نظرة عامة على النشاط
بينما يدرس الطلاب الأحداث التي وضعت "الكساد العظيم" في الحركة وأدت إلى برامج الصفقة الجديدة ، من المفيد تجميع كل شيء معًا في إطار زمني مرئي حتى يتمكنوا من رؤية تسلسل الأحداث. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بتحديد ووصف الأحداث الرئيسية التي أدت إلى وحدثت خلال الصفقة الجديدة . يجب على الطلاب البحث في الجوانب الاقتصادية العديدة التي أدت إلى الكساد الكبير وتشمل الاستراتيجيات والبرامج العديدة التي تعهدت بها الحكومة الفيدرالية لتخفيف حدة النضالات القاسية التي واجهت خلال فترة الكساد.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات ، وتحديث التعليمات وفقًا لذلك.
الأحداث المحتملة للحصول على صفقة جديدة الجدول الزمني
- تحطم سوق الأسهم
- افتتاح FDR
- وعاء الغبار
- دردشات الموقد
- الإضرابات الغذائية
- مذبحة يوم الذكرى
- مرور FDIC
- نهاية الحظر
- "المائة يوم"
- نشر عناقيد الغضب
- سلطة وادي تينيسي
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء جدول زمني يوضح بالتفصيل الأحداث التي أدت إلى الكساد الكبير وتنفيذ الصفقة الجديدة.
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- أضف خلايا إضافية حسب الحاجة.
- حدد الأحداث والسياسات المهمة واكتبها في عناوين كل خلية.
- صِف الأحداث والسياسات في مربع الوصف.
- قم بإنشاء رسم توضيحي باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
نظرة عامة على النشاط
بينما يدرس الطلاب الأحداث التي وضعت "الكساد العظيم" في الحركة وأدت إلى برامج الصفقة الجديدة ، من المفيد تجميع كل شيء معًا في إطار زمني مرئي حتى يتمكنوا من رؤية تسلسل الأحداث. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بتحديد ووصف الأحداث الرئيسية التي أدت إلى وحدثت خلال الصفقة الجديدة . يجب على الطلاب البحث في الجوانب الاقتصادية العديدة التي أدت إلى الكساد الكبير وتشمل الاستراتيجيات والبرامج العديدة التي تعهدت بها الحكومة الفيدرالية لتخفيف حدة النضالات القاسية التي واجهت خلال فترة الكساد.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات ، وتحديث التعليمات وفقًا لذلك.
الأحداث المحتملة للحصول على صفقة جديدة الجدول الزمني
- تحطم سوق الأسهم
- افتتاح FDR
- وعاء الغبار
- دردشات الموقد
- الإضرابات الغذائية
- مذبحة يوم الذكرى
- مرور FDIC
- نهاية الحظر
- "المائة يوم"
- نشر عناقيد الغضب
- سلطة وادي تينيسي
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء جدول زمني يوضح بالتفصيل الأحداث التي أدت إلى الكساد الكبير وتنفيذ الصفقة الجديدة.
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- أضف خلايا إضافية حسب الحاجة.
- حدد الأحداث والسياسات المهمة واكتبها في عناوين كل خلية.
- صِف الأحداث والسياسات في مربع الوصف.
- قم بإنشاء رسم توضيحي باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
كيفية التعامل مع الجدول الزمني التاريخي للصفقة الجديدة
كيف يمكنني تسهيل مناقشة صفية حول تأثير برامج الصفقة الجديدة؟
شارك الطلاب بتنظيم نقاش منظم حول ما إذا كانت الصفقة الجديدة فعالة في مواجهة الكساد الكبير. هذا يعزز مهارات التفكير النقدي والتواصل ويعمق فهم وجهات النظر التاريخية.
قم بتعيين برامج محددة من الصفقة الجديدة للطلاب للبحث عنها.
قسم الطلاب إلى أزواج أو مجموعات صغيرة وعيّن لكل مجموعة برنامجًا مختلفًا من الصفقة الجديدة. شجعهم على تحديد أهدافه، وتنفيذه، وتأثيره باستخدام مصادر موثوقة.
