نظرة عامة على النشاط
الشعر هو واحد من أكثر أشكال الأدب تعبيرا. يمكن أن يثير المشاعر ، أو يحل المزاج ، أو يروي قصة ، أو يخلق شعورًا عميقًا وعالميًا في قرائه. وهذا يجعل شرح عناصرها وفهم معناها الغني ومقارناتها ورموزها أكثر أهمية.
طريقة تحليل TP-CASTT للتحليل الشعري طريقة رائعة لتعليم الطلاب تشريح قصيدة وفهم أجزائها. فهو يساعد الطلاب على اكتشاف المعاني الأعمق داخل القصائد بينما يمنحهم الثقة ليكونوا معلمون ذاتيون. TP-CASTT Poetry Analysis هو عبارة عن ترتيب لعمليات مشابهة لـ PEMDAS للرياضيات. يطلب من الطلاب إدراج العناصر في ترتيب متسلسل والإجابة عن الأسئلة استنادًا إلى قراءتهم للقصيدة.
مثال TPCASTT لـ "The Bells"
| تي |
عنوان | العنوان يبدو وكأنه قد يكون حول الأجراس. لكن ، ما هو نوع الأجراس؟ أجراس المدرسة؟ أجراس الكنيسة؟ أجراس مزلقة؟ |
|---|---|---|
| P |
شرح النص | القسمان الأول والثاني يتعاملان مع الأجراس الفضية والذهبية. كل من حصيلة لأسباب سعيد ، مثل الحياة والزواج. القسم الثالث والرابع يصفان الأجراس المهددة ، تلك التي تخاف منها. الأجراس النحيلة مخيفة ، وأجراس الحديد تبدو وكأنها تقتل الموت. |
| C |
مفهوم | يكرر الراوي كلمة "الأجراس" مرارا وتكرارا ، في كل مرة يجمعها مع أصوات كل نوع من الجرس. أجراس الفضة خشخشة وجنجل؛ أجراس ذهبية وتناغم؛ جرس وقحة صرير وتحطم وهدير في التحذير؛ أجراس الحديد وتهم وتأوه في يأس. |
| ا |
ATTITUDE / TONE | نبرة الراوي متفائلة ومتفائلة في القسمين الأولين. في العامين الأخيرين ، نغمة الراوي خائفة ، حزينة ، ومهزومة. |
| S |
تحول | ويأتي التحول الرئيسي في القصيدة بين القسمين الثاني والثالث ، حيث تتحول الأجراس السعيدة إلى أجراس الإنذار والحزن ، من الحياة المبكرة والزواج إلى الشيخوخة والموت. |
| تي |
عنوان | العنوان هو عن أنواع مختلفة من الأجراس في الحياة ، من أجراس الشباب الرنانة ، إلى أجراس الموت الحادة. |
| تي |
موضوع | موضوع القصيدة هو أن الموت ينتصر في نهاية المطاف على الحياة ، وكل شخص يواجه نفس الرحلة خلال كل مرحلة من الأجراس. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إجراء تحليل TPCASTT من "أجراس". تذكر أن TPCASTT لتقف على عنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- اختيار أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من TPCASTT.
- كتابة بضع جمل تصف أهمية أو معنى من الصور.
- وضع اللمسات الأخيرة الصور، تحرير، وتدقيق عملك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة على الاحالة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| الردود TPCASTT | كل جزء من TPCASTT وقد أجاب بدقة، وكان هناك ما يكفي من الأدلة من النص. | وقد أجاب معظم أنحاء TPCASTT مع أدلة كافية لدعم المطالبات. | وقد أجاب أقل من نصف TPCASTT و / أو زيارتها الردود أدلة كافية من النص. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة لكل قسم دقيق إلى قصيدة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم في معظمها دقيقة للقصيدة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم غير دقيقة للقصيدة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لقصيدة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة الدقة لقصيدة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو الدقة لقصيدة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
نظرة عامة على النشاط
الشعر هو واحد من أكثر أشكال الأدب تعبيرا. يمكن أن يثير المشاعر ، أو يحل المزاج ، أو يروي قصة ، أو يخلق شعورًا عميقًا وعالميًا في قرائه. وهذا يجعل شرح عناصرها وفهم معناها الغني ومقارناتها ورموزها أكثر أهمية.
طريقة تحليل TP-CASTT للتحليل الشعري طريقة رائعة لتعليم الطلاب تشريح قصيدة وفهم أجزائها. فهو يساعد الطلاب على اكتشاف المعاني الأعمق داخل القصائد بينما يمنحهم الثقة ليكونوا معلمون ذاتيون. TP-CASTT Poetry Analysis هو عبارة عن ترتيب لعمليات مشابهة لـ PEMDAS للرياضيات. يطلب من الطلاب إدراج العناصر في ترتيب متسلسل والإجابة عن الأسئلة استنادًا إلى قراءتهم للقصيدة.
مثال TPCASTT لـ "The Bells"
| تي |
عنوان | العنوان يبدو وكأنه قد يكون حول الأجراس. لكن ، ما هو نوع الأجراس؟ أجراس المدرسة؟ أجراس الكنيسة؟ أجراس مزلقة؟ |
|---|---|---|
| P |
شرح النص | القسمان الأول والثاني يتعاملان مع الأجراس الفضية والذهبية. كل من حصيلة لأسباب سعيد ، مثل الحياة والزواج. القسم الثالث والرابع يصفان الأجراس المهددة ، تلك التي تخاف منها. الأجراس النحيلة مخيفة ، وأجراس الحديد تبدو وكأنها تقتل الموت. |
| C |
مفهوم | يكرر الراوي كلمة "الأجراس" مرارا وتكرارا ، في كل مرة يجمعها مع أصوات كل نوع من الجرس. أجراس الفضة خشخشة وجنجل؛ أجراس ذهبية وتناغم؛ جرس وقحة صرير وتحطم وهدير في التحذير؛ أجراس الحديد وتهم وتأوه في يأس. |
| ا |
ATTITUDE / TONE | نبرة الراوي متفائلة ومتفائلة في القسمين الأولين. في العامين الأخيرين ، نغمة الراوي خائفة ، حزينة ، ومهزومة. |
| S |
تحول | ويأتي التحول الرئيسي في القصيدة بين القسمين الثاني والثالث ، حيث تتحول الأجراس السعيدة إلى أجراس الإنذار والحزن ، من الحياة المبكرة والزواج إلى الشيخوخة والموت. |
| تي |
عنوان | العنوان هو عن أنواع مختلفة من الأجراس في الحياة ، من أجراس الشباب الرنانة ، إلى أجراس الموت الحادة. |
| تي |
موضوع | موضوع القصيدة هو أن الموت ينتصر في نهاية المطاف على الحياة ، وكل شخص يواجه نفس الرحلة خلال كل مرحلة من الأجراس. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إجراء تحليل TPCASTT من "أجراس". تذكر أن TPCASTT لتقف على عنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- اختيار أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من TPCASTT.
- كتابة بضع جمل تصف أهمية أو معنى من الصور.
- وضع اللمسات الأخيرة الصور، تحرير، وتدقيق عملك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة على الاحالة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| الردود TPCASTT | كل جزء من TPCASTT وقد أجاب بدقة، وكان هناك ما يكفي من الأدلة من النص. | وقد أجاب معظم أنحاء TPCASTT مع أدلة كافية لدعم المطالبات. | وقد أجاب أقل من نصف TPCASTT و / أو زيارتها الردود أدلة كافية من النص. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة لكل قسم دقيق إلى قصيدة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم في معظمها دقيقة للقصيدة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم غير دقيقة للقصيدة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لقصيدة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة الدقة لقصيدة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو الدقة لقصيدة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
كيفية عمل تحليل TPCASTT لـ "The Bells"
استخدم الوسائل البصرية لتعزيز تحليل شعر TPCASTT
الصور تساعد الطلاب على فهم المفاهيم المجردة وجعل التحليل أكثر واقعية. أدمج الصور والمنظمين الرسوميين أو أنشطة الرسم لتوضيح كل خطوة من خطوات TPCASTT والحفاظ على تفاعل الطلاب بشكل فعال.
قدم القصيدة بقصة قصيرة جذابة أو مقطع صوتي
قم بإعداد المشهد عن طريق تشغيل مقطع صوتي لأجراس أو مشاركة قصة قصيرة مرتبطة بالأجراس. هذا يجذب انتباه الطلاب ويعدهم لتحليل أعمق.
نمذج إكمال قسم واحد من TPCASTT مع الفصل
اعمل على قسم واحد (مثل دلالة) كمجموعة. هذا يعزز الثقة ويظهر بالضبط ما هو متوقع من كل جزء في التحليل.
خصص للطلاب مجموعات صغيرة للتحليل التعاوني
دع الطلاب يتعاملون مع أجزاء مختلفة من TPCASTT في فِرق صغيرة. التعاون يثير أفكار جديدة ويساعد الطلاب الأكثر هدوءًا على التعبير عن آرائهم.
شجع الطلاب على المشاركة ومناقشة اكتشافاتهم
ادعُ المجموعات أو الأفراد لعرض تحليلاتهم وشرح اختيارات الصور. هذا يعزز التفكير النقدي ويسمح للطلاب بالتعلم من بعضهم البعض.
الأسئلة الشائعة حول تحليل TPCASTT لمسلسل "The Bells"
ما هي طريقة TPCASTT لتحليل الشعر؟
TPCASTT هي طريقة منظمة لتحليل الشعر تعني العنوان، إعادة الصياغة، الدلالة، الموقف/النغمة، التحول، العنوان (مرة أخرى)، والموضوع. وهي توجه الطلاب خطوة بخطوة لفهم وتفسير عميق لمعنى وعناصر القصيدة.
كيف تستخدم TPCASTT لتحليل 'The Bells' لإدغار آلان بو؟
لتحليل 'The Bells' باستخدام TPCASTT، راجع عنوان القصيدة، أعد صياغة كل جزء، افحص الدلالات والنغمة، حدد التحولات في المزاج أو المعنى، أعد النظر في العنوان للحصول على رؤى أعمق، وحدد الموضوع العام — مثل التقدم من الفرح إلى الموت في عمل بو.
ما هي أمثلة جيدة لردود TPCASTT على 'The Bells'؟
تشمل الردود القوية على TPCASTT لـ'The Bells': ملاحظة تلميحات العنوان لمراحل الحياة المختلفة، إعادة صياغة الأقسام السعيدة والمخيفة، تحليل الصور الصوتية، وصف التغير في النغمة من الفرح إلى الخوف، وتحديد الموضوع المركزي لمسيرة الحياة نحو الموت.
لماذا يعتبر TPCASTT فعالًا في تعليم الشعر لطلاب المرحلة المتوسطة والثانوية؟
TPCASTT فعال لأنه يقسم القصائد المعقدة إلى خطوات سهلة، ويعزز التفكير النقدي والتحليل المستقل. كما أنه يبني ثقة الطلاب في تفسير الشعر ويساعدهم على تطوير فهم أدبي أعمق.
ما هي بعض النصائح لمساعدة الطلاب على إكمال مهمة تحليل الشعر باستخدام TPCASTT؟
شجع الطلاب على قراءة القصيدة عدة مرات، مناقشة كل خطوة من خطوات TPCASTT في مجموعات، استخدام الصور لدعم التفسيرات، وربط التحولات ومواضيع القصيدة بتجارب الحياة الواقعية لتحليل أكثر عمقًا.
المزيد من Storyboard That
أجراس
![The Bells by Edgar Allan Poe - الأجهزة الأدبية في "The Bells"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3750569/cell-col-0-row-0-w400.png "The Bells by Edgar Allan Poe - الأجهزة الأدبية في "The Bells"")
![The Bells by Edgar Allan Poe - التواصل مع موضوع "Bells"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3750571/cell-col-0-row-0-w400.png "The Bells by Edgar Allan Poe - التواصل مع موضوع "Bells"")
![The Bells by Edgar Allan Poe - المفردات لـ "The Bells"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3750572/cell-col-0-row-0-w400.png "The Bells by Edgar Allan Poe - المفردات لـ "The Bells"")
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
