نظرة عامة على النشاط
في القصة المصورة أعلاه ، يسافر ديريك في جميع أنحاء مدينته ومنزله. في رحلاته ، يجد العديد من الأشياء المختلفة التي تبدو بشكل مثير للريبة مثل الأقماع ، المكعبات ، المنشور ، الكرات ، الأسطوانات ، والأهرامات . اطلب من الطلاب التعرف على الكائن والمواد الصلبة الهندسية التي يشبهها. لاحظ أن بعض الصور تظهر "مواد صلبة" هيكلية أو أنها ليست أشكالاً رياضية حقيقية بسبب الحواف المستديرة أو الرؤوس. الأمثلة ليست مثالية ، ولكن يمكن للطلاب الحصول على فكرة والتعرف على الأشكال والمواد الصلبة من حولهم. تحتوي كل صورة على مادة صلبة واحدة على الأقل يمكن التعرف عليها بسهولة. هناك أيضًا أرقام مكدسة أو مجمعة أو متكررة. اجعل طلابك ينظرون بعناية فائقة!
بعد ذلك ، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة العمل الخاصة بهم حيث يسافرون هم أو Derek إلى أماكن أخرى ويرون مواد صلبة هندسية مختلفة. قم بتعيين عدد معين من الأشكال المركبة لكل لوحة عمل أو لكل خلية. قد لا يتعرف الطلاب على المنشور الخماسي للمنزل ، ولكن قد يتعرفوا بدلاً من ذلك على المنشور الثلاثي فوق المنشور المستطيل. إذا كان هناك كائن يرغبون في إدراجه في لوحة العمل الخاصة بهم ولكن لا يمكنهم العثور عليه ، فربما يمكنهم صنعه بأشكال وأشكال مختلفة!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل حيث تقوم أنت أو شخصية أخرى بزيارة أنواع مختلفة من الأماكن. في هذه الأماكن ، أضف كائنات صلبة هندسية (مثل الكرات والمكعبات والمنشورات).
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في كل خلية ، قم بإنشاء رسم توضيحي لديريك أو لنفسك في موقع مختلف. فكر في أنواع العناصر التي قد تظهر في ذلك المكان وأضفها.
- في مربع الوصف ، حدد الأشكال المختلفة ومكان وجودها في الصورة.
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
في القصة المصورة أعلاه ، يسافر ديريك في جميع أنحاء مدينته ومنزله. في رحلاته ، يجد العديد من الأشياء المختلفة التي تبدو بشكل مثير للريبة مثل الأقماع ، المكعبات ، المنشور ، الكرات ، الأسطوانات ، والأهرامات . اطلب من الطلاب التعرف على الكائن والمواد الصلبة الهندسية التي يشبهها. لاحظ أن بعض الصور تظهر "مواد صلبة" هيكلية أو أنها ليست أشكالاً رياضية حقيقية بسبب الحواف المستديرة أو الرؤوس. الأمثلة ليست مثالية ، ولكن يمكن للطلاب الحصول على فكرة والتعرف على الأشكال والمواد الصلبة من حولهم. تحتوي كل صورة على مادة صلبة واحدة على الأقل يمكن التعرف عليها بسهولة. هناك أيضًا أرقام مكدسة أو مجمعة أو متكررة. اجعل طلابك ينظرون بعناية فائقة!
بعد ذلك ، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة العمل الخاصة بهم حيث يسافرون هم أو Derek إلى أماكن أخرى ويرون مواد صلبة هندسية مختلفة. قم بتعيين عدد معين من الأشكال المركبة لكل لوحة عمل أو لكل خلية. قد لا يتعرف الطلاب على المنشور الخماسي للمنزل ، ولكن قد يتعرفوا بدلاً من ذلك على المنشور الثلاثي فوق المنشور المستطيل. إذا كان هناك كائن يرغبون في إدراجه في لوحة العمل الخاصة بهم ولكن لا يمكنهم العثور عليه ، فربما يمكنهم صنعه بأشكال وأشكال مختلفة!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل حيث تقوم أنت أو شخصية أخرى بزيارة أنواع مختلفة من الأماكن. في هذه الأماكن ، أضف كائنات صلبة هندسية (مثل الكرات والمكعبات والمنشورات).
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في كل خلية ، قم بإنشاء رسم توضيحي لديريك أو لنفسك في موقع مختلف. فكر في أنواع العناصر التي قد تظهر في ذلك المكان وأضفها.
- في مربع الوصف ، حدد الأشكال المختلفة ومكان وجودها في الصورة.
خطة الدرس المرجعي
كيفية التعامل مع الأشكال المركبة في العالم
دمج أدوات عملية لاستكشاف الأشكال المركبة
احضر أشياء من العالم الحقيقي مثل الكتل، العلب، والكرات إلى الفصل ليقوم الطلاب باللمس والفحص. يساعد التعامل مع الأشكال المادية الطلاب على ربط المفاهيم المجردة بأمثلة ملموسة في حياتهم اليومية.
وجه الطلاب لتفكيك الأجسام المعقدة إلى أشكال أبسط
شجع الطلاب على تحليل عناصر من حياتهم اليومية عن طريق تحديد وتسمية كل جسم صلب بسيط يتكون منه جسم مركب. تعزز هذه الاستراتيجية مفرداتهم الهندسية ومهارات التصور لديهم.
سهل مناقشات جماعية حول تجمعات الأشكال في أماكن مألوفة
قادِ محادثة حيث يصف الطلاب الأجسام التي يرونها في المنزل، المدرسة، أو في الهواء الطلق وشاركوا كيف تتكون تلك الأجسام من عدة أشكال. يعزز ذلك التعاون والفهم الأعمق للهياكل المركبة.
أعطِ تحديًا إبداعيًا لبناء أشياء جديدة باستخدام الأشكال الهندسية
اطلب من الطلاب أن يصمموا ويرسموا أجسامًا أو هياكل معقدة باستخدام تجميع الأشكال الأساسية. يشجع ذلك على الإبداع ويعزز فهمهم لكيفية تكوين الأشكال الهندسية لأشكال مركبة.
قيم الفهم بنشاط تذكرة خروج سريع
اطلب من الطلاب أن يرسموا جسمًا رأوه اليوم ويسموا الأشكال الهندسية التي يحتويها. يوفر هذا ملاحظات فورية على قدرتهم على التعرف على الأشكال المركبة وتفكيكها.
الأسئلة الشائعة حول الأشكال المركبة في العالم
ما هي الأشكال المركبة في الحياة الواقعية؟
الأشكال المركبة في الحياة الواقعية هي أشياء تتكون عن طريق الجمع بين شكلين أو أكثر من الأشكال الهندسية الأساسية، مثل المكعبات والأنابيب والمخاريط والشمعدانات. العناصر اليومية مثل المنازل ومعدات الملاعب والأثاث غالبًا ما تشبه هذه الأشكال المجتمعة.
كيف يمكنني مساعدة الطلاب على التعرف على الأشكال الهندسية في بيئتهم؟
شجع الطلاب على ملاحظة الأجسام من حولهم ومقارنتها بالأشكال الهندسية الأساسية مثل الكرات أو الشمعدانات. اطلب منهم وصف الأشكال التي يرونها وأين تظهر، حتى لو لم تكن النماذج مثالية رياضيًا.
ما هو نشاط ممتع في الفصل لتعليم الأشكال المركبة؟
دع الطلاب ينشئون لوحة قصص حيث يزور شخصية مختلفة أماكن ويكتشف أشياء مصنوعة من الأشكال الهندسية. يمكن للطلاب رسم كل مشهد ووضع علامات على الأشكال التي يعثرون عليها، مما يجعل التعلم تفاعليًا وخياليًا.
لماذا تبدو بعض الأجسام غير متطابقة مع الأشكال الهندسية المثالية؟
العديد من الأجسام الواقعية تحتوي على حواف مستديرة، وأسقف منحنية، أو عيوب تجعلها مختلفة عن الأشكال الرياضية المثالية. التعرف على هذه التشابهات يساعد الطلاب على بناء الوعي الفراغي وربط الرياضيات بمحيطهم.
كيف يمكن للطلاب صنع نماذج للأشكال المركبة إذا لم يتمكنوا من العثور على أمثلة؟
يمكن للطلاب إنشاء نماذج من خلال الجمع بين أشكال أساسية مثل المكعبات والأنابيب والشمعدانات باستخدام أدوات فنية أو أدوات رقمية. تعزز هذه الطريقة العملية فهم كيفية تكوين الأشكال المركبة من الأجسام الأبسط.
المزيد من Storyboard That
المواد الصلبة الهندسية
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
