“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrencilerle etkileşim kurmanın harika bir yolu, kitaptaki kelime dağarcığını kullanan hikaye tahtalarının oluşturulmasıdır. İşte romanda yaygın olarak öğretilen bir kaç kelimeli kelimenin bir listesi ve görsel bir sözlük board örneği.
.Kelime tahtasında, öğrenciler sözcük sözcüğünü kullanmaya başlamaktan, metinden belirli bir örnek bulmak ya da kelimeleri kullanarak tasvir etmek arasında seçim yapabilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler oluşturarak Silas Marner'daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kelime 1 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 1 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 2 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 2 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 3 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 3 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Öğrencilerle etkileşim kurmanın harika bir yolu, kitaptaki kelime dağarcığını kullanan hikaye tahtalarının oluşturulmasıdır. İşte romanda yaygın olarak öğretilen bir kaç kelimeli kelimenin bir listesi ve görsel bir sözlük board örneği.
.Kelime tahtasında, öğrenciler sözcük sözcüğünü kullanmaya başlamaktan, metinden belirli bir örnek bulmak ya da kelimeleri kullanarak tasvir etmek arasında seçim yapabilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler oluşturarak Silas Marner'daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kelime 1 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 1 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 2 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 2 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 3 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 3 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Hakkında konuşmak istediğiniz kelime ilişkilerini en iyi şekilde gösteren bir kitap, paragraf veya kelime listesi seçin. Bu bir şiir, kısa bir anlatı, kelime terimleri listesi, hatta bir kitaptan bir pasaj olabilir. Öğretmenler, öğrencilerin ilgisini canlı tutmak ve çok yönlü örnekler vermek için bazı ilginç literatürü seçebilir.
İlk önce kelime bağlantıları fikrini tanıtın. Eş anlamlılar, zıt anlamlılar, sesteş sözcükler ve diğer kelimeler için kesin tanımlar ve örnekler verin. Sonuç olarak herkes aynı sayfada. Öğretmenler ayrıca iki farklı kelimenin benzer bağlamlarda kullanılması gibi kelime ilişkilerini kullanarak ilginç etkinlikler de gerçekleştirebilirler.
Öğrencilerin homonimler, heteronimler, eş anlamlılar ve zıt anlamlılar gibi konulardaki ön bilgilerini test edin. Eğer öğrenciler kavram hakkında yeterince bilgi sahibiyse, öğretmenler uygulama ve uygulama yoluyla daha fazla ayrıntıya inebilirler. Öğrencilerin kafa karışıklığı varsa veya bazı bilgileri eksikse, öğretmenler kavramın ayrıntılarını öğreterek başlayabilirler.
Sınıfı ikişerli gruplara ayırın ve öğrencilere çalışma sayfaları ve pratik aktiviteler verin. Öğrenciler kavramları geliştirmek ve akranlarının bakış açılarını öğrenmek için birbirleriyle çalışabilirler.
Öğrencileri basit tanımların ötesindeki fikirleri düşünmeye teşvik edin. Onlara belirli kelimelerin belirli bir bağlamda kullanılmasının nedenleri ve bunun mesajın bütününü nasıl etkilediği hakkında düşünmelerini sağlayacak sorular sorun.
Öğrencilerin yeterlilik derecelerine göre çeşitli kelime veya kelime öbeği gruplarına erişmelerini sağlayarak kelime bilgisi alıştırmalarını çeşitlendirmek mümkündür. Öğretmenler ayrıca etkinlikleri öğrencilere göre özelleştirebilir ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre açıklama yöntemini biraz esnek hale getirebilirler. Ek olarak, ileri düzeydeki öğrencilere daha zor görevler verebilir ve ihtiyaç duyanlara ekstra yardım sağlayabilirsiniz.
"Silas Marner"daki anahtar terimler ve ifadeler arasında "kurtuluş", "yabancılaşma", "inanç", "topluluk", "tecrit" ve "sevgi" gibi şeyler yer alır. Kitabın kavramları ve karakter gelişimi bu sözlerden büyük ölçüde etkilenmiştir. Temaların merkezinde yer alan bu kelime dağarcığını daha derinlemesine anlayan öğrenciler hikayeyi daha iyi anlayabileceklerdir.
Öğrenciler yeni öğrendikleri kelimeleri anlamları ve bağlamlarıyla birlikte yazabilecekleri bir günlük tutabilirler. Zaman zaman bakıp bu kelimeleri günlük konuşmalarında kullanmaya çalışabilirler.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni