نظرة عامة على النشاط
عندما يتعرف الطلاب على الأساطير اليونانية ، من المفيد لهم البدء في فهم الرموز! تعتبر رموز الأساطير اليونانية مهمة للغاية عند مناقشة الآلهة والإلهات اليونانية. كان لكل من الآلهة الكبرى والصغرى رموز وسمات جسدية تحددها. كان لكل إله وإلهة مجال القوة والتأثير الخاص بهما ، والذي غالبًا ما يشير إلى العناصر والنباتات والحيوانات. أصبحت بعض الرموز مرتبطة بالإله فقط بسبب إحدى الأساطير وظلت كمعرف في الفن والأدب.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء تمثيلات لمختلف الآلهة اليونانية ، وعددها حسب تقدير المعلم. سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تقليدية تحتوي على عناوين (أسماء) وأوصاف لكل آلهة يونانية ورموزها . في كل خلية ، يحتاج الطلاب إلى تصوير الإله بمشهد وعنصر أو حيوان واحد على الأقل. في حين أن هناك شخصيات من المفترض أن تكون الآلهة والإلهات اليونانية في علامة التبويب "الأساطير اليونانية" في Storyboard That ، يجب أن يشعر الطلاب بالانفتاح لاختيار أي شخصية يرغبون في تمثيل الآلهة.
يتضمن المثال أدناه اثني عشر لاعبًا أولمبيًا وأربعة آخرين. Hades و Hestia هما أشقاء زيوس ، وبيرسيفوني هي ابنة ديميتر وزوجة هاديس ، وهرقل هو إله نصف شهير صعد إلى أوليمبوس عند وفاته. لا تتردد في تزويد طلابك بقائمة من الآلهة وعلاماتهم ، أو حتى اجعلهم يوضحون أكبر عدد يمكنهم التفكير فيه!
رموز الآلهة اليونانية
| اسم | الرمز / السمة | اسم | الرمز / السمة | |
|---|---|---|---|---|
| زيوس |
| هيرا |
| |
| بوسيدون |
| ديميتر |
| |
| هيفايستوس |
| أفروديت |
| |
| أبولو |
| أرتميس |
| |
| أثينا |
| آريس |
| |
| هيرميس |
| ديونيسوس |
| |
| حادس |
| هيستيا |
| |
| بيرسيفوني |
| هرقل |
|
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تصور الرموز المهمة للأولمبياد في الأساطير اليونانية.
- استخدم القالب المقدم من قبل معلمك.
- حدد الرموز المهمة لكل إله أو إلهة.
- قم بتوضيح كل خلية بالصور والمشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| تحديد الرموز | يتم تحديد كل الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. | معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي حرف صحيح. |
| أمثلة وأوصاف | ونقلت وأمثلة دقيقة للرموز التي يتم تحديدها. الوصف تفسر بدقة الرموز وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة دقيقة للرموز التي يتم تحديدها. الوصف معظمها بدقة شرح الرموز، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو لا علاقة لها الرموز التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة للحرف دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة للحرف هي في معظمها دقيقة لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لرموز غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
نظرة عامة على النشاط
عندما يتعرف الطلاب على الأساطير اليونانية ، من المفيد لهم البدء في فهم الرموز! تعتبر رموز الأساطير اليونانية مهمة للغاية عند مناقشة الآلهة والإلهات اليونانية. كان لكل من الآلهة الكبرى والصغرى رموز وسمات جسدية تحددها. كان لكل إله وإلهة مجال القوة والتأثير الخاص بهما ، والذي غالبًا ما يشير إلى العناصر والنباتات والحيوانات. أصبحت بعض الرموز مرتبطة بالإله فقط بسبب إحدى الأساطير وظلت كمعرف في الفن والأدب.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء تمثيلات لمختلف الآلهة اليونانية ، وعددها حسب تقدير المعلم. سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تقليدية تحتوي على عناوين (أسماء) وأوصاف لكل آلهة يونانية ورموزها . في كل خلية ، يحتاج الطلاب إلى تصوير الإله بمشهد وعنصر أو حيوان واحد على الأقل. في حين أن هناك شخصيات من المفترض أن تكون الآلهة والإلهات اليونانية في علامة التبويب "الأساطير اليونانية" في Storyboard That ، يجب أن يشعر الطلاب بالانفتاح لاختيار أي شخصية يرغبون في تمثيل الآلهة.
يتضمن المثال أدناه اثني عشر لاعبًا أولمبيًا وأربعة آخرين. Hades و Hestia هما أشقاء زيوس ، وبيرسيفوني هي ابنة ديميتر وزوجة هاديس ، وهرقل هو إله نصف شهير صعد إلى أوليمبوس عند وفاته. لا تتردد في تزويد طلابك بقائمة من الآلهة وعلاماتهم ، أو حتى اجعلهم يوضحون أكبر عدد يمكنهم التفكير فيه!
