Faaliyete Genel Bakış
Bir hikayenin geçtiği yer ve zamandır ya da nerede ve ne zaman. Ayarlar, özellikle tarihi kurgu söz konusu olduğunda veya Other Words for Home kitabında olduğu gibi birden fazla yer olduğunda çok önemli bir rol oynar. Bu aktivitede, öğrenciler roman için nerede ve ne zaman olduğunu açıklamak ve göstermek için bir ortam şeması oluşturacaklar. Hikaye Suriye'de güzel bir sahil kasabasında başlıyor, ancak İç Savaş ana karakter Jude'u Ohio'da amcasıyla birlikte yaşadığı Amerika Birleşik Devletleri'ne kaçmaya zorluyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Other Words for Home kitabındaki farklı ayarları tanımlayan bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Home for Other Words'deki ayarları tanımlayın.
- Her ayarı açıklamak için uygun sahneler, öğeler, metinler vb. Ekleyin.
- Her hücre için bir açıklama yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 20 Points | Yükselen 15 Points | Başlangıç 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ayarı etkin bir biçimde açıklar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini açıklar. | Öğrenci, ayarın yalnızca bir yönünü açıklar. |
| Ayanın Rolü | Öğrenci, ayarın arsa, karakter, ruh hali ve temanın gelişimine nasıl katkıda bulunduğu konusunda etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, düzenlemenin romanın iki yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. | Öğrenci, düzenlemenin romanın bir yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. |
| Ayar Değiştirme | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişikliğin arsa, karakter, ruh hali ve tema geliştirme üzerindeki etkisini tanımlar. | Öğrenci, değişimin nasıl değiştiğini ve bu kaymanın romanın gelişiminin iki yönü üzerindeki etkisini (çizgi, karakter, ruh hali veya temayı) tespit edebiliyor. | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişimin romanın gelişiminin bir yönü üzerinde (çizgi, karakter, ruh hali veya temanın) etkisini belirleyebilir. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve / veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün ilgisiz görüntüler içeriyor. |
| Yazım, Dil Bilgisi, Noktalama İşareti | Nihai ürün yazım, noktalama ve gramer hataları içermez. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen yazım, noktalama işaretleri veya dilbilgisi hatalarını içeren üç hatayı içerir. | Nihai ürün, yazım denetimi, noktalama işareti veya dilbilgisi alanında üçten fazla hata içeriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir hikayenin geçtiği yer ve zamandır ya da nerede ve ne zaman. Ayarlar, özellikle tarihi kurgu söz konusu olduğunda veya Other Words for Home kitabında olduğu gibi birden fazla yer olduğunda çok önemli bir rol oynar. Bu aktivitede, öğrenciler roman için nerede ve ne zaman olduğunu açıklamak ve göstermek için bir ortam şeması oluşturacaklar. Hikaye Suriye'de güzel bir sahil kasabasında başlıyor, ancak İç Savaş ana karakter Jude'u Ohio'da amcasıyla birlikte yaşadığı Amerika Birleşik Devletleri'ne kaçmaya zorluyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Other Words for Home kitabındaki farklı ayarları tanımlayan bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Home for Other Words'deki ayarları tanımlayın.
- Her ayarı açıklamak için uygun sahneler, öğeler, metinler vb. Ekleyin.
- Her hücre için bir açıklama yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 20 Points | Yükselen 15 Points | Başlangıç 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ayarı etkin bir biçimde açıklar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini açıklar. | Öğrenci, ayarın yalnızca bir yönünü açıklar. |
| Ayanın Rolü | Öğrenci, ayarın arsa, karakter, ruh hali ve temanın gelişimine nasıl katkıda bulunduğu konusunda etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, düzenlemenin romanın iki yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. | Öğrenci, düzenlemenin romanın bir yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. |
| Ayar Değiştirme | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişikliğin arsa, karakter, ruh hali ve tema geliştirme üzerindeki etkisini tanımlar. | Öğrenci, değişimin nasıl değiştiğini ve bu kaymanın romanın gelişiminin iki yönü üzerindeki etkisini (çizgi, karakter, ruh hali veya temayı) tespit edebiliyor. | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişimin romanın gelişiminin bir yönü üzerinde (çizgi, karakter, ruh hali veya temanın) etkisini belirleyebilir. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve / veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün ilgisiz görüntüler içeriyor. |
| Yazım, Dil Bilgisi, Noktalama İşareti | Nihai ürün yazım, noktalama ve gramer hataları içermez. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen yazım, noktalama işaretleri veya dilbilgisi hatalarını içeren üç hatayı içerir. | Nihai ürün, yazım denetimi, noktalama işareti veya dilbilgisi alanında üçten fazla hata içeriyor. |
Ev İçin Başka Bir Kelimeyle Ayarlama Hakkında Nasıl Yapılır
Öğrencileri bir ortam avı ile meşgul edin
Çevreyi keşfetmeyi interaktif bir ortam avına dönüştürerek okuma oturumunuzu değiştirin. Öğrenciler, hikaye canlandırmak ve anlama becerilerini artırmak için zaman ve mekân hakkında ipuçları ararken aktif olarak arama yapacaklar.
Sınıfa başlamadan önce ortam ipucu kartları hazırlayın
Kısa ipuçları veya kitaptan alıntılar yazarak farklı ortamları gösteren indeks kartları hazırlayın. Bu kartlar, öğrencilerin anahtar detaylara odaklanmasına ve okurken veya dinlerken rehberlik etmesine yardımcı olur.
Kartları dağıtın ve meydan okumayı açıklayın
Ortam ipucu kartlarını öğrencilere veya küçük gruplara dağıtın. Okurken, onların ipuçlarına uygun bilgileri dinlemelerini ve eşleşmeyi bulduklarında işaretlemelerini söyleyin.
Sesli okuyun ve aktif katılımı teşvik edin
Roman parçalarını yüksek sesle okuyun. Öğrencilerden, bir ortam detayını fark ettiklerinde paylaşmalarını, neden uygun olduğunu tartışmalarını ve bunu ortak sınıf panosuna veya haritasına eklemelerini isteyin.
Yansıtın ve ortamları karakter deneyimleriyle bağdaştırın
Bir sınıf tartışması yapın ve her ortamın Jude'un duyguları ve seçimleri üzerindeki etkisini inceleyin. Bu yansıma, anlayışı derinleştirir ve öğrencilerin ortamı tema ve karakter gelişimi ile bağdaştırmasına yardımcı olur.
Ev İçin Başka Bir Kelimeyle Ayar Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Other Words for Home'da ana ayarlar nelerdir?
Other Words for Home esas olarak Suriye'de bir kıyı kasabasında ve daha sonra Ohio, ABD'de geçer. Hikaye, Jude'un memleketinden Amerika'daki yeni hayatına geçişini vurgular ve bu iki yer arasındaki farkı ön plana çıkarır.
Öğrenciler Other Words for Home için nasıl bir ortam çizelgesi oluşturabilir?
Öğrenciler, kitabın ana mekanlarını ve zamanlarını belirleyerek bir ortam çizelgesi oluşturabilirler ve ardından her birini resimlerle veya açıklamalarla tasvir edebilirler. Jude'un Suriye'den Ohio'ya yaptığı yolculuğu haritalamak için sahneler, görseller ve kısa açıklamalar kullanın.
Neden ortam, Other Words for Home romanında önemlidir?
Ortam, Jude'un deneyimlerini ve gelişimini şekillendirir, kültürel farklılıkları ve göçmenlik zorluklarını vurgular. Suriye'den ABD'ye geçiş, hikayenin kimlik ve aidiyet temalarını anlamada merkezi önemdedir.
Ortaokul öğrencileri için ortam haritası etkinliği nedir?
Ortam haritası etkinliği, öğrencilere bir hikayedeki farklı mekânları ve zamanları görsel olarak temsil etmelerini sağlar, bu da olayların ve her bir yerin hikayedeki önemini daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Other Words for Home'da ortam öğretimi için bazı ipuçları nelerdir?
Öğrencilerin hem metinleri hem de resimleri kullanmasını teşvik edin, ortamları karakter duyguları ile bağdaştırın ve konum değişikliklerinin hikayeye etkisini tartışın. Grafik düzenleyiciler veya hikaye panoları kullanmak dersi daha ilgi çekici hale getirebilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ev İçin Diğer Kelimeler
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
