بحث
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/البلوز-أليس-لا-محاك-من-قبل-توني-كيد-البامبارا/الصفات-الشخصية
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
نظرة عامة على النشاط Accordion Arrow

نظرة عامة على النشاط


هذا النشاط يسمح لمزيد من النظر بعمق في حرف واحد أو أكثر مع التركيز على الصفات الشخصية. يجب على الطلاب تقديم أدلة نصية لدعم سمة شخصية يختارونه. ويمكن للطلاب دعم أفكارهم مع الحوار، والأفكار، أو تصرفات شخصية أنهم تصوير.

هنا مثال على سمة شخصية القصة المصورة باستخدام شبكة التخطيط. يتميز هذا المثال اثنين من الصفات الشخصية للالجدة والجد، ولكن يمكن للطلاب تحليل الصفات الشخصية لأي من الشخصيات في القصة أو جميع.

الصفات مثال للبلوز ليست هناك Mockin "أحرف الطيور

جدة

  • صارمة، فخور، وذكي

"مورنين جيد،" الجدة قطع الطريق عليه. وابتسم تلك الابتسامة ... "أنا لا أعرف عن الشيء، وعليه، والاشياء"، وقال الجدة، لا تزال تتكلم مع حاجبيها. "فقط الناس هنا هو ما أميل للنظر فيها." ... "، وأنا لا حقا" وقال الجدة مع لا ابتسامة.


الجد

  • المتحمل، احترامها، وقوية

واضاف "انهم لا يعرفون ماذا يفعلون. ولكن مثل كاثي القول، الناس لا يمكن أن يقف Grandaddy طويل القامة وصامتا وكأنه ملك. انهم لا يستطيعون لا. الابتسامة اللطيفة بالأخضر الرجال هي pullin الفم ذهابا وshowin الأسنان. تبدو مثل الرجل الذئب، كل منهما. ثم يحمل الجد يده خارج هذه اليد الضخمة كنت أجلس في حين كنت طفلة وعنيدا وتحمل لي من خلال المنزل لأمي وكأنني هدية على صينية. كما انه يستخدم لفي القطارات. دعوا رجال آخرين النوادل فقط. ولكن تحدثوا عن الجد منفصلة، ​​وقال النادل. وقال انه محركات في قدميه والمحركات في يديه، ويمكن أن لا قطار رمي قبالة له، ويمكن أن لا أحد تحويله حولها. كانت كبيرة بما يكفي للمحركات، فكانت يداه. وقال انه عقد يدا واحدة من كل شيء لا يزال وغيتين ان لا يكون في كل يد ولكن الشخص في حد ذاته ".



تعليمات القالب والفئة Accordion Arrow

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل تصور سمات شخصيات الشخصيات الرئيسية في القصة.

  1. استخدم القالب المقدم من قبل معلمك.
  2. في العمود الأيسر ، حدد الشخصيات المهمة من القصة.
  3. أضف علامة اقتباس تصف الحرف الموجود أسفل مربع العنوان.
  4. في العمود الأيمن ، صف سمات الحرف التي تعرّف أكثر الحرف.
  5. وضح كل حرف بالأحرف والمشاهد والعناصر المناسبة.
  6. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.

خطة الدرس المرجعي


نظرة عامة على النشاط


هذا النشاط يسمح لمزيد من النظر بعمق في حرف واحد أو أكثر مع التركيز على الصفات الشخصية. يجب على الطلاب تقديم أدلة نصية لدعم سمة شخصية يختارونه. ويمكن للطلاب دعم أفكارهم مع الحوار، والأفكار، أو تصرفات شخصية أنهم تصوير.

هنا مثال على سمة شخصية القصة المصورة باستخدام شبكة التخطيط. يتميز هذا المثال اثنين من الصفات الشخصية للالجدة والجد، ولكن يمكن للطلاب تحليل الصفات الشخصية لأي من الشخصيات في القصة أو جميع.

الصفات مثال للبلوز ليست هناك Mockin "أحرف الطيور

جدة

  • صارمة، فخور، وذكي

"مورنين جيد،" الجدة قطع الطريق عليه. وابتسم تلك الابتسامة ... "أنا لا أعرف عن الشيء، وعليه، والاشياء"، وقال الجدة، لا تزال تتكلم مع حاجبيها. "فقط الناس هنا هو ما أميل للنظر فيها." ... "، وأنا لا حقا" وقال الجدة مع لا ابتسامة.


الجد

  • المتحمل، احترامها، وقوية

واضاف "انهم لا يعرفون ماذا يفعلون. ولكن مثل كاثي القول، الناس لا يمكن أن يقف Grandaddy طويل القامة وصامتا وكأنه ملك. انهم لا يستطيعون لا. الابتسامة اللطيفة بالأخضر الرجال هي pullin الفم ذهابا وshowin الأسنان. تبدو مثل الرجل الذئب، كل منهما. ثم يحمل الجد يده خارج هذه اليد الضخمة كنت أجلس في حين كنت طفلة وعنيدا وتحمل لي من خلال المنزل لأمي وكأنني هدية على صينية. كما انه يستخدم لفي القطارات. دعوا رجال آخرين النوادل فقط. ولكن تحدثوا عن الجد منفصلة، ​​وقال النادل. وقال انه محركات في قدميه والمحركات في يديه، ويمكن أن لا قطار رمي قبالة له، ويمكن أن لا أحد تحويله حولها. كانت كبيرة بما يكفي للمحركات، فكانت يداه. وقال انه عقد يدا واحدة من كل شيء لا يزال وغيتين ان لا يكون في كل يد ولكن الشخص في حد ذاته ".