رموز الآلهة اليونانية
| اسم | الرمز / السمة | اسم | الرمز / السمة | |
|---|---|---|---|---|
| زيوس |
| هيرا |
| |
| بوسيدون |
| ديميتر |
| |
| هيفايستوس |
| أفروديت |
| |
| أبولو |
| أرتميس |
| |
| أثينا |
| آريس |
| |
| هيرميس |
| ديونيسوس |
| |
| حادس |
| هيستيا |
| |
| بيرسيفوني |
| هرقل |
|
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تصور الرموز المهمة للأولمبياد في الأساطير اليونانية.
- استخدم القالب المقدم من قبل معلمك.
- حدد الرموز المهمة لكل إله أو إلهة.
- قم بتوضيح كل خلية بالصور والمشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| تحديد الرموز | يتم تحديد كل الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. | معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي حرف صحيح. |
| أمثلة وأوصاف | ونقلت وأمثلة دقيقة للرموز التي يتم تحديدها. الوصف تفسر بدقة الرموز وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة دقيقة للرموز التي يتم تحديدها. الوصف معظمها بدقة شرح الرموز، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو لا علاقة لها الرموز التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة للحرف دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة للحرف هي في معظمها دقيقة لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لرموز غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
كيفية التعامل مع رموز الآلهة والإلهات
نظم لعبة البحث عن الكنز في الفصل مع رموز الآلهة اليونانية
شارك الطلاب عن طريق إخفاء صور أو أشياء تمثل رموز الآلهة اليونانية في جميع أنحاء الفصل الدراسي الخاص بك. دع الطلاب يبحثون ضمن فرق، مع مطابقة كل عنصر تم العثور عليه مع الإله أو الإلهة الصحيح. تعزز هذه النشاطات العملية التعرف على الرموز وتعمق فهمهم للأساطير.
اشرح القواعد وحدد توقعات واضحة
راجع القواعد قبل البدء: لا تركض، احترم مواد الفصل الدراسي، واعمل مع الفريق. حدد عدد الرموز التي يجب أن يعثر عليها كل فريق وماذا يفعل عندما يتم العثور على رمز. إرشادات واضحة تضمن عملية صيد عادلة ومنتجة.
حدد الأدوار وشجع على العمل الجماعي
عيّن أدوارًا داخل كل مجموعة، مثل قائد الفريق، ومسجل، والباحث. شجع الطلاب على التعاون ومناقشة الأدلة معًا. يعزز ذلك التعاون الجماعي ويجعل الجميع يشاركون.
قم بتلخيص وربط الرموز بمعانيها
بعد اللعبة، اجمع الطلاب واطلب من كل مجموعة مشاركة الرموز التي عثرت عليها والآلهة أو الآلهة التي تمثلها. ناقش لماذا تتلاءم تلك الرموز مع آلهتهم. التفكير يساعد على تعزيز التعلم ويشجع على روابط أعمق.
الأسئلة الشائعة حول رموز الآلهة والإلهات
ما هي الرموز الرئيسية لآلهة وآلهة اليونان القديمة؟
آلهة وآلهة اليونان القديمة غالبًا ما يتم التعرف عليهم من خلال رموز فريدة مرتبطة بقواهم وقصصهم. على سبيل المثال، يرتبط زيوس بالصاعقة والنسر، وبوسيدون بالرمح والفرس، وأثينا بالبومة والدروع. تساعد هذه الرموز الطلاب على التعرف على مجالات كل إله وشخصيته.
كيف يمكنني تعليم الطلاب عن رموز الآلهة اليونانية بطريقة ممتعة؟
شارك الطلاب من خلال جعلهم يخلقون لوحات قصصية تُظهر كل إله أو إلهة مع رموزهم ومشهد ذو صلة. استخدم أدوات الرسم أو الحرف اليدوية أو الرقمية لتوضيح رموز مثل رأس الرمح لبوسيدون أو البومة لأثينا. تجعل هذه الأنشطة التفاعلية التعلم لا يُنسى ويشجع على المشاركة.
أي الآلهة اليونانية أسهل على طلاب المدرسة المتوسطة التعرف عليها من خلال رموزها؟
مثل زيوس (الصاعقة)، بوسيدون (الرمح)، أثينا (البومة)، وأفروديت (الوردة أو الحمامة) سهلة جدًا على طلاب المدرسة المتوسطة التعرف عليها بفضل رموزها المميزة والتي غالبًا ما تظهر في الثقافة الشعبية والقصص.
ما هي نشاط بسيط ليتعلم الطلاب رموز الآلهة الأولمبية؟
اطلب من الطلاب مطابقة الآلهة والإلهات مع رموزها باستخدام بطاقات الذاكرة أو قالب لوحة القصص. يمكنهم رسم الرمز، وكتابة وصف موجز، وربطه بدور الإله—وهو مناسب للمتعلمين بصريًا وبدنيًا.
لماذا استخدم اليونانيون القدماء الرموز لآلهتهم وإلهاتهم؟
الرموز ساعدت اليونانيين القدماء على التعرف بسهولة على الآلهة والإلهات وفهم قدراتهم أو مجالات عملهم. على سبيل المثال، يرمز الرمح لبوسيدون على الفور، بينما يرمز الطاووس إلى هيرا. جعلت الرموز الأساطير أسهل في التذكر وإعادة الحكاية.
المزيد من Storyboard That
الأساطير اليونانية
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
