نظرة عامة على النشاط
في كثير من الأحيان في الأدب، لها الأحرف إلى اتخاذ خيارات مهمة، حتى عندما تكون النتائج غير سارة على حد سواء. وهذا ما يسمى معضلة ، وسوف العديد من الطلاب يكون قادرا على تحديد مع تمسك يجري "بين المطرقة والسندان"، مثل الكثير من الشخصيات في مختلف النزاعات في القصة. اطلب من الطلاب تحليل معضلة الراوي يصادف في "الحفرة والبندول" لأنها قراءة والمضاربة على النتائج المحتملة للخيارات الراوي. يكون لهم تتضمن النتائج التي توصلوا إليها في القصة المصورة كما في المثال أدناه.
المقدمة
وقد نجا الراوي من البندول، لكنه يرى أنه في لحظة من هروبه، البندول يتأرجح توقف ويتم سحب ما يصل الى السقف. لأنه يعلم أنه تحت المراقبة الآن. وقال انه يبدأ لاحظت رائحة ملتهب من الجدران وحرق، وحركة الجدران لأنها تغيير شكل الغرفة. كان يخاف من الحفرة، ولكن لتبني الجدران وقتل أيضا له.
مشكلة 1
إذا كان يحاول الراوي لابعاد ضد الجدران أو تشغيل إليها، وقال انه سوف يموت، لكنه لن يموت قبل الوقوع في حفرة مظلمة.
مشكلة 2
إذا كان الراوي يسمح الجدران لدفعه نحو الحفرة، في نهاية المطاف انه لن يكون هناك خيار آخر سوى أن تقع على الجانب.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي يحلل المعضلة التي شخصية يواجه في "الحفرة والبندول".
- التعرف على المشكلة وتصويره في الخلية "مقدمة".
- عرض ومناقشة الخيارات الممكنة الحرف تحت عنوان "مشكلة 1" و "2 مشكلة".
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| مثالي 25 Points | بارع 21 Points | جدير بالثناء 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| اختيار مشاهد | يصور بدقة المشاهد التي تظهر المعضلة الرئيسية في الحرف. | يصور في الغالب المشاهد التي تظهر المعضلة الرئيسية في الحرف. | يصور غامضة المشاهد التي تظهر المعضلة الرئيسية في الحرف. | الشعير أو لا تصوير المشاهد التي تظهر المعضلة الرئيسية في الحرف. |
| التسميات التوضيحية | والتسميات المرتبطة بدقة لهذه المعضلة والقصة. الاتصالات من السهل جدا أن نفهم. | والتسميات تتعلق في معظمها لهذه المعضلة والقصة. الاتصالات هي سهلة الفهم. | والتسميات المرتبطة غامضة لهذه المعضلة والقصة. اتصالات ليست سهلة الفهم. | تعليق لا تتعلق بشكل جيد للمشاهد، أو لا علاقة لها المعضلة والقصة. الاتصالات من الصعب جدا أن نفهم. |
| الشخصيات | يتم تحديد الشخصيات الرئيسية بدقة ووضوح. وأفعالهم مطابقة تماما لأعمالهم في القصة. | الشخصيات الرئيسية هي في معظمها واضحة وحددت. تتم مطابقة أعمالهم في الغالب إلى أعمالهم في القصة. | يتم تعريف الشخصيات الرئيسية غامضة أو تحديدها. وأفعالهم مطابقة إلى حد ما إلى أعمالهم في القصة | الشخصيات الرئيسية تفتقر إلى الوضوح أو لم يتم تحديدها. تتم مطابقة أعمالهم سيئة لهذه القصة. |
| الهجاء وعلامات الترقيم، وقواعد اللغة | لا توجد أية أخطاء الإملاء وعلامات الترقيم، أو النحوي. | هناك بعض الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم، أو النحوي. | هناك العديد من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم، أو النحوي. | هناك الكثير من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم، أو النحوي. |
نظرة عامة على النشاط
في كثير من الأحيان في الأدب، لها الأحرف إلى اتخاذ خيارات مهمة، حتى عندما تكون النتائج غير سارة على حد سواء. وهذا ما يسمى معضلة ، وسوف العديد من الطلاب يكون قادرا على تحديد مع تمسك يجري "بين المطرقة والسندان"، مثل الكثير من الشخصيات في مختلف النزاعات في القصة. اطلب من الطلاب تحليل معضلة الراوي يصادف في "الحفرة والبندول" لأنها قراءة والمضاربة على النتائج المحتملة للخيارات الراوي. يكون لهم تتضمن النتائج التي توصلوا إليها في القصة المصورة كما في المثال أدناه.