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل تصور سمات شخصيات الشخصيات الرئيسية في القصة.

  1. استخدم القالب المقدم من قبل معلمك.
  2. في العمود الأيسر ، حدد الشخصيات المهمة من القصة.
  3. أضف علامة اقتباس تصف الحرف الموجود أسفل مربع العنوان.
  4. في العمود الأيمن ، صف سمات الحرف التي تعرّف أكثر الحرف.
  5. وضح كل حرف بالأحرف والمشاهد والعناصر المناسبة.
  6. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.

خطة الدرس المرجعي


نصائح حول سمات شخصية "بلوز ليس طائرًا ساخرًا"

1

كيف تسهل مناقشات ذات مغزى في الصف حول سمات الشخصية

شجع الطلاب على مشاركة أفكارهم بدعوتهم لشرح السمات الشخصية التي لاحظوها ولماذا. نمذج الاستماع النشط من خلال تكرار أو البناء على ردودهم، لمساعدة الطلاب على الشعور بالتقدير والمشاركة في النقاش.

2

حفز الطلاب على استخدام أدلة نصية في إجاباتهم

اطلب من الطلاب دعم ملاحظاتهم بـاقتباسات مباشرة أو أمثلة محددة من القصة. هذا يعزز مهارات القراءة الدقيقة ويساعد الطلاب على ربط أفكارهم بالنص.

3

استخدم مجموعات صغيرة لتحليل شخصيات مختلفة

قسم الفصل إلى مجموعات صغيرة وعين لكل مجموعة شخصية مختلفة من القصة. يجب على كل مجموعة تحديد الصفات وإيجاد أدلة داعمة، ثم مشاركة نتائجها مع الصف.

4

دمج الوسائل البصرية لتعميق الفهم

وفر للطلاب خرائط شخصيات أو لوحات قصصية لتنظيم الصفات، الاقتباسات، والرسوم التوضيحية بصريًا. تساعد الوسائل البصرية المتعلمين على معالجة المعلومات وإجراء روابط بين تصرفات الشخصية وسماتها.

5

وجه الطلاب للتفكير في نمو الشخصية

شجع الطلاب على النظر في كيف ولماذا تتغير الشخصيات على مدار القصة. اطرح أسئلة تأملية وحثهم على التفكير في تأثير الأحداث على تطور الشخصية.

الأسئلة الشائعة حول سمات شخصية "بلوز ليس طائرًا ساخرًا"

ما هي السمات الشخصية الرئيسية للجدّة والجد في "Blues Ain't No Mockin Bird"؟

الجدة توصف بأنها صارمة وفخورة وذكية، بينما الجد يظهر على أنه صامت ومحترم وقوي. كلا الشخصيتين يظهران هذه الصفات من خلال أفعالهما وحواراتهما طوال القصة.

كيف يمكن للطلاب العثور على أدلة نصية لسمات الشخصيات في "Blues Ain't No Mockin Bird"؟

يجب على الطلاب البحث عن الحوار، الأفعال، والأفكار في النص التي تكشف عن شخصية الشخص. الاقتباسات المباشرة من القصة تدعم تحليلهم وتساعد على توضيح كل سمة مختارة.

ما هو لوحة سمات الشخصية وكيف يُستخدم في دروس الأدب؟

لوحة سمات الشخصية هي منظّم بصري حيث يطابق الطلاب الشخصيات مع السمات المحددة والاقتباسات الداعمة. تساعد هذه الأداة الطلاب على تحليل الأدب بربط الأدلة بتحليلات شخصياتهم.

ما هي طرق فعالة لتعليم تحليل الشخصيات في دروس اللغة الإنجليزية للمدرسة الثانوية؟

استخدام أنشطة مثل اللوحات، خرائط الشخصيات، والنقاشات الجماعية يشجع الطلاب على استكشاف سمات الشخصية، الاستشهاد بالأدلة، وتعميق فهمهم لنصوص معقدة مثل "Blues Ain't No Mockin Bird".

لماذا من المهم أن يدعم الطلاب سمات الشخصيات باقتباسات من النص؟

توفير أدلة نصية يضمن أن تحليلات الطلاب تستند إلى القصة، ويعزز التفكير النقدي والفهم الأدبي. كما أنه يُعد الطلاب للكتابة والنقاش على مستوى أعلى.




شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."
- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."
-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."
-معلم الصف الثالث
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/البلوز-أليس-لا-محاك-من-قبل-توني-كيد-البامبارا/الصفات-الشخصية
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة