Faaliyete Genel Bakış
Shakespeare Romansları bir zamanlar kariyerinde Shakespeare'in yazdığı 18 komedyen toplandı. Bununla birlikte, akademisyenler bu oyunları daha ayrıntılı bir şekilde analiz ettikçe, beşinin gerçek Komedere nazaran "trajikomedi" ye benzediğini fark ettiler, çünkü Ortaçağ Romanı türünün önemli niteliklerini taşıyorlardı. Böylece, Shakespeare Romances komedileri, trajedi ve tarihleriyle paralellik içinde kendi türlerine dönüştü.
Öğrencilerin bu türe ait öğeleri tasvir eden hikaye tahtaları oluşturmaları, Tempest'teki Romance öğelerini anlamalarına yardımcı olur. Ayrıca, türlerin hayata geçirilmesi esnasında çoklu parselleri takip etmelerine ve karakterlerin birbirine katmalarına yardımcı olacaklar!
Tempest'in Romantik Elemanları
Çatışma Çalmaya Başlar / Sona Kadar Çözülür
Alonso'nun kızının düğününden eve doğru yolda bir adada Alonso, Ferdinand, Antonio, Gonzalo, Stephano, Trinculo ve Sebastian gemilerine bir fırtına vuruyor ve gemi batıyor. Adamlar bölünmüş ve Alonso Ferdinand'ın öldüğünü düşünüyor.
Orta Büyük Erkek Soylu Figür
Prospero, Antonio ve Alonso. Prospero kardeşi Antonio'nun (Napoli Kralı Alonso ile yaptığı bir komplo) tahtını gasp etmeden kaçması için Milan'ın Dükü oldu.
Aşk İlgi
Prospero'nun kızı ve Ferdinand Miranda, adada birbirlerine karışıyor ve anında birbirlerine düşüyorlar. Bu Prospero'nun Duke of Milan olarak gerçek yerini geri alması konusunun bir parçası.
Supernatural'ın Elemanları
Prospero, sürdüğü 12 yıl için büyü okuyuyor. Fırtınanın kardeşleriyle beraber tekneyi adaya getirmesine neden olur. Ariel kendini bir deniz perisine çevirir ve bazı erkekleri müzikle kontrol eder.
Büyük Ölçekli Tema
Prospero tahtı ele geçirirken, oyun teması restorasyon ve affediciliğe büyük ölçekte bakıyor. Prospero kardeşinin ihanetini affetseyle, gerçek insanların aynı şeyi yapmaları mümkündür. Bunu yaparken hem barış hem de istikrar af için ödüllerdir. Saf intikam almak yerine Prospero kanını keser ve yine gücünü kazanır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
The Tempest'de Shakespeare Romance'ın beş öğesini gösteren bir storyboard oluşturun. Elemanların bulunduğu sahneleri tasvir ettiğinizden ve sahnenin tanımladığınız öğeyi nasıl vurguladığını açıklayın. Sahneleri özenle hazırladığınızdan, tarihsel olarak uygun sanatı seçtiğinizden ve açık ve özlü açıklamalarda bulunduğunuzdan emin olun. İşinizi kınayın!
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Bir Shakespeare romantizminin unsurlarına uyan olayları veya hikayenin özelliklerini belirleyin.
- Her olay veya karakteristik için örnekleri gösterin.
- Her bir hücrenin altında, Tempest'i Shakespeare Romansı olarak özellikle ilgili olan kısa bir açıklama yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 27 Points | Başlangıç 22 Points | Tekrar Dene 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Bir Shakespeare Romantizm Elemanı Tür | Shakespeare Romance Tarzının beş ortak öğesi oyundan doğru bir şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar sahneye bağlam verir ve tasvir edilen unsurlara göre doğru ve uygundur. | Shakespeare Romance Tarzının 4-5 ortak öğesi oyundan doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar sahneye bağlam verir ve çoğunlukla tasvir edilen unsurlar için doğrudur. | Shakespeare Romance Tarzının 2-3 ortak öğesi oyundan doğru bir şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Alıntılar ve / veya açıklamalar tasvir edilen unsurlar için minimum veya hatalı olabilir. | Shakespeare Romance Tarzının 1-2 ortak öğesi oyundan doğru olarak tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamaları yanlış, eksik veya puanlama için çok sınırlı olabilir. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel olarak oyuna uygundur. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel açıdan uygun olmalı, ancak ödevin dikkatini dağıtacak bazı özgürlükler olabilir. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygundur, ancak karışıklığa ya da hatalara neden olan ciddi sapmalar vardır. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygunsuz, kayıp ya da skorla sınırlıdır. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Shakespeare Romansları bir zamanlar kariyerinde Shakespeare'in yazdığı 18 komedyen toplandı. Bununla birlikte, akademisyenler bu oyunları daha ayrıntılı bir şekilde analiz ettikçe, beşinin gerçek Komedere nazaran "trajikomedi" ye benzediğini fark ettiler, çünkü Ortaçağ Romanı türünün önemli niteliklerini taşıyorlardı. Böylece, Shakespeare Romances komedileri, trajedi ve tarihleriyle paralellik içinde kendi türlerine dönüştü.
Öğrencilerin bu türe ait öğeleri tasvir eden hikaye tahtaları oluşturmaları, Tempest'teki Romance öğelerini anlamalarına yardımcı olur. Ayrıca, türlerin hayata geçirilmesi esnasında çoklu parselleri takip etmelerine ve karakterlerin birbirine katmalarına yardımcı olacaklar!
Tempest'in Romantik Elemanları
Çatışma Çalmaya Başlar / Sona Kadar Çözülür
Alonso'nun kızının düğününden eve doğru yolda bir adada Alonso, Ferdinand, Antonio, Gonzalo, Stephano, Trinculo ve Sebastian gemilerine bir fırtına vuruyor ve gemi batıyor. Adamlar bölünmüş ve Alonso Ferdinand'ın öldüğünü düşünüyor.
Orta Büyük Erkek Soylu Figür
Prospero, Antonio ve Alonso. Prospero kardeşi Antonio'nun (Napoli Kralı Alonso ile yaptığı bir komplo) tahtını gasp etmeden kaçması için Milan'ın Dükü oldu.
Aşk İlgi
Prospero'nun kızı ve Ferdinand Miranda, adada birbirlerine karışıyor ve anında birbirlerine düşüyorlar. Bu Prospero'nun Duke of Milan olarak gerçek yerini geri alması konusunun bir parçası.
Supernatural'ın Elemanları
Prospero, sürdüğü 12 yıl için büyü okuyuyor. Fırtınanın kardeşleriyle beraber tekneyi adaya getirmesine neden olur. Ariel kendini bir deniz perisine çevirir ve bazı erkekleri müzikle kontrol eder.
Büyük Ölçekli Tema
Prospero tahtı ele geçirirken, oyun teması restorasyon ve affediciliğe büyük ölçekte bakıyor. Prospero kardeşinin ihanetini affetseyle, gerçek insanların aynı şeyi yapmaları mümkündür. Bunu yaparken hem barış hem de istikrar af için ödüllerdir. Saf intikam almak yerine Prospero kanını keser ve yine gücünü kazanır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
The Tempest'de Shakespeare Romance'ın beş öğesini gösteren bir storyboard oluşturun. Elemanların bulunduğu sahneleri tasvir ettiğinizden ve sahnenin tanımladığınız öğeyi nasıl vurguladığını açıklayın. Sahneleri özenle hazırladığınızdan, tarihsel olarak uygun sanatı seçtiğinizden ve açık ve özlü açıklamalarda bulunduğunuzdan emin olun. İşinizi kınayın!
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Bir Shakespeare romantizminin unsurlarına uyan olayları veya hikayenin özelliklerini belirleyin.
- Her olay veya karakteristik için örnekleri gösterin.
- Her bir hücrenin altında, Tempest'i Shakespeare Romansı olarak özellikle ilgili olan kısa bir açıklama yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 27 Points | Başlangıç 22 Points | Tekrar Dene 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Bir Shakespeare Romantizm Elemanı Tür | Shakespeare Romance Tarzının beş ortak öğesi oyundan doğru bir şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar sahneye bağlam verir ve tasvir edilen unsurlara göre doğru ve uygundur. | Shakespeare Romance Tarzının 4-5 ortak öğesi oyundan doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar sahneye bağlam verir ve çoğunlukla tasvir edilen unsurlar için doğrudur. | Shakespeare Romance Tarzının 2-3 ortak öğesi oyundan doğru bir şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Alıntılar ve / veya açıklamalar tasvir edilen unsurlar için minimum veya hatalı olabilir. | Shakespeare Romance Tarzının 1-2 ortak öğesi oyundan doğru olarak tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamaları yanlış, eksik veya puanlama için çok sınırlı olabilir. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel olarak oyuna uygundur. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel açıdan uygun olmalı, ancak ödevin dikkatini dağıtacak bazı özgürlükler olabilir. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygundur, ancak karışıklığa ya da hatalara neden olan ciddi sapmalar vardır. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygunsuz, kayıp ya da skorla sınırlıdır. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
The Tempest'teki Romantik Öğeler Hakkında Nasıl Yapılır?
Bir sınıf tartışması düzenleyin: "Benim için en uygun meslek nedir?"
Öğrencileri oyunda 'bağışlama' ve 'adalet'ın nasıl temsil edildiği hakkında tartışmaya teşvik edin. Tüm seslerin duyulmasını sağlamak için roller veya bakış açıları atayın ve saygılı tartışma ile kanıta dayalı akıl yürütmeyi teşvik edin.
Roller atayın ve öğrencileri katılım için hazırlayın
Sınıfı farklı karakterleri veya bakış açılarını temsil eden gruplara ayırın. Her öğrenciye Prospero, Miranda, Caliban veya bir gözlemci gibi bir rol verin ve argümanlarını odaklamalarına yardımcı olacak yönlendirme soruları ile donatın.
Araştırma ve kanıt toplama süreçlerini kolaylaştırın
Öğrencileri metinden doğrudan alıntılar ve örnekler bulmaya teşvik edin ve bu örneklerin atanan bakış açısını desteklemesine dikkat edin. Metinsel kanıtların kullanmanın daha güçlü ve ikna edici noktalar için önemini vurgulayın.
Tartışmayı yönetin ve saygılı bir tartışma ortamı sağlayın
Net kurallar belirleyin ve saygılı söyleşi ile aktif dinleme konusunda rehberlik yapın. Tartışmayı yöneterek her sesin duyulmasını sağlayın ve gerektiğinde tartışmayı ana temalara geri yönlendirin.
Tartışma sonuçlarını ve temalar arasındaki bağlantıyı değerlendirin
Sonuçlandırın ve öğrencilerin bağışlama ile adalet temalarının romantik unsurlarla nasıl bağlantılı olduğunu düşünmelerini sağlayın. Bağlantılar kurmayı ve The Tempest oyununu Shakespeare’in Romantizmi olarak anlamalarını teşvik edin.
The Tempest'teki Romantik Öğeler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
The Tempest'te bulunan başlıca aşk unsurları nelerdir?
The Tempest beş ana aşk unsurunu içerir: oyun, sonunda çözülen bir çatışmayla başlar, merkezi yaşlı soylu erkek figürü içerir, bir aşk ilgisi tanıtır, doğaüstü unsurlar içerir ve geniş, evrensel temaları keşfeder.
Öğrenciler The Tempest'te aşk unsurlarını nasıl tanımlayabilir ve gösterebilir?
Öğrenciler, aşk unsurlarını tanımlayabilir ve çatışma çözümü, soylu figürler, aşk ilgileri, doğaüstü olaylar ve büyük temalar için sahneleri analiz ederek gösterebilirler. Ardından, bu anları bir hikaye panosunda resmedebilir ve her hücre için kısa açıklamalar yazabilirler.
Shakespeare’in Romantizması ile Komedi arasındaki fark nedir?
Shakespeare’in Romantizmaları komedi ve trajediyi birleştirir, büyülü veya doğaüstü olaylar, kurtuluş ve karmaşık karakterler içerir, geleneksel komediler ise daha çok mizah ve yanlış anlaşılmalara dayanır, mutlu sonlar ile sona erer.
Neden The Tempest trajikomedi veya romantik olarak kabul edilir, saf komedi değil?
The Tempest bir romantik olarak görülür çünkü komik anları ciddi, hatta trajik temalarla harmanlar, doğaüstü unsurlar içerir ve affetme ile uzlaşma merkezlidir, bu da onu tipik bir komediden daha karmaşık kılar.
The Tempest kullanarak Shakespeare’in romantik unsurlarını öğretmek için hızlı etkinlikler nelerdir?
Hızlı etkinlikler arasında önemli sahnelerin hikaye panosu yapılması, her romantik unsur üzerine grup tartışmaları, sahneleri unsurlara göre eşleştirme ve her birinin romantik türe nasıl uyduğunu açıklayan kısa sahne özetleri yazma yer alır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Tempest
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
