aki
ما هو مخطط الحبكة وكيف يمكنني استخدامه لـ Sylvia & Aki؟
يُعد مخطط الحبكة منظماً بيانياً يوضح الأحداث الرئيسية في القصة، مثل التمهيد، التصاعد، الذروة، التناقص، والحل. بالنسبة لـ Sylvia & Aki، يمكنك استخدام مخطط الحبكة لتتبع اللحظات الرئيسية بصريًا في سرد سيلفيا أو أكي، أو كليهما، لمساعدة الطلاب على فهم بنية القصة بشكل أفضل.
كيف يمكنني إنشاء مخطط حبكة مرئي لـ Sylvia & Aki في صفّي؟
لإنشاء مخطط حبكة مرئي لـ Sylvia & Aki، اطلب من الطلاب تقسيم القصة إلى ستة أجزاء: العنوان، التمهيد، التصاعد، الذروة، التناقص، والحل. يجب على الطلاب رسم أو اختيار صور وكتابة أوصاف موجزة لكل قسم لتوضيح الأحداث الرئيسية ونقاط التحول في الرواية.
ما هي الأحداث الرئيسية التي يجب تضمينها في مخطط حبكة لـ Sylvia & Aki؟
الأحداث الرئيسية التي يجب تضمينها هي التمهيد (تقديم الشخصيات والبيئة)، التصاعد (الصراعات والتحديات)، الذروة (نقطة التحول في القصة)، التناقص (الأحداث بعد الذروة)، و الحل (كيفية انتهاء القصة). اختر اللحظات الرئيسية من رحلة سيلفيا أو أكي، أو كلاهما، لملء كل قسم.
لماذا يُعد إنشاء مخطط حبكة مفيدًا لتعليم Sylvia & Aki؟
يساعد إنشاء مخطط حبكة الطلاب على تنظيم القصة بصريًا، مما يسهل تحديد الأحداث الرئيسية وفهم بنية Sylvia & Aki. تعزز هذه النشاطات مهارات الفهم وتساعد الطلاب على مناقشة وتذكر نقاط الحبكة المهمة.
هل يمكن للطلاب مقارنة قصتي سيلفيا وأكي باستخدام مخططين للحبكة؟
نعم، يمكن للطلاب إنشاء مخططي حبكة منفصلين لقصتي سيلفيا وأكي لمقارنة تجاربهما، تحدياتهما، وحلولهما. تعزز هذه الطريقة فهمًا أعمق لكل شخصية وتسلط الضوء على البنية السردية المزدوجة للرواية.
المزيد من Storyboard That
سيلفيا وآكي
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
