Faaliyete Genel Bakış
Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizin bilimdeki fikirleri hakkında konuşmasını sağlamanın harika bir yoludur! Öğrencilerin farklı bakış açılarını saygılı ve işbirlikçi bir şekilde eleştirmelerini ve değerlendirmelerini sağlar. Bu aktivite, öğrencilerin konu hakkında halihazırda ne bildiklerini, sahip oldukları soruları belirlemek ve öğrencilerin sahip olabileceği kavram yanılgılarını gidermek için konunun başlangıcında kullanılabilir. Tartışma storyboard, bir Power Point sunumu olarak indirilebilir, dijital olarak basılabilir veya görüntülenebilir ve öğrencilerin ünite boyunca ilerlerken başvurabilecekleri görsel bir kılavuz görevi görebilir.
Öğretmenler, Gerçek Zamanlı İşbirliği özelliği olan Storyboard That 's ile mümkün olan tartışma storyboard'unda öğrencilerin birlikte çalışmasını isteyebilirler! Gerçek Zamanlı İşbirliği ile öğrenciler aynı anda aynı storyboard üzerinde çalışabilirler, bu da bu ders için mükemmel! Öğretmenlerin bildiği gibi, ödevler üzerinde işbirliği yapmak, öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerini arttırırken daha derin bir düzeyde düşünmelerini sağlar. İşbirliği, bir storyboard'u tamamlamak için gereken süreyi azaltmaya da yardımcı olabilir. Bir film şeridi üzerinde aynı anda çalışabilecek kullanıcı sayısı için belirlenmiş bir sınır bulunmamakla birlikte, optimum performans için beş veya daha az kullanıcı öneririz. Tüm atamalarımız varsayılan olarak bireyseldir. Bu dersi ortak çalışma yapmak için öğretmenlerin "ödevi düzenle" sekmesinde ödev için işbirliğini etkinleştirmeleri gerekir.
Öğretmenler öğrencilere örnek tartışma storyboard'unu göstererek başlayabilir ve onlardan birinci hücrede sunulan probleme bakmalarını isteyebilir. Aşağıdaki hücreler, önündeki problem hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi göstermektedir. Öğrenciler, en doğru olduğunu düşündükleri kişiyi düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlıklı olmalıdır. İşbirliğine dayalı storyboard'da öğrenciler, Oluşturucu'da kendilerine benzeyen bir karakter bulabilir, alt metin kutusunda adlarıyla birlikte bir hücreye ekleyebilir ve konuşma balonunda argümanlarını bulabilirler.
Öğrenciler storyboard'larını oluşturduktan sonra fikirlerini daha fazla tartışabilirler. Bu tartışma bir dizi farklı formatta gerçekleştirilebilir. Öğrenciler çiftler halinde, küçük gruplar halinde ve hatta öğretmen liderliğindeki tüm sınıf ortamında tartışabilirler. Başlamadan önce öğrencilerle bir tartışma kuralları listesi üzerinde anlaşmak önemlidir, böylece herkesin katılma şansı olur. Öğrenciler ayrıca konuşmalarını resmi bir münazara bağlamına uyarlama pratiği yapabilecek ve resmi İngilizceyi kavradıklarını gösterebilecekler.
İşte bu tartışma storyboard'larını derslerinizde kullanmak için başka fikirler.
- Öğrenciler, kime ve neden doğru olduğunu düşündüklerini açıklamak için verdiğiniz örneğin sonuna başka bir hücre ekler.
- Öğrenciler, bir öğrencinin neden hatalı olduğunu açıklamak için bir storyboard oluşturur ve ardından kavramı "öğretir".
- Öğrenciler, mevcut konuyla ilgili akranlarıyla paylaşmak için kendi tartışma hikaye tahtalarını oluştururlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Önlerindeki problem hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren örnek tartışma storyboard'unu önizledikten sonra, akranlarınızla kendi tartışma storyboard'unuzu oluşturacaksınız.
Öğrenci Talimatları:
- Yaratıcı'da sizi temsil edecek bir karakter bulun. Size benzeyen bir karakteri veya dilediğiniz herhangi bir karakteri seçebilirsiniz!
- Karakteri hücrelerden birine sürükleyin. Renkleri düzenleyin ve poz verin.
- Aşağıdaki metin kutusuna adınızı ekleyin.
- Fikrinizi konuşma balonuna ekleyin. Fikrinizi ve neden doğru olduğuna inandığınızı açıklamak için ek metin ve resimler eklemek isteyebilirsiniz.
- Sadece hücrenizde çalışmayı unutmayın ve sınıf arkadaşlarınızın çalışmalarını rahatsız etmeyin.
- Film şeridi bittikten sonra fikrinizi sunmaya ve tartışmaya hazır olun!
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sizce doğru kimdir? | Doğru olduğuna inandığınız birisini seçtiniz ve nedenini açıkladı. | Doğru olduğuna inandığınız kişiyi seçtiniz. | Doğru olduğuna inandığınız birini seçmediniz. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizin bilimdeki fikirleri hakkında konuşmasını sağlamanın harika bir yoludur! Öğrencilerin farklı bakış açılarını saygılı ve işbirlikçi bir şekilde eleştirmelerini ve değerlendirmelerini sağlar. Bu aktivite, öğrencilerin konu hakkında halihazırda ne bildiklerini, sahip oldukları soruları belirlemek ve öğrencilerin sahip olabileceği kavram yanılgılarını gidermek için konunun başlangıcında kullanılabilir. Tartışma storyboard, bir Power Point sunumu olarak indirilebilir, dijital olarak basılabilir veya görüntülenebilir ve öğrencilerin ünite boyunca ilerlerken başvurabilecekleri görsel bir kılavuz görevi görebilir.
Öğretmenler, Gerçek Zamanlı İşbirliği özelliği olan Storyboard That 's ile mümkün olan tartışma storyboard'unda öğrencilerin birlikte çalışmasını isteyebilirler! Gerçek Zamanlı İşbirliği ile öğrenciler aynı anda aynı storyboard üzerinde çalışabilirler, bu da bu ders için mükemmel! Öğretmenlerin bildiği gibi, ödevler üzerinde işbirliği yapmak, öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerini arttırırken daha derin bir düzeyde düşünmelerini sağlar. İşbirliği, bir storyboard'u tamamlamak için gereken süreyi azaltmaya da yardımcı olabilir. Bir film şeridi üzerinde aynı anda çalışabilecek kullanıcı sayısı için belirlenmiş bir sınır bulunmamakla birlikte, optimum performans için beş veya daha az kullanıcı öneririz. Tüm atamalarımız varsayılan olarak bireyseldir. Bu dersi ortak çalışma yapmak için öğretmenlerin "ödevi düzenle" sekmesinde ödev için işbirliğini etkinleştirmeleri gerekir.
Öğretmenler öğrencilere örnek tartışma storyboard'unu göstererek başlayabilir ve onlardan birinci hücrede sunulan probleme bakmalarını isteyebilir. Aşağıdaki hücreler, önündeki problem hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi göstermektedir. Öğrenciler, en doğru olduğunu düşündükleri kişiyi düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlıklı olmalıdır. İşbirliğine dayalı storyboard'da öğrenciler, Oluşturucu'da kendilerine benzeyen bir karakter bulabilir, alt metin kutusunda adlarıyla birlikte bir hücreye ekleyebilir ve konuşma balonunda argümanlarını bulabilirler.
Öğrenciler storyboard'larını oluşturduktan sonra fikirlerini daha fazla tartışabilirler. Bu tartışma bir dizi farklı formatta gerçekleştirilebilir. Öğrenciler çiftler halinde, küçük gruplar halinde ve hatta öğretmen liderliğindeki tüm sınıf ortamında tartışabilirler. Başlamadan önce öğrencilerle bir tartışma kuralları listesi üzerinde anlaşmak önemlidir, böylece herkesin katılma şansı olur. Öğrenciler ayrıca konuşmalarını resmi bir münazara bağlamına uyarlama pratiği yapabilecek ve resmi İngilizceyi kavradıklarını gösterebilecekler.
İşte bu tartışma storyboard'larını derslerinizde kullanmak için başka fikirler.
- Öğrenciler, kime ve neden doğru olduğunu düşündüklerini açıklamak için verdiğiniz örneğin sonuna başka bir hücre ekler.
- Öğrenciler, bir öğrencinin neden hatalı olduğunu açıklamak için bir storyboard oluşturur ve ardından kavramı "öğretir".
- Öğrenciler, mevcut konuyla ilgili akranlarıyla paylaşmak için kendi tartışma hikaye tahtalarını oluştururlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Önlerindeki problem hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren örnek tartışma storyboard'unu önizledikten sonra, akranlarınızla kendi tartışma storyboard'unuzu oluşturacaksınız.
Öğrenci Talimatları:
- Yaratıcı'da sizi temsil edecek bir karakter bulun. Size benzeyen bir karakteri veya dilediğiniz herhangi bir karakteri seçebilirsiniz!
- Karakteri hücrelerden birine sürükleyin. Renkleri düzenleyin ve poz verin.
- Aşağıdaki metin kutusuna adınızı ekleyin.
- Fikrinizi konuşma balonuna ekleyin. Fikrinizi ve neden doğru olduğuna inandığınızı açıklamak için ek metin ve resimler eklemek isteyebilirsiniz.