المقدمة
وقد نجا الراوي من البندول، لكنه يرى أنه في لحظة من هروبه، البندول يتأرجح توقف ويتم سحب ما يصل الى السقف. لأنه يعلم أنه تحت المراقبة الآن. وقال انه يبدأ لاحظت رائحة ملتهب من الجدران وحرق، وحركة الجدران لأنها تغيير شكل الغرفة. كان يخاف من الحفرة، ولكن لتبني الجدران وقتل أيضا له.
مشكلة 1
إذا كان يحاول الراوي لابعاد ضد الجدران أو تشغيل إليها، وقال انه سوف يموت، لكنه لن يموت قبل الوقوع في حفرة مظلمة.
مشكلة 2
إذا كان الراوي يسمح الجدران لدفعه نحو الحفرة، في نهاية المطاف انه لن يكون هناك خيار آخر سوى أن تقع على الجانب.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي يحلل المعضلة التي شخصية يواجه في "الحفرة والبندول".
- التعرف على المشكلة وتصويره في الخلية "مقدمة".
- عرض ومناقشة الخيارات الممكنة الحرف تحت عنوان "مشكلة 1" و "2 مشكلة".
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| مثالي 25 Points | بارع 21 Points | جدير بالثناء 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| اختيار مشاهد | يصور بدقة المشاهد التي تظهر المعضلة الرئيسية في الحرف. | يصور في الغالب المشاهد التي تظهر المعضلة الرئيسية في الحرف. | يصور غامضة المشاهد التي تظهر المعضلة الرئيسية في الحرف. | الشعير أو لا تصوير المشاهد التي تظهر المعضلة الرئيسية في الحرف. |
| التسميات التوضيحية | والتسميات المرتبطة بدقة لهذه المعضلة والقصة. الاتصالات من السهل جدا أن نفهم. | والتسميات تتعلق في معظمها لهذه المعضلة والقصة. الاتصالات هي سهلة الفهم. | والتسميات المرتبطة غامضة لهذه المعضلة والقصة. اتصالات ليست سهلة الفهم. | تعليق لا تتعلق بشكل جيد للمشاهد، أو لا علاقة لها المعضلة والقصة. الاتصالات من الصعب جدا أن نفهم. |
| الشخصيات | يتم تحديد الشخصيات الرئيسية بدقة ووضوح. وأفعالهم مطابقة تماما لأعمالهم في القصة. | الشخصيات الرئيسية هي في معظمها واضحة وحددت. تتم مطابقة أعمالهم في الغالب إلى أعمالهم في القصة. | يتم تعريف الشخصيات الرئيسية غامضة أو تحديدها. وأفعالهم مطابقة إلى حد ما إلى أعمالهم في القصة | الشخصيات الرئيسية تفتقر إلى الوضوح أو لم يتم تحديدها. تتم مطابقة أعمالهم سيئة لهذه القصة. |
| الهجاء وعلامات الترقيم، وقواعد اللغة | لا توجد أية أخطاء الإملاء وعلامات الترقيم، أو النحوي. | هناك بعض الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم، أو النحوي. | هناك العديد من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم، أو النحوي. | هناك الكثير من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم، أو النحوي. |
كيفية التعامل مع المعضلة في "الحفرة والبندول"
كيف تسهل مناقشة صفية حول المآزق الأدبية
شجع الطلاب على التعبير والدفاع عن آرائهم حول خيارات الراوي في "The Pit and the Pendulum" من خلال تنظيم مناقشة منظمة. هذا يعزز التفكير النقدي ويساعدهم على رؤية المآزق من زوايا متعددة.
ضع قواعد واضحة للنقاش
حدد قواعد للنقاش محترم وحدود زمنية قبل البدء. توقعات واضحة تساعد الطلاب على البقاء مركزين وتضمن أن يحصل الجميع على فرصة للتحدث.
عين أدوارًا أو مواقف للنقاش
قسّم الطلاب إلى مجموعات تمثل خيارات مختلفة يمكن أن يتخذها الراوي. تعيين الأدوار يشجع على تحليل أعمق ويتيح للطلاب ممارسة الدفاع عن مواقف قد لا يتفقون معها في البداية.
قدم أدلة داعمة
اطلب من الطلاب استخدام أمثلة محددة من النص لدعم حججهم. هذا يعزز مهارات التحليل النصي ويضمن بقاء المناقشات متجذرة في القصة.
أجرِ تفكيرًا وخلاصة بعد المناقشة
وجه الطلاب في تفكير حول ما تعلموه من سماع وجهات نظر مختلفة. الخلاصة تساعد على ترسيخ الفهم وتشجع على التعاطف مع الشخصيات—والمعلمين—الذي يواجهون اختيارات صعبة.
الأسئلة الشائعة حول المعضلة في "الحفرة والبندول"
ما هو المعضلة المركزية التي يواجهها الراوي في "الحفرة والبندول"؟
المعضلة الأساسية في "الحفرة والبندول" هي أن الراوي يجب أن يختار بين خيارين قاتلين: أن يُجبر على السقوط في حفرة عميقة ومجهولة أو المخاطرة بالموت بواسطة جدران نارية تغلق. كل خيار يمثل خطرًا مميتًا خاصًا به، مما يبرز موضوع اتخاذ القرارات الموجعة تحت ضغط شديد.
كيف يمكن للطلاب تحليل المعضلة في "الحفرة والبندول" أثناء الدرس؟
يمكن للطلاب تحليل المعضلة من خلال تحديد خيارات الراوي، مناقشة العواقب المحتملة، وإنشاء لوحة قصصية توضح الصراع، الخيارات، والنتائج المحتملة بشكل بصري. هذا يساعد على تعميق فهم دوافع الشخصية وتوتر الحبكة.
ما هي بعض أفكار الدروس السريعة لتعليم المعضلات باستخدام "الحفرة والبندول"؟
تشمل الأفكار السريعة مناقشات مجموعاتية حول الخيارات الصعبة، طلب من الطلاب سرد المزايا والعيوب لكل خيار في القصة، أو تكليف الطلاب بإنشاء لوحة قصصية بصرية لرسم وضع الراوي وقراراته.
لماذا من المهم للطلاب دراسة المعضلات في الأدب؟
يدرس الطلاب المعضلات لتعزيز التفكير النقدي، والتعاطف، ومهارات اتخاذ القرار من خلال استكشاف كيف تستجيب الشخصيات للمواقف المعقدة والعالية المخاطر—وهي مهارات ذات صلة بالأدب والحياة الواقعية.
ما هي نشاط لوحة القصص لتحليل "الحفرة والبندول"؟
يتضمن نشاط لوحة القصص تقسيم السرد إلى أقسام—مقدمة، معضلات، ونتائج محتملة—وتصوير كل جزء بشكل بصري. هذا يساعد الطلاب على تنظيم الأفكار ورؤية كيف تدفع خيارات الشخصية القصة قدمًا.
المزيد من Storyboard That
الحفرة والبندول
![The Pit and the Pendulum by Edgar Allan Poe - Themes & Symbolism in "The Pit and the Pendulum"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3750530/cell-col-0-row-0-w400.png "The Pit and the Pendulum by Edgar Allan Poe - Themes & Symbolism in "The Pit and the Pendulum"")
هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
