نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، يمكن للطلاب إنشاء خريطة شخصية من الشخصيات في الماوس والدراجات النارية. ويمكن أن تصف الصفات البدنية والشخصية، وتقديم أدلة نصية لتلك الصفات. ويمكن أيضا أن هذه القصة المصورة تعديلها لتشمل دوافع شخصية، أو لإظهار كيف تتغير الأحرف أو تتفاعل مع بعضها البعض في القصة.
هنا مثال على خريطة شخصية القصة المصورة:
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
- التعرف على الشخصيات الرئيسية في الفأر والدراجات النارية واكتب أسمائهم في المربعات عنوان مختلف.
- اختيار Storyboard That الطابع لتمثيل كل من الأحرف الكتاب.
- اختيار الألوان وتشكل مناسبة لقصة والصفات الشخصية.
- اختيار مشهد أو الخلفية التي المنطقي للحرف.
- في ملء Textables عن الصفات البدنية والصفات الشخصية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، يمكن للطلاب إنشاء خريطة شخصية من الشخصيات في الماوس والدراجات النارية. ويمكن أن تصف الصفات البدنية والشخصية، وتقديم أدلة نصية لتلك الصفات. ويمكن أيضا أن هذه القصة المصورة تعديلها لتشمل دوافع شخصية، أو لإظهار كيف تتغير الأحرف أو تتفاعل مع بعضها البعض في القصة.
هنا مثال على خريطة شخصية القصة المصورة:
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
- التعرف على الشخصيات الرئيسية في الفأر والدراجات النارية واكتب أسمائهم في المربعات عنوان مختلف.
- اختيار Storyboard That الطابع لتمثيل كل من الأحرف الكتاب.
- اختيار الألوان وتشكل مناسبة لقصة والصفات الشخصية.
- اختيار مشهد أو الخلفية التي المنطقي للحرف.
- في ملء Textables عن الصفات البدنية والصفات الشخصية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
كيفية عمل خريطة شخصية الفأر والدراجة النارية
كيف تقود مناقشة في الفصل الدراسي حول دوافع الشخصيات في الفأر والدراجة
شارك الطلاب بسؤالهم عن ما يحفز كل شخصية في القصة. ابدأ بأسئلة مفتوحة لإثارة الفضول وتشجيع المشاركة.
وجه الطلاب للعثور على أدلة نصية لدوافع الشخصيات
حفز الطلاب على البحث عن خطوط أو أفعال محددة في الكتاب تكشف عن سبب تصرف الشخصيات كما تفعل. أكد على أهمية دعم الأفكار بالأدلة من النص.
شجع الطلاب على المقارنة والتباين بين الدوافع
سهل مناقشة يحدد فيها الطلاب التشابهات والاختلافات فيما يحفز كل شخصية. استخدم جدولًا أو وسيلة بصرية لتنظيم أفكارهم.
ربط دوافع الشخصيات بمواقف الحياة الواقعية
اطلب من الطلاب مشاركة تجارب شخصية أو ملاحظات حول دوافع مماثلة في حياتهم. يساعد ذلك على تعميق الفهم وجعل الدرس أكثر ارتباطًا.
اختتم بأهم الرؤى وشجع على التأمل
اختتم بجعل الطلاب يشاركون ما تعلموه عن الشخصيات وعن أنفسهم. عزز الصلة بين تحليل القصة والنمو الشخصي.
الأسئلة الشائعة حول خريطة شخصية الفأر والدراجة النارية
ما هو خريطة الشخصيات لالفأر والدراجة النارية؟
خريطة الشخصيات لالفأر والدراجة النارية هي منسق بصري يساعد الطلاب على تحديد ووصف الشخصيات الرئيسية، وسماتها الجسدية والشخصية، وكيفية تفاعلها في القصة. إنها أداة مفيدة لفهم تطور الشخصيات والعلاقات في كتاب Beverly Cleary.
كيف يمكنني إنشاء خريطة شخصيات لالفأر والدراجة النارية في فصلي الدراسي؟
لإنشاء خريطة شخصيات، اطلب من الطلاب سرد الشخصيات الرئيسية، وإضافة أسمائهم إلى قالب، واختيار صور أو رموز، واختيار خلفيات مناسبة، وملء مربعات السمات الجسدية والشخصية. شجعهم على تضمين أدلة نصية أو أمثلة من القصة.
ما هي بعض سمات الشخصية الرئيسية التي يجب تضمينها لراولف في الفأر والدراجة النارية؟
تشمل سمات شخصية رئيسية لراولف الفضول، والمغامرة، والذكاوة. هو أيضًا شجاع وأحيانًا متهور. يمكن للطلاب دعم هذه السمات من خلال لحظات من القصة حيث يستكشف راولف أماكن جديدة أو يجد حلولًا إبداعية للمشكلات.
لماذا تعتبر صناعة خريطة شخصية مفيدة للقراء الصغار؟
تساعد صناعة خريطة الشخصية الصغار على تنظيم المعلومات، وتعميق الفهم، وإيجاد روابط بين الشخصيات والأحداث. إنها تشجع على التفكير النقدي وتدعم النقاش القائم على الأدلة في الصف.
ما هي الأدوات أو القوالب التي يمكن للمعلمين استخدامها لصنع خرائط الشخصيات لهذا الكتاب؟
يمكن للمعلمين استخدام منصات رقمية مثل Storyboard That، أوراق العمل القابلة للطباعة، أو برامج الرسم البسيطة لصنع خرائط الشخصيات. العديد من الموارد تقدم قوالب قابلة للتخصيص، مما يسمح للطلاب بتخصيص خرائطهم لالفأر والدراجة النارية.
المزيد من Storyboard That
الماوس والدراجات النارية
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
