نظرة عامة على النشاط
وهناك موضوع الرئيسي للسلام منفصل هو الصداقة، وديناميات والتعقيدات التي تأتي جنبا إلى جنب مع مثل هذا الموضوع. مقدمة جيدة للرواية هو أن يكون الطلاب قائمة الخصائص "سيئة" "جيدة"، والأصدقاء، وإنشاء قائمة مشتركة بين الفئة التي يمكن لأي شخص أن يفهم. ثم اطلب من الطلاب أن تتبع أمثلة محددة من عدمه جين هو صديق جيد طوال كل فصل. في نهاية الرواية، وعادة ما يكون الطلاب آراء قوية وأدلة تدعم أفكارهم حول جين كصديق لفينى. اطلب من الطلاب أن استخدام هذه الأدلة في القصة المصورة سداسية الخلايا لتوضيح وجهة نظرهم حول ما إذا كان جين هو صديق جيد أو صديق سيئة لفينى.
فيما يلي مثال من القصة المصورة التي تسلط الضوء على أن جين هو صديق جيد لفينى، جنبا إلى جنب مع بعض الصفات من كونه صديقا جيدا.
الجينات كصديق جيد لفينى
| رحيم | الجينات يعترف لفينى أنه يغشى عليه من الشجرة، ولكن بمجرد ان يرى مدى سوء انه يضر فينى، ويأخذ إعادته. لأنه لا يريد أن يجعل فينى يشعر أسوأ فقط لجعل نفسه يشعر على نحو أفضل. |
|---|---|
| مخلص | جين كان على وشك الانخراط في الجيش مع برينكر، ولكن بمجرد فينى يعود إلى المدرسة، ويقرر البقاء مع فينى بدلا من ذلك. |
| تعاوني | عندما يعود فينى إلى المدرسة، جين يوافق على تدريب لدورة الالعاب الاولمبية عام 1944 لتأخذ مكان فينى منذ فينى لا يمكن ممارسة الرياضة بعد الآن. |
| معاون، مساعد، مفيد، فاعل خير | جين يساعد على خطة فينى وتنفيذ كرنفال الشتاء، الهاء ترحيب من الحرب والركود في فصل الشتاء الذي ضرب الأولاد في هذا الوقت من السنة. |
| اتصالي | الجينات يحاول الاعتذار للفينى عندما يكون في المستوصف، وقبل وفاته، وقال انه قادرا على ان اقول فينى أنه لم هز الطرف من الكراهية. |
| أمانة | الصداقة الجين مع فينى يجعل منه شخصا أفضل: أن يصبح أكثر صدقا، أقل جمودا حول تتفق مع العالم من حوله، وأنه لا يزال يتذكر فينى، كما يتضح من عودته إلى الشجرة والدرج بعد 15 عاما. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the traits that Gene possesses in the headers.
- Give an example from the book that supports this trait.
- Create an image for examples using appropriate scenes, characters, a items.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
وهناك موضوع الرئيسي للسلام منفصل هو الصداقة، وديناميات والتعقيدات التي تأتي جنبا إلى جنب مع مثل هذا الموضوع. مقدمة جيدة للرواية هو أن يكون الطلاب قائمة الخصائص "سيئة" "جيدة"، والأصدقاء، وإنشاء قائمة مشتركة بين الفئة التي يمكن لأي شخص أن يفهم. ثم اطلب من الطلاب أن تتبع أمثلة محددة من عدمه جين هو صديق جيد طوال كل فصل. في نهاية الرواية، وعادة ما يكون الطلاب آراء قوية وأدلة تدعم أفكارهم حول جين كصديق لفينى. اطلب من الطلاب أن استخدام هذه الأدلة في القصة المصورة سداسية الخلايا لتوضيح وجهة نظرهم حول ما إذا كان جين هو صديق جيد أو صديق سيئة لفينى.
فيما يلي مثال من القصة المصورة التي تسلط الضوء على أن جين هو صديق جيد لفينى، جنبا إلى جنب مع بعض الصفات من كونه صديقا جيدا.
