نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام Storyboard Creator.
في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة الصراع الأدبي
MAN مقابل MAN
عندما يسخر كليف كواكنبوش من جين ثم يسميه "مشوهًا" ، يضرب قريبًا جدًا من المنزل ويفقده جين. قام بضرب Quackenbush في وجهه وسقطوا في النهر. يقول جين أن هذه هي الأولى من بين العديد من المعارك التي خاضها من أجل فيني ، حيث أصبح فيني الآن ما يُنظر إليه على أنه "مشوه".
MAN مقابل SELF
الجينات تكافح مع الصراع الداخلي. يدفعه ذنب جين بشأن ما فعله لفيني لمحاولة تعويضه. عندما عاد فيني إلى ديفون ، أعلن أن جين سيتدرب بدلاً منه لدورة الألعاب الأولمبية لعام 1944. يسعد جين أن يفعل شيئًا ملموسًا لمحاولة التعويض عن إيذاء فيني جسديًا وإيذائه في اعترافه له في بوسطن.
الرجل مقابل المجتمع
يتعارض Leper مع بنيات المجتمع بفقدان عقله والابتعاد عن الجيش. إنه غير قادر على التعامل مع متطلبات التدريب ، وهو أمر متوقع من جميع الرجال خلال فترة الحرب هذه في الأربعينيات. كما أنه ليس من المتوقع أن يتخلى عن منصبه ويهرب إلى منزل والديه ، والذي يعتبر غير قانوني ومهين.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في سلام منفصل.
- تحديد الصراعات في سلام منفصل.
- تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
- توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام Storyboard Creator.
في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة الصراع الأدبي
MAN مقابل MAN
عندما يسخر كليف كواكنبوش من جين ثم يسميه "مشوهًا" ، يضرب قريبًا جدًا من المنزل ويفقده جين. قام بضرب Quackenbush في وجهه وسقطوا في النهر. يقول جين أن هذه هي الأولى من بين العديد من المعارك التي خاضها من أجل فيني ، حيث أصبح فيني الآن ما يُنظر إليه على أنه "مشوه".
MAN مقابل SELF
الجينات تكافح مع الصراع الداخلي. يدفعه ذنب جين بشأن ما فعله لفيني لمحاولة تعويضه. عندما عاد فيني إلى ديفون ، أعلن أن جين سيتدرب بدلاً منه لدورة الألعاب الأولمبية لعام 1944. يسعد جين أن يفعل شيئًا ملموسًا لمحاولة التعويض عن إيذاء فيني جسديًا وإيذائه في اعترافه له في بوسطن.
الرجل مقابل المجتمع
يتعارض Leper مع بنيات المجتمع بفقدان عقله والابتعاد عن الجيش. إنه غير قادر على التعامل مع متطلبات التدريب ، وهو أمر متوقع من جميع الرجال خلال فترة الحرب هذه في الأربعينيات. كما أنه ليس من المتوقع أن يتخلى عن منصبه ويهرب إلى منزل والديه ، والذي يعتبر غير قانوني ومهين.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في سلام منفصل.
- تحديد الصراعات في سلام منفصل.
- تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
- توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
كيفية تحديد الصراع الأدبي في سلام منفصل
دمج تحليل الصراع الأدبي في المناقشات الجماعية
شارك الطلاب في محادثات تعاونية عن طريق تخصيص مجموعات صغيرة لتحليل صراعات محددة من سلام منفصل. يشجع هذا النهج على المشاركة الفعالة ويعمي الفهم مع بناء الطلاب على رؤى بعضهم البعض.
قم بتعيين نوع مختلف من الصراع لكل مجموعة للاستكشاف
عزز الاستكشاف المركّز من خلال إعطاء كل مجموعة نوعًا فريدًا من الصراعات (مثل: الإنسان ضد نفسه، الإنسان ضد المجتمع). يضمن هذا تغطية جميع فئات الصراع الرئيسية ويساعد الطلاب على أن يصبحوا 'خبراء' في النوع المعين لهم.
وجه الطلاب للعثور على أدلة نصية داعمة
عزز المهارات التحليلية بطلب من المجموعات أن تجد اقتباسات مباشرة أو مقاطع من الرواية توضح الصراع الذي تم تعيينه لهم. هذا الممارسة يرسّخ مناقشتهم في النص ويجهزهم لدعم أفكارهم.
اطلب من المجموعات تقديم نتائجها للصف
شجع على التحدث أمام الجمهور والتعلم من الأقران من خلال دعوة كل مجموعة لمشاركة تحليلها للصراع والأدلة النصية. يستفيد الزملاء من وجهات نظر متنوعة بينما يبني الفريق المقدم الثقة في فهمهم.
سهل عملية تأمل الفصل بأكمله حول دور الصراع في الرواية
اجمع الصف معًا لمناقشة كيف يشكل كل نوع من أنواع الصراع الشخصيات والمواضيع في سلام منفصل. يساعد هذا التأمل النهائي الطلاب على تركيب الأفكار ورؤية الصورة الأكبر للصراع الأدبي.
الأسئلة الشائعة حول تحديد الصراع الأدبي في السلام المنفصل
ما هي الأنواع الرئيسية للصراع الأدبي في سلام منفصل؟
سلام منفصل يتضمن عدة أنواع من الصراع الأدبي، بما في ذلك الإنسان ضد الإنسان (جين ضد كواكينبوش)، الإنسان ضد ذاته (الذنب الداخلي لجين)، والإنسان ضد المجتمع (صراع ليبر مع التوقعات الاجتماعية أثناء الحرب).
كيف يمكنني تعليم الصراع الأدبي باستخدام سلام منفصل؟
استخدم تخطيط القصص لمساعدة الطلاب على تحديد وتصور الصراعات المختلفة في الرواية. اطلب من الطلاب اختيار مشاهد، تصنيف نوع الصراع، رسمه، وكتابة تفسيرات موجزة لكل صراع ممثل.
ما هو مثال على صراع الإنسان ضد ذاته في سلام منفصل؟
مثال هو كفاح جين مع الذنب بسبب أفعاله تجاه فيني. يحاول جين أن يصحح خطأه من خلال التدريب للأولمبياد بدلاً من فيني، مما يبرز الصراع الداخلي ورغبته في الفداء.
لماذا يعتبر تخطيط القصص فعالًا في تعليم الصراع الأدبي؟
تخطيط القصص يتيح للطلاب تحليل المشاهد بصريًا، مما يعمق فهمهم لكيفية دفع الصراعات المختلفة للقصة وتطوير الشخصيات.
ما هي التعليمات التي يجب أن أعطيها للطلاب لأنشطة تخطيط مشاهد الصراع الأدبي؟
وجه الطلاب لتحديد ثلاثة على الأقل من الصراعات في سلام منفصل، تصنيف كل منها (مثل، شخصية ضد نفسها)، رسم المشهد، وكتابة وصف موجز يشرح الصراع وأهميته.
المزيد من Storyboard That
سلام منفصل
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