وجه الطلاب في إعداد حجج مؤيدة ومعارضة لبرنامجهم المعين.
اطلب من كل مجموعة جمع أدلة تدعم كلا الجانبين من النقاش. هذا يعزز التفكير المتوازن ويساعد الطلاب في توقع الحجج المضادة.
حدد قواعد مناقشة واضحة وخصص أدوارًا.
حدد إرشادات لمناقشة محترمة وعيّن أدوارًا مثل المتحدث، والمردد، وملاحظ. هذا يضمن مشاركة جميع الطلاب ويحافظ على تنظيم النقاش.
أدر النقاش وشجع على التفكير التأملي.
سهل إدارة النقاش بحث الطلاب على ذكر الأدلة والاستجابة بشكل مدروس. اختتم بنقاش صفّي حول ما تم تعلمه وكيف يمكن أن تتغير الآراء.
الأسئلة الشائعة حول الجدول الزمني التاريخي للصفقة الجديدة
ما هي الأحداث الرئيسية التي يجب تضمينها في جدول زمني لصفقة نيو للدراسة؟
الأحداث الرئيسية لخط زمني لصفقة نيو تشمل "انهيار سوق الأسهم"، و "حلف FDR"، و "Dust Bowl"، و "محادثات الموقد"، و "إضرابات الغذاء"، و "مذبحة يوم الذكرى"، و "تمرير FDIC"، و "نهاية الحظر"، و "الأيام المائة الأولى"، ونشر "عناقيد الغضب"، وإنشاء "سلطة وادي تينيسي". يساعد تضمين هذه الأحداث الطلاب على فهم التسلسل والتأثير لعصر صفقة نيو.
كيف يمكنني تعليم صفقة نيو باستخدام نشاط جدول زمني؟
لتعليم صفقة نيو باستخدام جدول زمني، اطلب من الطلاب أن "يبحثوا ويحددوا الأحداث الكبرى" التي أدت وحدثت خلال الفترة، ثم "ينظمواها زمنيًا". يمكن للطلاب وصف كل حدث، إضافة رسومات، وعرض جدولهم الزمني كمُلصق أو مشروع رقمي لتحقيق التعلم التفاعلي.
ما هي بعض البدائل الإبداعية لجدول زمني تقليدي لصفقة نيو؟
تشمل البدائل الإبداعية عمل "ملصق جدول زمني" لجولة في المعرض، استخدام "أدوات الجدول الزمني الرقمية"، أو دمج "الرسوم التوضيحية وعروض الطلاب". تتيح هذه الصيغ مشاركة الطلاب وتسمح بعمل جماعي أو فردي.
لماذا من المهم أن يتعلم الطلاب عن صفقة نيو من خلال جداول زمنية بصرية؟
تساعد الجداول الزمنية البصرية الطلاب على "رؤية تسلسل الأحداث التاريخية" وفهم كيف استجابت صفقة نيو للكساد العظيم. تعزز هذه الطريقة "الفهم" و "الاحتفاظ بالمعلومات" من خلال ربط الأحداث بصريًا وسياقيًا.
ما هي التعليمات التي يجب أن أقدمها للطلاب لمشروع جدول زمني لصفقة نيو؟
قم بتوجيه الطلاب إلى "تحديد الأحداث الرئيسية"، وإضافتها إلى جدول زمني، و "وصف كل حدث"، وإنشاء رسومات ذات صلة. يجب عليهم استخدام البحث لشرح أسباب الكساد الكبير والبرامج الرئيسية لصفقة نيو، ثم تقديم أو تقديم جدولهم الزمني المكتمل.
المزيد من Storyboard That
الأتفاق الجديد
- 47-96 1783 • FDR Presidential Library & Museum • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDIC • zieak • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDR's "Fireside Chats" With America • Tony Fischer Photography • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Franklin and Eleanor (FDR Bio, part 1) • Tony Fischer Photography • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