الجينات كصديق جيد لفينى
| رحيم | الجينات يعترف لفينى أنه يغشى عليه من الشجرة، ولكن بمجرد ان يرى مدى سوء انه يضر فينى، ويأخذ إعادته. لأنه لا يريد أن يجعل فينى يشعر أسوأ فقط لجعل نفسه يشعر على نحو أفضل. |
|---|---|
| مخلص | جين كان على وشك الانخراط في الجيش مع برينكر، ولكن بمجرد فينى يعود إلى المدرسة، ويقرر البقاء مع فينى بدلا من ذلك. |
| تعاوني | عندما يعود فينى إلى المدرسة، جين يوافق على تدريب لدورة الالعاب الاولمبية عام 1944 لتأخذ مكان فينى منذ فينى لا يمكن ممارسة الرياضة بعد الآن. |
| معاون، مساعد، مفيد، فاعل خير | جين يساعد على خطة فينى وتنفيذ كرنفال الشتاء، الهاء ترحيب من الحرب والركود في فصل الشتاء الذي ضرب الأولاد في هذا الوقت من السنة. |
| اتصالي | الجينات يحاول الاعتذار للفينى عندما يكون في المستوصف، وقبل وفاته، وقال انه قادرا على ان اقول فينى أنه لم هز الطرف من الكراهية. |
| أمانة | الصداقة الجين مع فينى يجعل منه شخصا أفضل: أن يصبح أكثر صدقا، أقل جمودا حول تتفق مع العالم من حوله، وأنه لا يزال يتذكر فينى، كما يتضح من عودته إلى الشجرة والدرج بعد 15 عاما. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the traits that Gene possesses in the headers.
- Give an example from the book that supports this trait.
- Create an image for examples using appropriate scenes, characters, a items.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
كيفية تحقيق السلام المنفصل: تحليل الجين كصديق
نمذجة مناقشة في الصف حول صفات صداقة جين
قم بإعداد مناقشة منظمة بتقسيم الطلاب إلى مجموعتين—واحدة تدافع عن أن جين صديق جيد، والأخرى تقول لا. يساعد هذا النهج النشط جميع الطلاب على التفاعل مع الأدلة النصية ويطور مهارات التفكير النقدي.
تعيين الأدوار وإعداد الحجج مع الأدلة
قم بتعيين الأدوار لكل مجموعة مثل المتحدث الرئيسي، جامع الأدلة، وقائد الردود. شجع الطلاب على استخدام أمثلة واقتباسات محددة من الرواية لدعم ادعاءاتهم.
تيسير مناقشة محترمة وردود فعل
وجه المناقشة من خلال السماح لكل طرف بعرض قضيته ثم الرد على المجموعة الأخرى. نمذج الاختلاف بأسلوب محترم وذكر الطلاب بالاستماع جيدًا للحجج المعارضة.
التفكير في المناقشة وربطها بالصداقة في الحياة الواقعية
قاد جلسة تأمل ختامية حيث يشارك الطلاب ما تعلموه عن الصداقة وكيف غيّر أو عزز النقاش وجهات نظرهم. يساعدهم هذا على ربط الأدب بتجاربهم الشخصية.
الأسئلة الشائعة حول السلام المنفصل: تحليل الجين كصديق
هل جين صديق جيد لفيوني في "السلام المنفصل"؟
جين يظهر صفات إيجابية وسلبية كصديق ل< strong>فيوني في السلام المنفصل. طوال الرواية، يظهر جين الرحمة، الولاء، والمساعدة، لكنه يعاني أيضًا من الغيرة والذنب. في النهاية، يجادل العديد من الطلاب بأن جين يصبح صديقًا أفضل مع نضوجه، باستخدام الصدق والتفكير الذاتي لبناء صداقة أعمق مع فيوني.
ما أمثلة على أن جين كان صديقًا جيدًا في "السلام المنفصل"؟
يدعم جين فيوني من خلال المساعدة في مهرجان الشتاء، التدريب للأولمبياد مكان فيوني، واختياره البقاء في المدرسة بدلاً من الانضمام عندما يعود فيوني. كما يحاول أن يكون صادقًا ويعتذر لفيوني، مما يدل على نماء في صداقتهما.
كيف يمكنني تعليم الطلاب تحليل صداقة جين مع فيوني؟
دع الطلاب يعددوا صفات الأصدقاء الجيدين والسيئين، ثم يتابعوا أفعال جين فصلًا فصلاً. باستخدام الأدلة، اطلب منهم إنشاء لوح قصص من ست خلايا يوضح ما إذا كان جين صديقًا جيدًا أم سيئًا، مع دعم آرائهم بأمثلة من الرواية.
ما الأنشطة التي تساعد الطلاب على استكشاف مواضيع الصداقة في "السلام المنفصل"؟
تشمل الأنشطة الفعالة مناقشات الصف حول صفات الصداقة، تتبع سلوك جين، و< strong>إنشاء لوحات قصصية تستخدم الأدلة النصية للدفاع عما إذا كان جين صديقًا جيدًا. هذه الطرق تشرك الطلاب وتعمق فهم موضوعات الرواية.
لماذا يعد تحليل صداقة جين مهمًا لفهم "السلام المنفصل"؟
يساعد تحليل صداقة جين مع فيوني الطلاب على اكتشاف موضوعات رئيسية مثل الولاء، الصدق، والنمو الشخصي. كما يعزز التفكير النقدي حول العلاقات المعقدة والاختيارات الأخلاقية في الأدب والحياة الواقعية.
المزيد من Storyboard That
سلام منفصل
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
