نظرة عامة على النشاط
هناك العديد من الكتب المتعلقة بالأمريكيين الأصليين في الساحل الشمالي الغربي والتي يمكن أن تساعد الطلاب على تصور وفهم الناس وثقافتهم الغنية بشكل أفضل. يمكن استخدام بعض الكتب المصورة القصيرة كصف كامل للقراءة بصوت عالٍ حيث يمكن استخدام الكتب الأطول الأخرى كدراسات رواية أطول. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملخص مؤامرة للكتاب باستخدام المرئيات والأوصاف .
الكتاب المستخدم في مثال القصة المصورة هو Shi-shi-etko من تأليف نيكولا آي كامبل. شي-شي-إيتكو كتاب مصور بشكل جميل ومؤثر مناسب للصفوف 2-6. إنها قصة شي-شي-إيتكو التي توشك أن تضطر إلى ترك عائلتها وكل ما تعرفه للالتحاق بمدرسة داخلية.
قامت المدارس الداخلية في كندا والولايات المتحدة بتمزيق الأطفال بعيدًا عن عائلاتهم في محاولة قسرية لاستيعاب الأمريكيين الأصليين في الثقافة الأمريكية الأوروبية. لا يُسمح للأطفال بالتحدث بلغتهم أو ممارسة عاداتهم وسيُعاقبون على فعل ذلك. تشير التقديرات إلى أنه بين عامي 1831-1996 ، تم إجبار مئات الآلاف من الأطفال الأمريكيين الأصليين على مغادرة منازلهم من قبل عملاء الحكومة ووضعهم في مدارس سكنية (أو "داخلية") كانت تديرها الحكومة والكنائس.
أصدر رئيس وزراء كندا السابق ، ستيفن هاربر ، اعتذارًا رسميًا في 11 يونيو 2008: "كان الهدفان الأساسيان لنظام المدارس الداخلية هما إبعاد الأطفال وعزلهم عن تأثير منازلهم وأسرهم وتقاليدهم وثقافاتهم ، واستيعابهم لهم في الثقافة السائدة. استندت هذه الأهداف إلى افتراض أن ثقافات السكان الأصليين والمعتقدات الروحية كانت أقل شأناً وغير متساوية. في الواقع ، سعى البعض ، كما قيل بشكل سيئ السمعة ، "لقتل الهندي في الطفل". اليوم ، ندرك أن سياسة الاستيعاب هذه كانت خاطئة وتسببت في ضرر كبير وليس لها مكان في بلدنا ".
الحكايات الشعبية
Shanyaak'utlaax̱: فتى السلمون- متاح أيضًا من خلال متجر Sealaska Heritage Store
- فيديو ثنائي اللغة يقرأ Shanyaak'utlaax̱: Salmon Boy in Tlingit مع ترجمة باللغة الإنجليزية
مشاركة عالمنا: حيوانات الساحل الشمالي الغربي الأصلي وعالم ليلة سعيدة: حيوانات الشمال الغربي الأصلي
- كلاهما عبارة عن كتب مصورة قصيرة عن حيوانات الساحل الشمالي الغربي الأصلي مع رسوم توضيحية جميلة لفنانين من ساحل ساليش وهايدا وبيلا بيلا والعديد من الدول الأخرى التي ساهمت بصور ملونة بالإضافة إلى معلومات ثقافية حول كل مخلوق.
الغراب: قصة مخادعة من شمال غرب المحيط الهادئ
- الغراب هو شخصية روحية مهمة للسكان الأصليين في الساحل الشمالي الغربي. يُنظر إليه على أنه متغير ماكر يتمتع بقوى سحرية يُنسب إليها منح الجنس البشري هدايا الضوء والنار والطعام.
- فيديو للقراءة
الخيال الواقعي أو السير الذاتية
الحوت الصغير: قصة الزورق الحربي الأخير- المؤلف روي أ.
- تستند هذه القصة إلى قصة نقلها جد بيراتروفيتش عن صبي من Tlingit يبلغ من العمر 10 سنوات يُدعى Keet يخرج في مغامرة ملحمية في ألاسكا بعد أن اختفى على قارب والده.
سترة يتسا
- تعمل Yetsa ووالدتها وجدتها معًا لصنع سترة Cowichan.
مقاتلة في قفازات مخملية: بطل حقوق ألاسكا المدنية إليزابيث بيراتروفيتش
- كتاب فصل للصف العلوي (من سن 13 عامًا) عن زعيمة الحقوق المدنية في تلينجيت ، إليزابيث بيراتروفيتش. ألقت خطابًا قويًا يناضل من أجل المساواة في عام 1945 عندما تمت معاملة الأمريكيين الأصليين كمواطنين من الدرجة الثانية في ألاسكا. أدت جهودها إلى إصدار قانون ألاسكا لمكافحة التمييز. اليوم ، في 16 فبراير من كل عام ، تحتفل ألاسكا بيوم إليزابيث بيراتروفيتش. تم تكريم براتروفيتش أيضًا على عملة ذهبية دولار واحد في عام 2020.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: لخص القصة في لوحة عمل مكونة من 3-5 خلايا تصف الأحداث الرئيسية في بداية القصة ومنتصفها ونهايتها.
تعليمات الطالب
- اقرأ القصه.
- انقر فوق "بدء التعيين".
- قم بإنشاء لوحة عمل مكونة من 3-5 خلايا مع الأوصاف والرسوم التوضيحية التي توضح تسلسل الأحداث الرئيسية في القصة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أحداث | كل من الخلايا يمثل جزء آخر من القصة. الخلايا هي بالترتيب من البداية إلى النهاية. | خلية واحدة هي خارج الترتيب، أو لوحة العمل مفقود المعلومات الهامة. | معلومات هامة مفقود و / أو اثنين أو أكثر من الخلايا هي خارج الترتيب. |
| صور | وتشمل خلايا الصور التي تظهر بدقة الأحداث في القصة، ولا يقف في طريق التفاهم. | تظهر معظم الصور لأحداث القصة، ولكن بعضها غير صحيح. | الصور غير واضحة أو لا تبدو منطقية مع القصة. |
| الوصف | الوصف تطابق الصور وتظهر التغيير مع مرور الوقت. | الوصف لا تتطابق دائما الصور أو تذكر أهمية الحدث. | الوصف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |
نظرة عامة على النشاط
هناك العديد من الكتب المتعلقة بالأمريكيين الأصليين في الساحل الشمالي الغربي والتي يمكن أن تساعد الطلاب على تصور وفهم الناس وثقافتهم الغنية بشكل أفضل. يمكن استخدام بعض الكتب المصورة القصيرة كصف كامل للقراءة بصوت عالٍ حيث يمكن استخدام الكتب الأطول الأخرى كدراسات رواية أطول. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملخص مؤامرة للكتاب باستخدام المرئيات والأوصاف .
الكتاب المستخدم في مثال القصة المصورة هو Shi-shi-etko من تأليف نيكولا آي كامبل. شي-شي-إيتكو كتاب مصور بشكل جميل ومؤثر مناسب للصفوف 2-6. إنها قصة شي-شي-إيتكو التي توشك أن تضطر إلى ترك عائلتها وكل ما تعرفه للالتحاق بمدرسة داخلية.
قامت المدارس الداخلية في كندا والولايات المتحدة بتمزيق الأطفال بعيدًا عن عائلاتهم في محاولة قسرية لاستيعاب الأمريكيين الأصليين في الثقافة الأمريكية الأوروبية. لا يُسمح للأطفال بالتحدث بلغتهم أو ممارسة عاداتهم وسيُعاقبون على فعل ذلك. تشير التقديرات إلى أنه بين عامي 1831-1996 ، تم إجبار مئات الآلاف من الأطفال الأمريكيين الأصليين على مغادرة منازلهم من قبل عملاء الحكومة ووضعهم في مدارس سكنية (أو "داخلية") كانت تديرها الحكومة والكنائس.
أصدر رئيس وزراء كندا السابق ، ستيفن هاربر ، اعتذارًا رسميًا في 11 يونيو 2008: "كان الهدفان الأساسيان لنظام المدارس الداخلية هما إبعاد الأطفال وعزلهم عن تأثير منازلهم وأسرهم وتقاليدهم وثقافاتهم ، واستيعابهم لهم في الثقافة السائدة. استندت هذه الأهداف إلى افتراض أن ثقافات السكان الأصليين والمعتقدات الروحية كانت أقل شأناً وغير متساوية. في الواقع ، سعى البعض ، كما قيل بشكل سيئ السمعة ، "لقتل الهندي في الطفل". اليوم ، ندرك أن سياسة الاستيعاب هذه كانت خاطئة وتسببت في ضرر كبير وليس لها مكان في بلدنا ".
الحكايات الشعبية
Shanyaak'utlaax̱: فتى السلمون- متاح أيضًا من خلال متجر Sealaska Heritage Store
- فيديو ثنائي اللغة يقرأ Shanyaak'utlaax̱: Salmon Boy in Tlingit مع ترجمة باللغة الإنجليزية
مشاركة عالمنا: حيوانات الساحل الشمالي الغربي الأصلي وعالم ليلة سعيدة: حيوانات الشمال الغربي الأصلي
- كلاهما عبارة عن كتب مصورة قصيرة عن حيوانات الساحل الشمالي الغربي الأصلي مع رسوم توضيحية جميلة لفنانين من ساحل ساليش وهايدا وبيلا بيلا والعديد من الدول الأخرى التي ساهمت بصور ملونة بالإضافة إلى معلومات ثقافية حول كل مخلوق.
الغراب: قصة مخادعة من شمال غرب المحيط الهادئ
- الغراب هو شخصية روحية مهمة للسكان الأصليين في الساحل الشمالي الغربي. يُنظر إليه على أنه متغير ماكر يتمتع بقوى سحرية يُنسب إليها منح الجنس البشري هدايا الضوء والنار والطعام.
- فيديو للقراءة
الخيال الواقعي أو السير الذاتية
الحوت الصغير: قصة الزورق الحربي الأخير- المؤلف روي أ.
- تستند هذه القصة إلى قصة نقلها جد بيراتروفيتش عن صبي من Tlingit يبلغ من العمر 10 سنوات يُدعى Keet يخرج في مغامرة ملحمية في ألاسكا بعد أن اختفى على قارب والده.
سترة يتسا
- تعمل Yetsa ووالدتها وجدتها معًا لصنع سترة Cowichan.
مقاتلة في قفازات مخملية: بطل حقوق ألاسكا المدنية إليزابيث بيراتروفيتش
- كتاب فصل للصف العلوي (من سن 13 عامًا) عن زعيمة الحقوق المدنية في تلينجيت ، إليزابيث بيراتروفيتش. ألقت خطابًا قويًا يناضل من أجل المساواة في عام 1945 عندما تمت معاملة الأمريكيين الأصليين كمواطنين من الدرجة الثانية في ألاسكا. أدت جهودها إلى إصدار قانون ألاسكا لمكافحة التمييز. اليوم ، في 16 فبراير من كل عام ، تحتفل ألاسكا بيوم إليزابيث بيراتروفيتش. تم تكريم براتروفيتش أيضًا على عملة ذهبية دولار واحد في عام 2020.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: لخص القصة في لوحة عمل مكونة من 3-5 خلايا تصف الأحداث الرئيسية في بداية القصة ومنتصفها ونهايتها.
تعليمات الطالب
- اقرأ القصه.
- انقر فوق "بدء التعيين".
- قم بإنشاء لوحة عمل مكونة من 3-5 خلايا مع الأوصاف والرسوم التوضيحية التي توضح تسلسل الأحداث الرئيسية في القصة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أحداث | كل من الخلايا يمثل جزء آخر من القصة. الخلايا هي بالترتيب من البداية إلى النهاية. | خلية واحدة هي خارج الترتيب، أو لوحة العمل مفقود المعلومات الهامة. | معلومات هامة مفقود و / أو اثنين أو أكثر من الخلايا هي خارج الترتيب. |
| صور | وتشمل خلايا الصور التي تظهر بدقة الأحداث في القصة، ولا يقف في طريق التفاهم. | تظهر معظم الصور لأحداث القصة، ولكن بعضها غير صحيح. | الصور غير واضحة أو لا تبدو منطقية مع القصة. |
| الوصف | الوصف تطابق الصور وتظهر التغيير مع مرور الوقت. | الوصف لا تتطابق دائما الصور أو تذكر أهمية الحدث. | الوصف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |
كيفية التعامل مع أدب الأمم الأولى في الساحل الشمالي الغربي
تيسير مناقشات محترمة حول أدب شعوب الساحل الشمالي الغربي الأولية
شجع الطلاب على مشاركة أفكارهم و مشاعرهم حول القصص من خلال وضع إرشادات واضحة للاستماع والتحدث باحترام. يساعد ذلك على بناء بيئة صفية آمنة حيث يشعر كل طالب بقيمته وسمعه.
دمج أصوات وموارد أصلية من شعوب الساحل الشمالي الغربي الأولية
ادعُ متحدثين ضيوف من مجتمعات السكان الأصليين المحلية أو استخدم مقاطع فيديو ومقابلات أنشأها مؤلفو وفنانو الشعوب الأصلية لتزويد الطلاب بوجهات نظر أصيلة وفهم ثقافي أعمق.
ربط موضوعات الأدب بحياة الطلاب الخاصة
اطرح على الطلاب تحديد التشابهات و الاختلافات بين تجارب الشخصيات في القصص وتجاربهم الشخصية. تعزز هذه الاستراتيجية التعاطف والارتباط الشخصي بالمادة.
دمج تقاليد الفن وسرد القصص
ادعُ الطلاب لإنشاء مشاريع فنية بصرية أو مشاركة قصصهم الشفوية المستوحاة من أدب شعوب الساحل الشمالي الغربي. يكرم هذا النهج التقاليد الثقافية ويتيح التعبير الإبداعي.
التفكير في السياق التاريخي من خلال المصادر الأولية
استخدم وثائق أولية مثل اعتذارات الحكومة أو الشهادات الشخصية لمساعدة الطلاب على فهم الخلفية التاريخية للمدارس السكنية وتأثيرها. شجع الطلاب على طرح الأسئلة ومناقشة ما تعلموه في مجموعات صغيرة.
الأسئلة الشائعة حول اتصالات أدب الأمم الأولى في الساحل الشمالي الغربي
ما بعض الكتب الموصى بها للأمم الأولى على الساحل الشمالي الغربي للفصول الدراسية من الروضة إلى الثاني عشر؟
كتب موصى بها عن الأمم الأولى على الساحل الشمالي الغربي تشمل Shi-shi-etko من تأليف نيكولا آي. كامبل، Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy، Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast، Goodnight World: Animals of the Native Northwest، Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest، Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe، Yetsa's Sweater وFighter in Velvet Gloves. تبرز هذه الكتب وجهات نظر وقصص وفنون السكان الأصليين.
كيف يمكنني تدريس موضوع المدارس السكنية باستخدام أدب الأطفال؟
استخدم كتبًا مختارة بعناية مثل Shi-shi-etko لتقديم تأثير المدارس السكنية على الطلاب. نظم مناقشات، وشجع على التعاطف، وساعد الطلاب على إنشاء ملخصات حبكة أو لوحات قصصية للتفكير في تجارب ومشاعر الأطفال الأصليين المتأثرين بهذه المدارس.
ما هو نشاط بسيط للفصل لدراسة قصص الأمم الأولى على الساحل الشمالي الغربي؟
نشاط بسيط هو أن يقرأ الطلاب قصة ثم يصنعوا بعد ذلك لوحة قصص من 3 إلى 5 خلايا تلخص الأحداث الرئيسية. يساعد ذلك الطلاب على تصور الحبكة وتعميق فهمهم لثقافات الأمم الأولى على الساحل الشمالي الغربي.
لماذا تعتبر قصة 'Shi-shi-etko' مهمة لتعليم تاريخ السكان الأصليين؟
تقدم Shi-shi-etko نظرة شخصية وعاطفية على تجارب الأطفال الأصليين الذين أُجبروا على حضور المدارس السكنية. تساعد الطلاب على فهم التأثير الدائم لهذه المدارس وأهمية الحفاظ على الأسرة والثقافة واللغة.
ما هي قصص الحيوان على الساحل الشمالي الغربي التي تجذب طلاب المرحلة الابتدائية؟
كتب مثل Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast وRaven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest تتضمن رسومات ملونة وقصص تقليدية عن الحيوانات المهمة للثقافات الأصلية، مما يجعلها جذابة جدًا لطلاب المرحلة الابتدائية.
المزيد من Storyboard That
الشعوب الأصلية في الساحل الشمالي الغربي
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