- Sadece hücrenizde çalışmayı unutmayın ve sınıf arkadaşlarınızın çalışmalarını rahatsız etmeyin.
- Film şeridi bittikten sonra fikrinizi sunmaya ve tartışmaya hazır olun!
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sizce doğru kimdir? | Doğru olduğuna inandığınız birisini seçtiniz ve nedenini açıkladı. | Doğru olduğuna inandığınız kişiyi seçtiniz. | Doğru olduğuna inandığınız birini seçmediniz. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Özel Hücreler için Tartışma Başlatma Etkinliği Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencilerin anlama seviyesini tartışma hikaye panoları kullanarak nasıl değerlendirirsiniz
Değerlendirme rubrikleri kullanarak öğrenci katkılarını hikaye panosu üzerinde, doğruluk, muhakeme ve iletişim becerilerine odaklanarak değerlendirin. Bu, öğrenme boşluklarını belirlemenize ve öğrenci güçlü yönlerini gerçek zamanlı olarak tanımanıza yardımcı olur.
İşbirliği sırasında grup etkileşimlerini nasıl gözlemlersiniz
Öğrenci tartışmalarını izleyin, hikaye panoları oluştururken. Öğrencilerin düşüncelerini nasıl açıkladıklarına, akranlarına nasıl yanıt verdiklerine ve bilimsel dili nasıl kullandıklarına ilişkin notlar alın.
Sunumlar sonrası hedeflenmiş geri bildirim sağlayın
Öğrencilerin muhakeme ve argümanlarını belirli, olumlu geri bildirimlerle geliştirin. Bu, derin düşünmeyi ve gelecekteki tartışmalarda büyümeyi teşvik eder.
Bireysel anlayışı kontrol etmek için çıkış kartları kullanın
Öğrencilerden öğrendikleri ve en ikna edici buldukları görüş hakkında kısa bir yansıma yazmalarını isteyin. Bu kısa yanıtlar, grup çalışmasının ötesinde bireysel kavramayı değerlendirmenize yardımcı olur.
Öğrenci kendi kendini değerlendirmesi ile ilerlemeyi takip edin
Aktivite sonrası öğrencilerin katılım ve anlama derecelerini basit bir kontrol listesi veya rubrik kullanarak değerlendirin. Bu, metakognisyonu ve öğrenmeye sorumluluk kazandırır.
Özel Hücreler için Tartışma Başlatma Etkinliği Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Özel hücreler için bir tartışma hikaye panosu etkinliği nedir?
Özel hücreler için tartışma hikaye panosu etkinliği görsel bir ders aracıdır; öğrencilerin hikaye panolarını kullanarak özel hücre fonksiyonları hakkında fikirlerini paylaşmalarını, eleştirmelerini ve değerlendirmelerini sağlar. Bu etkinlik, işbirlikçi tartışmayı teşvik eder ve bir birime başlamadan önce öğrencilerin ön bilgilerini ve yanlış anlamalarını belirlemelerine yardımcı olur.
Öğretmenler özel hücrelerle ilgili bir ders başlatmak için hikaye panolarını nasıl kullanabilir?
Öğretmenler, bir örnek hikaye panosu göstererek konuyu tanıtabilir, öğrencilerin özel hücreler hakkında farklı bakış açılarını analiz etmelerini isteyebilir ve anlayışlarını ve düşüncelerini ifade etmek için kendi panolarını oluşturmalarını veya düzenlemelerini sağlayabilir.
Bilim dersinde işbirlikçi hikaye panosu etkinliklerinin faydaları nelerdir?
İşbirlikçi hikaye panosu etkinlikleri iletişimi artırır, eleştirel düşünmeyi derinleştirir ve problem çözme becerilerini geliştirir. Ayrıca, öğrencilerin akranlarından öğrenmelerine ve görevi daha verimli tamamlamalarına yardımcı olurken saygılı tartışma pratiği yaparlar.
Bir hikaye panosu etkinliği için gerçek zamanlı işbirliği nasıl sağlanır?
Gerçek zamanlı işbirliği sağlamak için öğretmenler, Storyboard That'da "Görevi Düzenle" sekmesine erişmeli ve işbirliğini etkinleştirerek birden fazla öğrencinin aynı anda aynı hikaye panosu üzerinde çalışmasına izin vermelidir.
Sınıfta tartışma hikaye panolarını kullanmanın yaratıcı yolları nelerdir?
Öğretmenler, öğrencilerin yanıtlarını gerekçelendirmek için yeni hücreler eklemelerini, yanlış bir yanıtı açıklayan hikaye panoları oluşturmalarını veya tamamen yeni tartışma senaryoları tasarlayarak paylaşmalarını ve tartışmalarını isteyebilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Uzmanlaşmış Hücreler
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
