نظرة عامة على النشاط
لمشروع متقدمة، وتهيئة الطلاب القصة المصورة أنها سوف تتحول في وقت لاحق في شريط فيديو! ويمكن أن القصة المصورة كتابتهم عن وقوع حادث أو إصابة، والتشخيص. أو أنها يمكن استخدام هذا النشاط لإظهار الطلاقة من خلال ممارسة الاقتران، واستخدام المفردات، والمعرفة بين الجنسين.
لهذه المهمة، وهنا المناطق المقترحة للطلاب للتركيز:
- وصف كيف كنت تشعر
- أقول ما أجزاء من الأذى جسمك
- تشير الى أن الامور عليك أو على الآخرين يمكن القيام به ليشعر على نحو أفضل
على سبيل المثال، يعتزم المعلم أن يكون الطلاب يتصرف بهذه القصة المصورة. القصة المصورة وجود طلاب كتابتهم مسبقا ستمكنهم من الحصول على أفكارهم على الورق، وممارسة الحوار بينهما قبل بالشريط.
القصة المصورة مثال النص
إسباني إنجليزي |
|---|
| تعليمات كيو انه caído أون شرم agujero.
¡TENGO دولور أون لا pierna! TENGO كيو النسخة آل الطبية. ¿عني بويدي decir DONDE لو duele؟ لي duele ما يجب عمله شرم فطيرة، تساى ذ آهورا ESTÁ دي لون مورادو. ¡Necesitará terapia física، ديسكانسو، ذ لا ديبورتيس! الامم المتحدة زارة التربية والعلم ماس TARDE ... يا estoy MEJOR. غراسياس الطبيب. دي ندى خوسيه. بوينا suerte أون سو juego دي فوتبول! لي غوستا شرم فوتبول estoy فيليز كيو puedo jugar otra شافيز. |
| مساعدة لقد سقطت في حفرة.
لدي ألم في ساقي! يجب أن أرى الطبيب. يمكنك أن تقول لي أين هذا يضر؟ انه لامر مؤلم في جميع أنحاء القدم، وسقطت وهو عليه الآن الأرجواني. وسوف تحتاج إلى العلاج الطبيعي، وليس الرياضة! بعد شهر... أنا أفضل. شكرا يا دكتور. خوسيه، وكنت موضع ترحيب. حظا سعيدا في لعبة كرة القدم الخاصة بك! أنا أحب كرة القدم. أنا سعيد لأنني يمكن أن تقوم به مرة أخرى. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تعرض مثالاً على ما قد يشعر به شخص ما خلال حدث معين. / p>
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين" وقم بتسمية لوحة العمل الخاصة بك.
- في كل خلية ، قم بتوضيح أجزاء مختلفة من السيناريو باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- في كل مشهد ، اجعل الشخصية تتحدث عن شعورها باستخدام الكلام أو فقاعات الفكر.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
نظرة عامة على النشاط
لمشروع متقدمة، وتهيئة الطلاب القصة المصورة أنها سوف تتحول في وقت لاحق في شريط فيديو! ويمكن أن القصة المصورة كتابتهم عن وقوع حادث أو إصابة، والتشخيص. أو أنها يمكن استخدام هذا النشاط لإظهار الطلاقة من خلال ممارسة الاقتران، واستخدام المفردات، والمعرفة بين الجنسين.
لهذه المهمة، وهنا المناطق المقترحة للطلاب للتركيز:
- وصف كيف كنت تشعر
- أقول ما أجزاء من الأذى جسمك
- تشير الى أن الامور عليك أو على الآخرين يمكن القيام به ليشعر على نحو أفضل
على سبيل المثال، يعتزم المعلم أن يكون الطلاب يتصرف بهذه القصة المصورة. القصة المصورة وجود طلاب كتابتهم مسبقا ستمكنهم من الحصول على أفكارهم على الورق، وممارسة الحوار بينهما قبل بالشريط.
القصة المصورة مثال النص
إسباني إنجليزي |
|---|
| تعليمات كيو انه caído أون شرم agujero.
¡TENGO دولور أون لا pierna! TENGO كيو النسخة آل الطبية. ¿عني بويدي decir DONDE لو duele؟ لي duele ما يجب عمله شرم فطيرة، تساى ذ آهورا ESTÁ دي لون مورادو. ¡Necesitará terapia física، ديسكانسو، ذ لا ديبورتيس! الامم المتحدة زارة التربية والعلم ماس TARDE ... يا estoy MEJOR. غراسياس الطبيب. دي ندى خوسيه. بوينا suerte أون سو juego دي فوتبول! لي غوستا شرم فوتبول estoy فيليز كيو puedo jugar otra شافيز. |
| مساعدة لقد سقطت في حفرة.
لدي ألم في ساقي! يجب أن أرى الطبيب. يمكنك أن تقول لي أين هذا يضر؟ انه لامر مؤلم في جميع أنحاء القدم، وسقطت وهو عليه الآن الأرجواني. وسوف تحتاج إلى العلاج الطبيعي، وليس الرياضة! بعد شهر... أنا أفضل. شكرا يا دكتور. خوسيه، وكنت موضع ترحيب. حظا سعيدا في لعبة كرة القدم الخاصة بك! أنا أحب كرة القدم. أنا سعيد لأنني يمكن أن تقوم به مرة أخرى. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تعرض مثالاً على ما قد يشعر به شخص ما خلال حدث معين. / p>
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين" وقم بتسمية لوحة العمل الخاصة بك.
- في كل خلية ، قم بتوضيح أجزاء مختلفة من السيناريو باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- في كل مشهد ، اجعل الشخصية تتحدث عن شعورها باستخدام الكلام أو فقاعات الفكر.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
كيف Tos about ¿Cómo te sientes? - ما هو شعورك؟
إعداد لوحة مفردات المشاعر في الفصل الدراسي
أنشئ مخططًا كبيرًا ومرئيًا يسرد المشاعر الشائعة باللغة الإسبانية والإنجليزية. ادعُ الطلاب لإضافة المشاعر التي يتعلمونها أو يختبرونها على مدار الوحدة. هذا يساعد على تعزيز المفردات ويشجع على الممارسة اليومية.
نمذجة التعبير عن المشاعر باستخدام جمل بداية
وضح كيف تبدأ جمل مثل “أنا أشعر…” أو “أنا أكون…” باستخدام أمثلة من الحياة الواقعية. قل مشاعرك بصوت عالٍ كل صباح لعرض كيفية استخدام هذه البنى بطلاقة.
دمج فحوصات المشاعر اليومية
ابدأ كل حصة بمشاركة الطلاب لمزاجهم باللغة الإسبانية باستخدام مخطط المفردات. شجعهم على استخدام كلمات وعبارات جديدة مع زيادة ثقتهم. هذه الروتين يبني الراحة عند التعبير عن المشاعر.
استخدام تمثيل الأدوار لممارسة سيناريوهات حقيقية
قم بتوزيع الطلاب إلى أزواج وخصص لهم مواقف حيث يجب أن يصفوا شعور شخصية ولماذا. قم بتدوير الشركاء والسيناريوهات للحفاظ على التدريب نديًا وزيادة استخدام اللغة بشكل عفوي.
الاحتفال بالتقدم من خلال انعكاس داخل الصف
في نهاية الوحدة، ادعُ الطلاب للتفكير—بالإسبانية—حول كيف تحسنت قدرتهم على التعبير عن المشاعر. شارك اللحظات المهمة أو المضحكة معًا لنهاية إيجابية وبناء الثقة بالنفس.
الأسئلة المتكررة حول ¿Cómo te sientes? - ما هو شعورك؟
ما هو نشاط لوحة القصص لتعليم مشاعر وإصابات باللغة الإسبانية؟
يشارك نشاط لوحة القصص في تعليم المشاعر والإصابات باللغة الإسبانية الطلاب في إنشاء مشاهد مصورة تُظهر شخصيات تصف مشاعرها، ما الذي يوجعها، والخطوات للشعور بتحسن. يساعد ذلك الطلاب على ممارسة المفردات، التصريف، والحوار في سياق الحياة الواقعية.
كيف يمكنني استخدام لوحات القصص لمساعدة الطلاب على ممارسة المفردات الإسبانية حول العواطف والصحة؟
لاستخدام لوحات القصص لممارسة المفردات الإسبانية، اطلب من الطلاب رسم مشاهد تُظهر شخصيات تعبر عن عواطف أو تصف إصابات. شجعهم على استخدام فقاعات الكلام بكلمات وعبارات ذات صلة مثل "Me duele" أو "Estoy feliz". يعزز ذلك مهارات اللغة بطريقة إبداعية.
ما هي بعض النصائح لإنشاء درس لوحة قصص باللغة الإسبانية عن الحوادث أو الإصابات؟
نصائح تتضمن: اختيار سيناريو يمكن التعلق به (مثل إصابة رياضية)، توفير حوارات نموذجية باللغة الإسبانية والإنجليزية، التركيز على تعبيرات رئيسية (مثل وصف الألم أو المشاعر)، والسماح للطلاب برسم كل حدث خطوة بخطوة. شجعهم على تمثيل أدوارهم قبل التسجيل أو العرض.
لماذا من المفيد عمل لوحة قصص قبل تمثيل نص باللغة الإسبانية؟
تخطيط لوحة القصص أولاً يساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم، ممارسة الحوار الإسباني، وتصوير كل مشهد. هذا التحضير يبني الثقة، يحسن الطلاقة، ويجعل الأداء النهائي أكثر جاذبية ودقة.
ما المفردات التي يجب على الطلاب استخدامها في لوحة قصص إسبانية عن المشاعر والإصابات؟
يجب على الطلاب استخدام المفردات الأساسية مثل أجزاء الجسم ("la pierna," "el pie"), المشاعر ("dolor," "feliz"), أفعال الحركة ("caer," "doler") والعبارات المفيدة ("Me duele...," "Tengo que ir al médico"). إدراج هذه المصطلحات يعزز الفهم ومهارات التحدث.
المزيد من Storyboard That
تعليم الاسبانية مع القصص المصورة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
