نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيتم تزويد الطلاب بسؤال أو موجه للإجابة باستخدام الأدلة النصية . المطالبة هنا هي: "كيف تظهر الشخصيات المثابرة في النص؟"
هذا النوع من النشاط مثالي لتزويد الطلاب بخيار إضافي لمقالات الإجابة القصيرة ، أو وسيلة للتحضير لمشاريع الكتابة الأكبر. يمكن للطلاب الذين قد يستفيدون من إنشاء صور أن يختاروا ذلك بدلاً من الكتابة اليدوية للفقرة.
الأمثلة الخمسة المقدمة هي:
- لمزيد من الأسئلة التي يطرحها الراوي على الأمير ، يتعلم المزيد عن صديقه الجديد.
- من أجل ترويض الثعلب ، يتعين على الأمير مواصلة الظهور والعمل بجد لاكتساب ثقة الثعلب.
- دون إكمال رحلته ، لم يتعلم الأمير كل ما يحتاج إلى معرفته.
- لولا التجول طويلاً في الصحراء ، لما وجد الأمير والراوي البئر.
- دون التمسك بوظيفته التصحيحية ، حتى عندما بدا يائسًا تمامًا ، فلن يتمكن الراوي من إصلاح طائرته.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي يجيب موجه باستخدام ثلاثة على الأقل من الأمثلة الأمير الصغير. انقر على "أضف خلايا" لتغيير عدد من الأمثلة.
- اكتب السؤال في المربع الأسود المركزي.
- التفكير في أمثلة من النص الذي دعم إجابتك.
- اكتب دليل نص في مربعات الوصف. إعادة صياغة أو أقتبس مباشرة من النص.
- توضيح كل سبيل المثال باستخدام المشاهد والشخصيات، والبنود، الخ
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| بدعم من النص | الأمثلة المختارة بالكامل تدعم الإجابة على السؤال. | بعض الأمثلة الإجابة على السؤال بشكل صحيح، ولكن ليس كل شيء. | معظم الأمثلة لا تدعم الإجابة على السؤال. |
| اقتباس نص / | الأدلة المقدمة من النص ونقلت بشكل صحيح أو اقتبس. | هناك بعض الأخطاء الطفيفة في الاقتباس / وصف من النص. | اقتباس أو عبارات غير مكتملة أو مربكة. |
| التوضيح من أمثلة | ومنظمة تنظيما جيدا الأفكار. توضح الصور بوضوح أمثلة من النص. | ويتم تنظيم الأفكار. معظم الصور تساعد على إظهار أمثلة من النص. | لم يتم منظمة تنظيما جيدا الأفكار. صور يصعب فهمها. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيتم تزويد الطلاب بسؤال أو موجه للإجابة باستخدام الأدلة النصية . المطالبة هنا هي: "كيف تظهر الشخصيات المثابرة في النص؟"
هذا النوع من النشاط مثالي لتزويد الطلاب بخيار إضافي لمقالات الإجابة القصيرة ، أو وسيلة للتحضير لمشاريع الكتابة الأكبر. يمكن للطلاب الذين قد يستفيدون من إنشاء صور أن يختاروا ذلك بدلاً من الكتابة اليدوية للفقرة.
الأمثلة الخمسة المقدمة هي:
- لمزيد من الأسئلة التي يطرحها الراوي على الأمير ، يتعلم المزيد عن صديقه الجديد.
- من أجل ترويض الثعلب ، يتعين على الأمير مواصلة الظهور والعمل بجد لاكتساب ثقة الثعلب.
- دون إكمال رحلته ، لم يتعلم الأمير كل ما يحتاج إلى معرفته.
- لولا التجول طويلاً في الصحراء ، لما وجد الأمير والراوي البئر.
- دون التمسك بوظيفته التصحيحية ، حتى عندما بدا يائسًا تمامًا ، فلن يتمكن الراوي من إصلاح طائرته.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي يجيب موجه باستخدام ثلاثة على الأقل من الأمثلة الأمير الصغير. انقر على "أضف خلايا" لتغيير عدد من الأمثلة.
- اكتب السؤال في المربع الأسود المركزي.
- التفكير في أمثلة من النص الذي دعم إجابتك.
- اكتب دليل نص في مربعات الوصف. إعادة صياغة أو أقتبس مباشرة من النص.
