نظرة عامة على النشاط
جوانب قيمة أي عمل أدبي هي في الموضوعات والرموز والزخارف. جزءا من المعايير المشتركة الأساسية ايلا هو تعريف وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك، الأفكار المجردة وغالبا ما تكون صعبة للطلاب لفهم دون مساعدة. استخدام القصة المصورة، يمكن للطلاب بصريا تثبت فهمهم لهذه المفاهيم، وتحليل سيد العناصر الأدبية.
في هذا النشاط، يمكن للطلاب اختيار رمز من القصيدة وتصور ما أعتقد أنه يمثل استخدام القصة المصورة.
أجنحة
- في هذه القصيدة، والأجنحة ترمز قدرات الشخص.
- في المقطع الشعري الأول، أنها تبقي أجنحتها إلى جانبهم. الشخص لا يعتقدون أنهم يمكن أن تنجح.
- في المقطع الشعري الثالث، وأجنحة مفتوحة وجاهزة للطيران. الشخص يدرك إمكاناتهم.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain the symbolism in the description.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد الموضوع، رمز، أو الحافز | يتم تعريف فكرة أو الكائن بشكل صحيح كما موضوعا هاما، رمز، أو عزر في القصة. | يتم التعرف على فكرة أو الكائن بشكل صحيح من الأهمية، ولكن تسميتها كموضوع، رمز، أو عزر. | فكرة أو وجوه ليست كبيرة لهذه القصة. |
| سبيل المثال والوصف | يدعم سبيل المثال تحديد موضوع، رمز، أو عزر. وصف يقول بوضوح لماذا سبيل المثال مهم. | معظم الأمثلة تناسب حددت موضوع، رمز، أو عزر. وصف يفتقر إلى أهمية أن القصة. | سبيل المثال لا يتناسب مع تحديد موضوع، رمز، أو عزر. الوصف غير واضحة. |
| تصوير | خلية القصة المصورة يظهر بوضوح فيما يخص موضوع، رمز، أو عزر ويساعد على فهم. | معارض خلية القصة المصورة موضوع، رمز، أو فكرة، ولكن جزء من الصعب أن نفهم. | خلية القصة المصورة لا يساعد في فهم موضوع، رمز، أو عزر. |
نظرة عامة على النشاط
جوانب قيمة أي عمل أدبي هي في الموضوعات والرموز والزخارف. جزءا من المعايير المشتركة الأساسية ايلا هو تعريف وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك، الأفكار المجردة وغالبا ما تكون صعبة للطلاب لفهم دون مساعدة. استخدام القصة المصورة، يمكن للطلاب بصريا تثبت فهمهم لهذه المفاهيم، وتحليل سيد العناصر الأدبية.
في هذا النشاط، يمكن للطلاب اختيار رمز من القصيدة وتصور ما أعتقد أنه يمثل استخدام القصة المصورة.
أجنحة
- في هذه القصيدة، والأجنحة ترمز قدرات الشخص.
- في المقطع الشعري الأول، أنها تبقي أجنحتها إلى جانبهم. الشخص لا يعتقدون أنهم يمكن أن تنجح.
- في المقطع الشعري الثالث، وأجنحة مفتوحة وجاهزة للطيران. الشخص يدرك إمكاناتهم.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain the symbolism in the description.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد الموضوع، رمز، أو الحافز | يتم تعريف فكرة أو الكائن بشكل صحيح كما موضوعا هاما، رمز، أو عزر في القصة. | يتم التعرف على فكرة أو الكائن بشكل صحيح من الأهمية، ولكن تسميتها كموضوع، رمز، أو عزر. | فكرة أو وجوه ليست كبيرة لهذه القصة. |
| سبيل المثال والوصف | يدعم سبيل المثال تحديد موضوع، رمز، أو عزر. وصف يقول بوضوح لماذا سبيل المثال مهم. | معظم الأمثلة تناسب حددت موضوع، رمز، أو عزر. وصف يفتقر إلى أهمية أن القصة. | سبيل المثال لا يتناسب مع تحديد موضوع، رمز، أو عزر. الوصف غير واضحة. |
| تصوير | خلية القصة المصورة يظهر بوضوح فيما يخص موضوع، رمز، أو عزر ويساعد على فهم. | معارض خلية القصة المصورة موضوع، رمز، أو فكرة، ولكن جزء من الصعب أن نفهم. | خلية القصة المصورة لا يساعد في فهم موضوع، رمز، أو عزر. |
كيفية تحديد الرموز في كتاب "عالمك" بقلم جورجيا دوغلاس جونسون
كيف توجه الطلاب للبحث عن رموز في قصائد أخرى
شجع الطلاب على البحث عن أشياء أو كلمات أو صور تتكرر في القصيدة. أشر إلى أن الرموز غالبًا ما تُستخدم أكثر من مرة لإظهار الأهمية.
اطلب من الطلاب أن يربطوا بالواقع الحياتي
حفز الطلاب على التفكير في ما قد يعنيه الرمز خارج القصيدة. ناقش كيف يمكن أن تمثل الأجنحة الحرية أو الفرصة في حياتهم الخاصة.
نموذج تعليقات على قصيدة معًا
اقرأ القصيدة بصوت عالٍ وسلط الضوء على السطور التي قد تتضمن رموزًا. أظهر كيف يمكن تدوين الملاحظات في الهوامش حول المعاني المحتملة.
اطلب من الطلاب أن يرسموا الرمز الذي اختاروه
اطلب من الطلاب رسم الرمز وما يمثله في القصيدة. اعرض عملهم لجعل الأفكار المجردة أكثر وضوحًا وملموسة.
قم بتسهيل مناقشة صفية حول اختيارات الرموز
ادعُ الطلاب لمشاركة رموزهم ومعانيها. شجع على الاستماع باحترام وأفكار جديدة حول كيفية تفسير الرموز.
الأسئلة الشائعة حول تحديد الرموز في كتاب "عالمك" لجورجيا دوغلاس جونسون
ماذا يمثل رمز الأجنحة في "عالمك" لجورجيا دوجلاس جونسون؟
الأجنحة في "عالمك" ترمز إلى قدرات وإمكانات الشخص. عندما تبقى بجانب الجسم، تظهر الشك الذاتي. عندما تكون مفتوحة، فهذا يعني أن الشخص مستعد لتحقيق إمكاناته والنجاح.
كيف يمكنني تعليم الرموز في الشعر للطلاب الابتدائي باستخدام القصص المصورة؟
استخدم القصص المصورة لمساعدة الطلاب على ربط الرموز بمعانيها بصريًا. اطلب منهم اختيار رمز من القصيدة، شرح ما يمثله، وتوضيحه بمشاهد أو شخصيات. هذا يجعل الأفكار المجردة أكثر وضوحًا وجاذبية.
ما هي طرق سهلة لشرح الرموز الأدبية للصف الثاني أو الثالث؟
صل الرموز بالأشياء اليومية (مثل القلب للحب). استخدم وسائل بصرية، ناقش أمثلة من القصص المألوفة، وشجع الطلاب على إنشاء رسومات أو قصص مصورة لشرح معنى الرمز في القصيدة.
لماذا من المهم تعليم المواضيع والرموز في الشعر منذ سن مبكرة؟
تعليم المواضيع والرموز في سن مبكرة يساعد الطلاب على تطوير التفكير النقدي وفهم القراءة. فهم هذه العناصر يُعدهم لتحليل نصوص أكثر تعقيدًا مع تقدمهم في الدراسة.
ما هي الخطوات التي يجب على الطلاب اتباعها لتحديد الرموز في "عالمك"؟
يجب على الطلاب: 1) قراءة القصيدة بعناية؛ 2) اختيار رمز (مثل الأجنحة)؛ 3) كتابة الرمز في عنوان؛ 4) شرح معناه؛ 5) رسم مشاهد مناسبة؛ و 6) حفظ عملهم.
المزيد من Storyboard That
عالمك
![عالمك من جورجيا دوغلاس جونسون - العناصر الأدبية في "عالمك"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3749887/cell-col-3-row-0-w400.png "عالمك من جورجيا دوغلاس جونسون - العناصر الأدبية في "عالمك"")
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
