Faaliyete Genel Bakış
Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve Storyboard Oluşturucu'yu kullanarak tasvir etmelerini sağlayın. Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
Onlar taşınan Things Edebi Çatışma
MAN vs MAN
Lee Strunk, Dave Jensen'ın çakısını çalar ve bunun için yumruk yumruğa kavga ederler. Jensen sonunda Strunk'u yener ve Strunk'ın burnu kırılana kadar yüzüne sert bir şekilde vurur. Üç adam onları ayırmalı ve Strunk tıbbi yardım için havadan kaldırılmalıdır. Geri döndüğünde, Jensen Strunk'un onu vuracağı konusunda paranoyaktır, bu yüzden onları eşitlemek için silahıyla kendi burnunu kırar.
İNSAN ve KENDİNE karşı
Teğmen Jimmy Cross, Ted Lavender vurulduktan sonra dağılır. Evindeki aşkını düşünmek için bu kadar çok zaman harcamamış olsaydı Martha, Lavender'ın ölümünü önleyebileceğini düşünüyor. O gece siperinin dibine çömeldi ve Martha'nın mektuplarını ve resimlerini yaktı.
İNSAN ve TOPLUM
Norman Bowker, eve döndükten sonra normal yaşama yeniden alışmakta zorlanır. Vietnam'da alt üst olduktan sonra hayatında anlam bulmak için mücadele ediyor. On haftadan fazla bir işte çalışamıyor, ortaokulu bırakıyor ve bütün gün basketbol oynuyor. Bowker eski hayatına geri dönmenin bir yolunu bulamıyor ve hiç kimse, ebeveynleri bile ona nasıl yardım edeceğini anlamıyor veya bilmiyor gibi görünüyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Taşınan Şeyler'de en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Taşındıkları Şeyler'deki çatışmaları tanımlayın.
- Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
- Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
- Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Faaliyete Genel Bakış
Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve Storyboard Oluşturucu'yu kullanarak tasvir etmelerini sağlayın. Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
Onlar taşınan Things Edebi Çatışma
MAN vs MAN
Lee Strunk, Dave Jensen'ın çakısını çalar ve bunun için yumruk yumruğa kavga ederler. Jensen sonunda Strunk'u yener ve Strunk'ın burnu kırılana kadar yüzüne sert bir şekilde vurur. Üç adam onları ayırmalı ve Strunk tıbbi yardım için havadan kaldırılmalıdır. Geri döndüğünde, Jensen Strunk'un onu vuracağı konusunda paranoyaktır, bu yüzden onları eşitlemek için silahıyla kendi burnunu kırar.
İNSAN ve KENDİNE karşı
Teğmen Jimmy Cross, Ted Lavender vurulduktan sonra dağılır. Evindeki aşkını düşünmek için bu kadar çok zaman harcamamış olsaydı Martha, Lavender'ın ölümünü önleyebileceğini düşünüyor. O gece siperinin dibine çömeldi ve Martha'nın mektuplarını ve resimlerini yaktı.
İNSAN ve TOPLUM
Norman Bowker, eve döndükten sonra normal yaşama yeniden alışmakta zorlanır. Vietnam'da alt üst olduktan sonra hayatında anlam bulmak için mücadele ediyor. On haftadan fazla bir işte çalışamıyor, ortaokulu bırakıyor ve bütün gün basketbol oynuyor. Bowker eski hayatına geri dönmenin bir yolunu bulamıyor ve hiç kimse, ebeveynleri bile ona nasıl yardım edeceğini anlamıyor veya bilmiyor gibi görünüyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Taşınan Şeyler'de en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Taşındıkları Şeyler'deki çatışmaları tanımlayın.
- Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
- Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
- Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
The Things They Carried'deki Edebi Çatışma Hakkında Nasıl Yapılır?
Bir Edebi Çatışma Grup Tartışması Planla
Örgütle öğrencileri küçük gruplara ayırın ve hikayeden farklı bir edebi çatışma türü atayın. Grup tartışmaları, öğrencilerin anlayışlarını netleştirmelerine ve edebiyattaki çatışma hakkında farklı bakış açıları duymalarına yardımcı olur.
Yapılandırılmış Konuşma İçin Rolleri Ata
Belirle tartışma lideri, not alan ve sunum yapan gibi rollerleri her grup içinde. Açık roller, tartışmaları odaklı tutar ve herkesin katılımını sağlar.
Öğrencilerin Kanıt Bulmasına Rehberlik Et
Teşvik et öğrencileri, atanan çatışmayı gösteren doğrudan alıntılar veya sahneler bulmaya. Metin kanıtı kullanmak, analitik becerileri güçlendirir ve iddiaları destekler.
Paylaşım ve Yansıma Sürecini Kolaylaştır
Davetiye her grubun bulgularını sınıfla paylaşmasına. Tüm sınıf yansımaları, anlayışı derinleştirir ve edebi analizde güveni artırır.
The Things They Carried'deki Edebi Çatışma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
The Things They Carried'da hangi edebi çatışma türleri bulunur?
The Things They Carried çeşitli edebi çatışma türlerini inceler; bunlar arasında Adam Vs. Adam (örn., Lee Strunk ve Dave Jensen), Adam Vs. Kendisi (örn., Lt. Cross'ın Lavender'ın ölümündeki suçluluk duygusu) ve Adam Vs. Toplum (örn., Norman Bowker'ın sivil hayata uyum sağlama mücadelesi) yer alır. Bu çatışmalar, askerlerin karşılaştığı karmaşık duygusal ve sosyal gerçeklikleri vurgular.
The Things They Carried kullanarak edebi çatışmayı nasıl öğretebilirim?
Hikaye panosu kullanarak öğrencilerin romandaki çatışmaları görsel olarak tanımlamalarına ve açıklamalarına yardımcı olun. Öğrencilerin farklı çatışma türlerini gösteren sahneleri seçmelerini, bunları kategorilere ayırmalarını (örn., Karakter Vs. Kendisi veya Karakter Vs. Toplum) ve kısa açıklamalar yazmalarını sağlayın. Bu yöntem, anlayışı derinleştirir ve yaratıcı katılımı teşvik eder.
The Things They Carried'da Adam Vs. Kendisi çatışmasının bir örneği nedir?
Adam Vs. Kendisi çatışmasının bir örneği, Teğmen Jimmy Cross'ın Ted Lavender'ın ölümünden sonra içsel mücadelesidir. Martha'ya dair düşüncelerle dikkati dağılmasından dolayı kendini suçlar ve derin suçluluk hisseder; ona ait mektupları ve fotoğrafları yakarak başa çıkmaya çalışır.
Okulda edebi çatışmayı öğretmek için hikaye panosu neden etkilidir?
Hikaye panosu soyut edebi kavramları somut hale getirerek öğrencilerin çatışmaları görselleştirmesine ve önemlerini açıklamasına olanak tanır. Görsel öğrenenleri destekler, yaratıcı düşünceyi teşvik eder ve öğrencilerin metinden ana sahneleri ve çatışma türlerini hatırlamasına yardımcı olur.
The Things They Carried'da çatışmayı öğretmek için hızlı ders fikirleri nelerdir?
Hızlı ders fikirleri arasında, öğrencilere romandan üç çatışmayı belirleyip hikaye panosu hazırlamaları, bunları kategorilere ayırmaları ve çalışmalarını sunmaları istenir. Ayrıca, öğrencilerin çatışmaları karşılaştırması veya her türün karakter gelişimi ve temalara nasıl etki ettiğini tartışması da mümkündür.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Taşındıkları Şeyler
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
