المأساة هي فرع من الدراما التي تعالج سقوط حزينة من بطل الرواية بطريقة جادة. في العديد من المآسي، بطل الرواية هو بطل مأساوي من المركز الاجتماعي المتجانس الذي عيب شخصيته يجمع بين مصير لتحقيق خرابهم.
المأساة هي فرع من الأدب الذي يعالج سقوط حزينة من بطل الرواية بطريقة جادة. في المأساة الكلاسيكية، بطل الرواية هو بطل مأساوي من الوضع الاجتماعي المرتفع الذي عيب شخصيته يجمع مع مصير لتحقيق خرابهم. غير أن المأساة اتخذت في القرون الأخيرة أشكالا أخرى، تضم أطرافا من عدم الأهمية الاجتماعية، وأزيلت الخلل المأساوي الذي يشير إلى العجز الكامل للطابع في مواجهة التحديات الحديثة. وبصرف النظر عن التفاصيل، فإن جميع المآسي تحاول دراسة مسائل الوجود الخطيرة، ولا سيما العلاقة بين الإنسان والكون.
تم تطوير الشكل المأساوي لأول مرة من قبل الإغريق القدماء باعتباره الفن الدرامي. كتب مؤلفون مثل سوفوكليس و يوريبيديس دراماتيكية مأساوية لمرافقة الاحتفالات الدينية الطقسية. هذه المسرحيات وضعت مفاهيم البطل المأساوي، الخلل المأساوي (همارتيا) وما ينجم عن ذلك من التنفيس. مداخل ومخارج جوقة ملثمين الذين قدموا التعليق في جميع أنحاء المسرحية مسبقة التغييرات المشهد من المسرح في وقت لاحق. وقد أثار النموذج اليوناني الشفقة والخوف من الجمهور نتيجة للتفاعل المأساوي بين اختيار الشخصية ومصيرها الذي لا مفر منه. يبدأ الأبطال المأساويون اليونانيون عادة اللعب في ذروة سلطاتهم - سعيدة، محترمة، ناجحة، وولادة نبيلة. إلا أن أوجه القصور في الشخصية الخاصة بهم تدفعهم إلى جعل سلسلة من الأخطاء تؤدي إلى سقوطهم. الحزن الناجم عن المأساة مستمد من قدرة المشاهدين على فهم تفكير البطل وتخيل أنفسهم في حذائه. هذه العلاقة مع بطل الرواية المأساوي ظلت محورية لهذا النوع على الرغم من الاختلافات العديدة على مر القرون.
بعد الموت كشكل مفضل من الأدب لبضع قرون، شهدت المأساة إحياء خلال القرنين السادس عشر والسابع عشر في انجلترا اليزابيثية ومسرح الباروك الفرنسي. واصل الكتاب المسرحيون الإنجليزيون مثل كريستوفر مارلو ووليام شكسبير التقاليد اليونانية للأبطال المأساويين بسبب انخفاضها، كما في التاريخ المأساوي للدكتور فاوستوس أوثيلو أو ماكبث . ومع ذلك، قاموا بإدخال أبطال أكثر عادية، وإثراء حكاياتهم بإضافة الوحدات الفرعية. وكان الكتاب الفرنسيون مثل راسين وكورنيل وموليير يضمون أبطالا رفيعي المستوى، ولكنهم ساعدوا على الترويج للمأساة التراجيدية التي انتهت فيها المآسي بنتيجة سعيدة.
على مدى القرون القليلة القادمة، تطورت المأساة جنبا إلى جنب مع نمو الرواية. نقلت روايات مثل إميلي برونتي's وثيرينغ مرتفعات ، F. سكوت فيتزجيرالد في غاتسبي العظيم ، و دوستويفسكي في الجريمة والعقاب عناصر المأساة إلى شكل سرد. على الرغم من أنها لم تعد تتبع قوس الطابع الدرامي من المسرحية، ومع ذلك الروايات المأساوية تناولت القضايا الدينية والنفسية العظيمة المحيطة بالمعاناة الإنسانية. اليوم، المأساة لا تزال تقديرا كبيرا الأدبي النوع. مع استمرار الجماهير الحديثة في التمتع المآسي من جميع أنحاء آلاف السنين، فإنها تستمر أيضا لإنتاج أشكال جديدة من هذا النوع على للمرحلة، الصفحة، والشاشة.
أمثلة المأساة
- التاريخ المأساوي للدكتور فاوست
- دوقة مالفي
- < هاملت
- عطيل
- ماكبث
- غاتسبي العظيم
- مرتفعات وثرينغ
- جريمة و عقاب
- روميو وجوليت
- وفاة بائع
كيف نفهم ما هي المأساة في الأدب؟
كيف يُدرَّس الطلاب مفهوم المأساة باستخدام أنشطة تعتمد على الصور
قدم التعريف بصريًا: عرض صور للطلاب تُصور مشاهد من مآسٍ شهيرة، مثل مسرحيات قديمة أو أحداث تاريخية. اطرح على الطلاب أن يصفوا ما يرون وكيف يمكن أن يرتبط بمفهوم المأساة.
وجه الطلاب لتحديد عناصر المأساة في القصص أو الصور
اطلب من الطلاب البحث عن عناصر رئيسية: شجعهم على إيجاد أدلة على مواضيع مأساوية، مثل حدث خطير، سقوط شخصية رئيسية، أو استجابات عاطفية في الأشخاص المصورين. سلط الضوء على كيف ترتبط هذه العناصر بتعريف المأساة.
إدارة مناقشة جماعية لتعميق الفهم
قاد نقاشًا في الفصل: دع الطلاب يشاركون أفكارهم ومشاعرهم حول الصور والقصص. حفزهم على التفكير في سبب أهمية دراسة المآسي وكيف تؤثر على حياة الناس.
تشجيع التعبير الإبداعي من خلال الرسم أو الكتابة
تعيين مشروع إبداعي: دع الطلاب ينشئون صورة أو قصة قصيرة تُوضح حدثًا مأساويًا. دعم الروابط بين عملهم والجوانب الرئيسية للمأساة.
ربط المأساة بالمواقف الحياتية الحقيقية لتعزيز الصلة
ساعد الطلاب على الربط: ناقش كيف يمكن لفهم المأساة أن يبني التعاطف والوعي بتجارب الآخرين. شجعهم على التفكير في كيف يمكن للدروس المستفادة من المآسي أن تؤثر على أفعال إيجابية في حياتهم الخاصة.
الأسئلة الشائعة حول ما هي المأساة في الأدب؟
ما هي المأساة في الأدب؟
المأساة في الأدب هي دراما أو قصة يواجه فيها الشخص الرئيسي مصيبة أو معاناة خطيرة، وغالبًا ما تنتهي بكارثة. عادةً ما تستكشف المآسي مواضيع مهمة مثل القدر، والخسارة، والعيوب البشرية.
ما هي السمات الرئيسية للمأساة؟
تشمل السمات الرئيسية لـالمأساة شخصية نبيلة أو مهمة، حبكة جادة، عيب مأساوي (الهامارتيا)، وسقوط ناتج عن اختيارات شخصية أو قدر. غالبًا ما تثير المآسي مشاعر الشفقة والخوف في الجمهور.
كيف تختلف المأساة عن الكوميديا؟
عادةً ما تنتهي المأساة بسقوط أو موت الشخصية الرئيسية وتستكشف مواضيع جادة وكئيبة، بينما تنتهي الكوميديا غالبًا بسعادة وتركز على مواقف فكاهية أو خفيفة.
من هم بعض الكتاب المشهورين للمآسي؟
يشمل الكتاب المشهورون بـالمآسي وليام شكسبير، سوفوكليس، يوربيدس وآرثر ميلر. تُدرس أعمالهم لعمقها العاطفي واستكشافها للطبيعة البشرية.
Why do students study tragedies in school?
Students study tragedies to understand complex emotions, moral choices, and the consequences of actions. These stories help develop empathy, critical thinking, and an appreciation for classic literature.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة