“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bu etkinlikte öğrenciler, hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel özelliklerine ve karakter özelliklerine dikkat ederek öykünün karakterlerini tasvir edeceklerdir. Öğrenciler ayrıca karakterlerin eylemleri ve diğer karakterleri nasıl etkilediği hakkında ayrıntılı bilgi sağlayacaklar. Buna ek olarak, öğrenciler belirli karakterlerin zamanla nasıl değiştiğini ve her karakterin hikayede karşılaştığı zorlukları tanımlayacaklar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Bu etkinlikte öğrenciler, hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel özelliklerine ve karakter özelliklerine dikkat ederek öykünün karakterlerini tasvir edeceklerdir. Öğrenciler ayrıca karakterlerin eylemleri ve diğer karakterleri nasıl etkilediği hakkında ayrıntılı bilgi sağlayacaklar. Buna ek olarak, öğrenciler belirli karakterlerin zamanla nasıl değiştiğini ve her karakterin hikayede karşılaştığı zorlukları tanımlayacaklar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrencilere karakter gelişimi kavramını tanıtın. Onlara hikayenin bu yönünün ne kadar hayati olduğunu ve her hikayede mevcut olduğunu anlatın. Öğrencilerden herhangi bir kitapta, filmde veya dizide karakter değişikliği görüp görmediklerini hatırlamalarını isteyin. Geliştirmenin, çözüm oluşturmaya yardımcı olan derinlik, kişilik ve motivasyonlara nasıl odaklandığını açıklayın.
Öğrencilerin hikayedeki ana karakterleri tanımlamalarına yardımcı olun. Her karakterin anlatıdaki rolü ve önemi hakkında bir tartışma yürütün. Öğretmenler karakterlerin başlangıçtaki özelliklerini ve motivasyonlarını ve anlatının farklı unsurlarıyla nasıl etkileşime girdiklerini tartışabilirler.
Öğrencilerden kitapta karakterlerin önemli kararlar aldığı veya büyük dönüşümler yaşadığı önemli noktaları belirlemelerini isteyin. Bu önemli anların sıklıkla karakter gelişimi üzerinde önemli bir etkisi vardır. Öğrenciler ayrıca her dönüm noktasının tüm karakterler üzerindeki etkisini analiz etmek için bir grafik düzenleyici kullanabilirler. Örneğin kilisenin bombalanması Kenny, Byron ve Joey'i nasıl değiştirdi?
Öğrenciler, anlatı boyunca karakterlerin eylemlerinin ve davranışlarının nasıl geliştiğini gözlemlemeye teşvik edilmelidir. Bu değişikliklerden hangi deneyimler veya olaylar sorumludur? Karakterlerin anlatı boyunca nasıl geliştiğini ve her değişikliğin ardındaki ana nedeni gösteren bir ilerleme haritası hazırladık.
Öğrencileri, romanın genel anlamının ve mesajının karakterlerin büyümesinden nasıl etkilendiğini düşünmeye teşvik edin. Öğrencilerden bakış açılarını ve görüşlerini paylaşmalarını isteyin ve tüm yönleri kapsayacak ve özetleyecek bir sınıf tartışması yürütün.
Kitabın ana karakteri Kenny Watson, kardeşleri Byron ve Joetta, Momma ve Daniel Watson ve Grandma Sands (Daniel Watson'ın annesi Sandra) ile birlikte hikayenin önemli olaylarına katkıda bulunan önemli karakterlerdir.
Kitap ilerledikçe Kenny önemli bir karakter gelişimi yaşıyor. Değerli hayat dersleri aldıkça ve daha cesurlaştıkça, ailesi ve etrafındaki dünya hakkındaki farkındalığı derinleşir. Hikayenin sonunda ailesiyle de yakınlaşır ve özellikle ağabeyi ile önemli ilişkiler kurar.
Byron ilk başta kurnaz, asi ve kaba bir ağabey olarak görülüyor. Korumacı ve nazik göründüğü zamanlar var ama aynı zamanda Kenny'ye sık sık alay ediyor ve hakaret ediyor. Ancak hikaye ilerledikçe daha şefkatli hale gelir ve kardeşlerine zor zamanlarda yardım eder.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni