نظرة عامة على النشاط
أعطى اكتشاف لوحات كهف لاسكو في فرنسا علماء الاجتماع نظرة مهمة إلى حياة الناس في عصور ما قبل التاريخ. كانت هذه أخبار الصفحة الأولى في عام 1940 في وقت استهلكت فيه الحرب العالمية الثانية معظم أوروبا. قصة الاكتشاف نفسه من قبل أربعة مراهقين رائعة للطلاب وكذلك مساهماتهم في فهمنا للبشر الأوائل. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء صحيفة تعيد سرد هذا الاكتشاف أو أي اكتشاف آخر متعلق بالبشر الأوائل. يمكنهم استخدام 5 Ws كدليل. يمكن للمدرسين جعل الطلاب يجيبون على أسئلة مثل: من قام بالاكتشاف؟ أين ومتى حدثت؟ ماذا وجدوا؟ لماذا هو مهم؟
اقترح اكتشافات بشرية مبكرة
- اكتشاف حيرام بينغهام لمدينة ماتشو بيتشو عام 1911
- اكتشاف هوارد كارتر قبر الملك توت عام 1922
- اكتشاف ماري ليكي لـ Homo habilis في عام 1960
- اكتشاف دونالد جونسون للـ "لوسي" عام 1974
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إعادة سرد قصة اكتشاف لوحات كهف لاسكو أو اكتشاف أثري رئيسي آخر.
تعليمات الطالب:
- باستخدام الموارد المدرسية ، قم بإجراء بحث عن اكتشاف لوحات Lascaux Cave من قبل 4 مراهقين في فرنسا في عام 1940.
- باستخدام نموذج الصحيفة ، اكتب عن 5Ws (من وماذا ومتى وأين ولماذا) من القصة.
- أضف مشاهد وشخصيات وعناصر مناسبة لتوضيح القصة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: 1-2 جمل تشرح 5Ws: من قام بالاكتشاف؟ أين ومتى حدثت؟ ماذا وجدوا؟ لماذا هو مهم؟
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 7 Points | المستجدة 4 Points | بداية 1 Points | |
---|---|---|---|
العنوان والأوصاف | يقوم الطلاب بتضمين عنوان جذاب للصفحة الأولى بالإضافة إلى أوصاف مفصلة لكل حدث موضّح يشرح ما حدث في ما لا يقل عن 3-5 جمل. | يمكن فهم العنوان و / أو الأوصاف للأحداث ولكنها غير واضحة إلى حد ما أو مختصرة للغاية. | الصفحة الأولى تفتقد إما العنوان الرئيسي أو أوصاف كل من الأحداث المصورة. |
الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأحداث باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة. من الواضح أن الطالب أخذ وقتًا وعناية في إنشاء الرسوم التوضيحية. | ترتبط الرسوم التوضيحية جزئيًا بالأحداث ولكن يصعب فهمها أو تبدو متسرعة. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأحداث الرئيسية للقصة. |
الهجاء والنحو وعلامات الترقيم | المنتج النهائي خالي من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم والنحوية. | يحتوي المنتج النهائي على ما يصل إلى ثلاثة أخطاء في التهجئة أو علامات الترقيم أو القواعد النحوية لا تغير معنى النص. | يحتوي المنتج النهائي على أكثر من ثلاثة أخطاء في التهجئة أو علامات الترقيم أو القواعد. |
نظرة عامة على النشاط
أعطى اكتشاف لوحات كهف لاسكو في فرنسا علماء الاجتماع نظرة مهمة إلى حياة الناس في عصور ما قبل التاريخ. كانت هذه أخبار الصفحة الأولى في عام 1940 في وقت استهلكت فيه الحرب العالمية الثانية معظم أوروبا. قصة الاكتشاف نفسه من قبل أربعة مراهقين رائعة للطلاب وكذلك مساهماتهم في فهمنا للبشر الأوائل. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء صحيفة تعيد سرد هذا الاكتشاف أو أي اكتشاف آخر متعلق بالبشر الأوائل. يمكنهم استخدام 5 Ws كدليل. يمكن للمدرسين جعل الطلاب يجيبون على أسئلة مثل: من قام بالاكتشاف؟ أين ومتى حدثت؟ ماذا وجدوا؟ لماذا هو مهم؟
اقترح اكتشافات بشرية مبكرة
- اكتشاف حيرام بينغهام لمدينة ماتشو بيتشو عام 1911
- اكتشاف هوارد كارتر قبر الملك توت عام 1922
- اكتشاف ماري ليكي لـ Homo habilis في عام 1960
- اكتشاف دونالد جونسون للـ "لوسي" عام 1974
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إعادة سرد قصة اكتشاف لوحات كهف لاسكو أو اكتشاف أثري رئيسي آخر.
تعليمات الطالب:
- باستخدام الموارد المدرسية ، قم بإجراء بحث عن اكتشاف لوحات Lascaux Cave من قبل 4 مراهقين في فرنسا في عام 1940.
- باستخدام نموذج الصحيفة ، اكتب عن 5Ws (من وماذا ومتى وأين ولماذا) من القصة.
- أضف مشاهد وشخصيات وعناصر مناسبة لتوضيح القصة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: 1-2 جمل تشرح 5Ws: من قام بالاكتشاف؟ أين ومتى حدثت؟ ماذا وجدوا؟ لماذا هو مهم؟
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 7 Points | المستجدة 4 Points | بداية 1 Points | |
---|---|---|---|
العنوان والأوصاف | يقوم الطلاب بتضمين عنوان جذاب للصفحة الأولى بالإضافة إلى أوصاف مفصلة لكل حدث موضّح يشرح ما حدث في ما لا يقل عن 3-5 جمل. | يمكن فهم العنوان و / أو الأوصاف للأحداث ولكنها غير واضحة إلى حد ما أو مختصرة للغاية. | الصفحة الأولى تفتقد إما العنوان الرئيسي أو أوصاف كل من الأحداث المصورة. |
الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأحداث باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة. من الواضح أن الطالب أخذ وقتًا وعناية في إنشاء الرسوم التوضيحية. | ترتبط الرسوم التوضيحية جزئيًا بالأحداث ولكن يصعب فهمها أو تبدو متسرعة. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأحداث الرئيسية للقصة. |
الهجاء والنحو وعلامات الترقيم | المنتج النهائي خالي من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم والنحوية. | يحتوي المنتج النهائي على ما يصل إلى ثلاثة أخطاء في التهجئة أو علامات الترقيم أو القواعد النحوية لا تغير معنى النص. | يحتوي المنتج النهائي على أكثر من ثلاثة أخطاء في التهجئة أو علامات الترقيم أو القواعد. |
كيف تفعل الأشياء عن البشر الأوائل - نشاط الصحيفة
كيف تساعد الطلاب على اختيار مصادر موثوقة للبحث عن البشر الأوائل
وجه الطلاب لاستخدام مصادر موثوقة من خلال إظهار كيفية العثور على كتب، مواقع إلكترونية وقواعد بيانات موثوقة عن البشر الأوائل. اشرح لماذا من المهم استخدام معلومات دقيقة لمقالات صحفهم.
أرِ الطلاب كيف يتخذون ملاحظات بحث فعالة
نمذج استراتيجيات تدوين الملاحظات مثل استخدام النقاط أو المنظمات الرسومية. شجع الطلاب على تدوين أسئلة الخمسة Ws أثناء جمع الحقائق، لتسهيل تنظيم مقالاتهم الصحفية.
علّم الطلاب تنظيم مقالات الصحف بوضوح
أظهر كيفية بناء مقال صحفي بعنوان، ومقدمة، وتفاصيل داعمة. ساعد الطلاب على استخدام الخمسة Ws لتوجيه كل قسم، بحيث يمكن للقراء متابعة القصة بسهولة.
استخدم مراجعة الأقران لتعزيز كتابة الطلاب
ضع عملية مراجعة من الأقران حيث يستبدل الطلاب المسودات ويقدمون ملاحظات لبعضهم البعض. شجع على تعليقات إيجابية واقتراحات لتحسين الوضوح والتفاصيل في مقالاتهم الصحفية.
استخدم الصور والمرئيات لجعل صحف الطلاب أكثر جذبًا
شجع الطلاب على إضافة رسومات، خرائط، أو صور ذات صلة بالاكتشاف الذي اختاروه. اشرح كيف تساعد الصور القراء على التواصل مع القصة وإضفاء الحياة على الصحيفة.
الأسئلة الشائعة حول نشاط الصحف البشرية المبكرة
ما هو نشاط صحيفة البشر القدامى المبكرين؟
نشاط صحيفة البشر القدامى المبكرين هو مشروع صف حيث يبحث الطلاب ويعيدون سرد قصة اكتشاف أثري هام، مثل لوحات الكهوف في لاسكوا، باستخدام 5Ws (من، ماذا، متى، أين، لماذا) ويقدمون نتائجهم في صيغة صحيفة.
كيف يستخدم الطلاب الـ5Ws للكتابة عن اكتشاف كهف لاسكوا؟
يجيب الطلاب على من قام بالاكتشاف، وماذا تم العثور عليه، ومتى وأين حدث، ولماذا هو مهم، مما يساعدهم على تنظيم مقال الصحيفة بشكل واضح ومعلوماتي.
ما هي بعض الاكتشافات الأخرى للبشر القدماء التي يمكن للطلاب البحث عنها لهذا النشاط؟
يمكن للطلاب اختيار من اكتشافات مثل ماشو بيتشو بواسطة هيرام بينغهام، وقبر توت عنخ آمون بواسطة هوارد كارتر، وهومو هابيلس بواسطة ماري ليكي، ولوسي بواسطة دونالد جونسون، بالإضافة إلى لوحات الكهوف في لاسكوا.
ماذا يجب أن يتضمن مقال صحيفة الطالب عن لوحات كهوف لاسكوا؟
يجب أن يغطي المقال الـ5Ws للاكتشاف، ويحتوي على مشاهد، شخصيات، وعناصر لتوضيح القصة، ويقدم معلومات واضحة ومختصرة عن من اكتشف الكهوف، ومتى، و<أين، وماذا تم العثور عليه، ولماذا هو مهم.
لماذا يعد اكتشاف لوحات كهوف لاسكوا مهمًا لفهمنا للبشر القدماء؟
توفر لوحات كهوف لاسكوا رؤى قيمة حول حياة، ومعتقدات، وقدرات فنية للشعوب ما قبل التاريخ، وتساعد العلماء الاجتماعيين والطلاب على التعلم عن ثقافة وتعبير الإنسان القديم.
المزيد من Storyboard That
البشر في وقت مبكر
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة