نظرة عامة على النشاط
ما هي الذاكرة المفضلة لديك من والدك؟ إنشاء القصة المصورة ثلاث أو ست خلايا التي تصور الذاكرة. تأكد من تضمين العناوين والوصف عند الضرورة للتوضيح. حصة مع والدك ومعرفة ما اذا كان يتذكر ذلك أيضا!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a memory of you and your dad in each description.
- Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تصورات | تظهر الصور الإبداع والرعاية. | المشاهد والشخصيات والعناصر مناسبة لهذا الغرض. | الصور مربكة أو غير منطقية لهذا الغرض. |
| دليل على الجهد | العمل كامل وشامل وأنيق. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | يتم تنظيم الأفكار. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | قد تكون الأفكار غير منظمة أو في غير محلها. عدم القدرة على التحكم في القواعد ، والميكانيكا ، والهجاء يعكس نقص التدقيق اللغوي. |
نظرة عامة على النشاط
ما هي الذاكرة المفضلة لديك من والدك؟ إنشاء القصة المصورة ثلاث أو ست خلايا التي تصور الذاكرة. تأكد من تضمين العناوين والوصف عند الضرورة للتوضيح. حصة مع والدك ومعرفة ما اذا كان يتذكر ذلك أيضا!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a memory of you and your dad in each description.
- Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تصورات | تظهر الصور الإبداع والرعاية. | المشاهد والشخصيات والعناصر مناسبة لهذا الغرض. | الصور مربكة أو غير منطقية لهذا الغرض. |
| دليل على الجهد | العمل كامل وشامل وأنيق. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | يتم تنظيم الأفكار. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | قد تكون الأفكار غير منظمة أو في غير محلها. عدم القدرة على التحكم في القواعد ، والميكانيكا ، والهجاء يعكس نقص التدقيق اللغوي. |
كيفية صنع ذكرياتك المفضلة عن الأب
اختر أفضل ذكرى لعرضها في لوحة القصص الخاصة بك
فكر في اللحظات الخاصة مع والدك واختر واحدة تبرز لديك أو لطلابك. اختيار ذكرى ذات معنى يحدد نغمة إيجابية للنشاط ويساعد الطلاب على التواصل شخصيًا مع عملهم.
وجه الطلاب في عصف ذهني للتفاصيل الحيوية
شجع الطلاب على سرد تفاصيل محددة حول الذكرى المختارة، مثل المكان، الأشخاص المعنيين، والأفعال أو الكلمات التي لا تُنسى. تساعد هذه الخطوة على تصور المشهد وإثراء روايتهم.
نمذج كيفية تنظيم لوحة القصص بعناوين وأوصاف واضحة
وضح كيف تقسّم الذكرة إلى لحظات رئيسية، وتخصص كل واحدة لخلية منفصلة. استخدم عناوين بسيطة ووصفًا موجزًا لتوضيح ما يحدث في كل جزء. تساعد النماذج الطلاب على تنظيم قصصهم بشكل فعال.
ادعم الطلاب في توضيح المشاعر والأفعال
حفز الطلاب على استخدام التعبيرات الوجهية، لغة الجسد، والأشياء ذات الصلة في رسوماتهم. المشاهد الدقيقة تجعل الذكرى تنبض بالحياة وتعمّق التفاعل لكل من المُبدع والمشاهد.
سهل جلسات المشاركة والتعليقات الإيجابية
نظم وقتًا لطلابك لمشاركة لوحات قصصهم مع زملائهم أو أفراد الأسرة. شجع على التعليقات الإيجابية والنقاشات حول الذكريات. المشاركة تبني الثقة وتعزز الروابط داخل الصف.
الأسئلة الشائعة حول ذكرياتك المفضلة عن الأب
كيف يمكن للطلاب إنشاء قصة مصورة عن ذكرياتهم المفضلة مع والدهم؟
لإنشاء قصة مصورة عن ذكرى مفضلة مع والدهم، يجب على الطلاب اختيار لحظة محددة، وتقسيمها إلى ثلاث أو ست مشاهد، وإضافة عناوين ووصف واضح لكل مشهد، ورسم كل مشهد مع شخصيات وعناصر وحوارات ذات صلة لإحياء الذكرى.
ما هي بعض النصائح لمساعدة الطلاب على تذكر اللحظات الخاصة مع والدهم؟
شجع الطلاب على التفكير في الأنشطة المشتركة، والأعياد، أو المحادثات ذات المعنى مع والدهم. اطرح أسئلة محفزة عن التقاليد العائلية المفضلة أو الأحداث المضحكة لتحفيز الذكريات التي يمكنهم تصويرها في قصتهم المصورة.
لماذا من المهم أن يشارك الطلاب ذكريات قصتهم المصورة مع والدهم؟
مشاركة ذكريات القصص المصورة مع والدهم تساعد الطلاب على تقوية الروابط العائلية، وتعزيز التواصل، وخلق فرص لمناقشات ذات معنى حول التجارب والمشاعر المشتركة.
ماذا يجب أن يتضمن الطلاب في مربعات الوصف بكل خلية من القصة المصورة؟
يجب على الطلاب كتابة أوصاف واضحة تشرح ما يحدث في كل مشهد، ومن يشارك فيه، وأي حوار أو تفاصيل مهمة تساعد على سرد قصة الذكرى المفضلة لديهم مع والدهم.
هل يمكن تكييف نشاط القصة المصورة ليوم الأب لصفوف مختلفة؟
نعم، يمكن تكييف نشاط القصة المصورة بسهولة لمختلف المستويات التعليمية عن طريق تعديل عدد الخلايا، وتعقيد الرسومات، وعمق الكتابة المطلوب، مما يجعله مناسبًا لطلاب المرحلة الابتدائية والثانوية.
المزيد من Storyboard That
الأب أنشطة يوم
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