- توضيح كل سبيل المثال باستخدام المشاهد والشخصيات، والبنود، الخ
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| بدعم من النص | الأمثلة المختارة بالكامل تدعم الإجابة على السؤال. | بعض الأمثلة الإجابة على السؤال بشكل صحيح، ولكن ليس كل شيء. | معظم الأمثلة لا تدعم الإجابة على السؤال. |
| اقتباس نص / | الأدلة المقدمة من النص ونقلت بشكل صحيح أو اقتبس. | هناك بعض الأخطاء الطفيفة في الاقتباس / وصف من النص. | اقتباس أو عبارات غير مكتملة أو مربكة. |
| التوضيح من أمثلة | ومنظمة تنظيما جيدا الأفكار. توضح الصور بوضوح أمثلة من النص. | ويتم تنظيم الأفكار. معظم الصور تساعد على إظهار أمثلة من النص. | لم يتم منظمة تنظيما جيدا الأفكار. صور يصعب فهمها. |
كيفية التعامل مع الأمير الصغير: استخدام الأدلة النصية
كيف تعلم الطلاب إعادة صياغة الأدلة النصية بشكل فعال
مكن الطلاب من إعادة صياغة الأدلة بكلماتهم الخاصة لفهم أوضح وأصالة أكبر.
نمذج الفرق بين الاقتباس وإعادة الصياغة.
اعرض على الطلاب أمثلة جنبًا إلى جنب لاقتباس من النص وإعادة صياغة لتوضيح الفرق.
وجه الطلاب لتحديد الأفكار الرئيسية قبل إعادة الصياغة.
شجع الطلاب على تسطير أو تمييز الفكرة الرئيسية في الأدلة قبل محاولة إعادة كتابتها.
مارس إعادة الصياغة كصف باستخدام جمل قصيرة.
ابدأ بجمل بسيطة من النص ودع الفصل يعمل معًا لإعادة صياغتها بكلمات جديدة.
اطلب من الطلاب إعادة الصياغة بشكل مستقل وتحقق مع الأقران.
قم بتكليف الطلاب بإعادة صياغة دليل نصي بمفردهم، ثم تبادل الأوراق للمراجعة وتقديم الملاحظات.
الأسئلة الشائعة حول الأمير الصغير: استخدام الأدلة النصية
كيف يمكنني تعليم الطلاب استخدام الأدلة النصية مع الأمير الصغير؟
لتعليم الطلاب استخدام الأدلة النصية مع الأمير الصغير، اطلب منهم الرد على الأسئلة من خلال تحديد وشرح الأمثلة من النص. استخدم أنشطة بصرية مثل القصص المصورة، حيث يختصر الطلاب أو يقتبسون مباشرة مقاطع تدعم إجاباتهم وتوضح كل مثال لفهم أعمق.
ما هو خطة درس بسيطة لممارسة الأدلة النصية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية؟
خطة درس بسيطة هي تقديم محفز (مثلاً، "كيف تظهر الشخصيات المثابرة في الأمير الصغير؟")، ثم يحدد الطلاب ثلاثة أمثلة داعمة على الأقل، ويصنعون خريطة عنكبوت أو قصة مصورة مع الأدلة النصية والرسوم التوضيحية. هذا النهج يعزز الفهم ومهارات الكتابة.
ما هي بعض أمثلة على المثابرة في الأمير الصغير للمناقشة في الصف؟
تشمل الأمثلة إصلاح الراوي لطائرته رغم التحديات، وكسب الأمير ثقة الثعلب بالصبر، والبحث عن البئر في الصحراء. نقاش هذه اللحظات يساعد الطلاب على التعرف على المثابرة في الأدب.
كيف أساعد الطلاب الذين يواجهون صعوبة في كتابة فقرات عن الأدب؟
قدم بدائل مثل القصص المصورة أو خرائط العنكبوت، حيث يستخدم الطلاب الصور والأدلة النصية الموجزة بدلاً من الفقرات الكاملة. تساعد هذه الطريقة الطلاب الذين يستفيدون من التعلم العملي أو البصري على ممارسة المهارات الأساسية.
ما هو خريطة العنكبوت وكيف يمكنني استخدامها لدروس الأدب؟
خريطة العنكبوت هي أداة تنظيمية حيث يضع الطلاب موضوعًا مركزيًا أو سؤالًا في الوسط ويتفرعون بأفكار داعمة أو أمثلة. لاستخدامها في الأدب، تساعد الطلاب على تنظيم الأدلة النصية بشكل بصري حول سؤال أو موضوع.
المزيد من Storyboard That
الامير الصغير
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
