Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler, hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel ve karakter özelliklerine dikkat ederek öykünün karakterlerini tasvir etmelidir. Öğrenciler karakterlerin eylemleri ve diğer karakterleri nasıl etkilediği hakkında ayrıntılı bilgi vermelidir. Buna ek olarak, öğrenciler ana karakterin zaman içinde nasıl değiştiğini belirleyebilirler.
Karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır:
- Karana
- Ramo
- Ulape
- Şef Chowig
- Yüzbaşı Orlov
- Matasaip
- Kimki
- Kurtarıcılar
- Rontu
- Rontu-Aru
- Tutok
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
- Mavi Yunus Adası'ndaki ana karakterleri tanımlayın ve isimlerini farklı başlık kutularına yazın.
- Edebi karakterlerin her birini temsil edecek bir karakter seçin.
- Renk seçin ve hikaye ve karakter özelliklerine uygun bir poz.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- Fiziksel / Karakter Özelliklerine Yönelik Metinleri , Bu Karakterin Ne Zorluklarını Karşılar ve Bu Karakterin Çizgiye Nasıl Etkisi Var?
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler, hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel ve karakter özelliklerine dikkat ederek öykünün karakterlerini tasvir etmelidir. Öğrenciler karakterlerin eylemleri ve diğer karakterleri nasıl etkilediği hakkında ayrıntılı bilgi vermelidir. Buna ek olarak, öğrenciler ana karakterin zaman içinde nasıl değiştiğini belirleyebilirler.
Karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır:
- Karana
- Ramo
- Ulape
- Şef Chowig
- Yüzbaşı Orlov
- Matasaip
- Kimki
- Kurtarıcılar
- Rontu
- Rontu-Aru
- Tutok
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
- Mavi Yunus Adası'ndaki ana karakterleri tanımlayın ve isimlerini farklı başlık kutularına yazın.
- Edebi karakterlerin her birini temsil edecek bir karakter seçin.
- Renk seçin ve hikaye ve karakter özelliklerine uygun bir poz.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- Fiziksel / Karakter Özelliklerine Yönelik Metinleri , Bu Karakterin Ne Zorluklarını Karşılar ve Bu Karakterin Çizgiye Nasıl Etkisi Var?
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Mavi Yunuslar Adası Karakter Haritası Hakkında Nasıl Yapılır?
Karakter Gelişimi Üzerine Bir Sınıf Tartışmasını Nasıl Kolaylaştırırım
Öğrencileri hikaye boyunca karakterlerin nasıl değiştiğine dair içgörülerini paylaşmaya teşvik edin. Düşünceli sohbetleri tetiklemek ve karakter gelişimini gerçek yaşam deneyimleriyle bağdaştırmalarına yardımcı olmak için açık uçlu sorular kullanın.
Karakter Motivasyonlarını Analiz Etme Modeli
İpucu aramak için metinde nasıl davranışlar sergilediklerine dair ipuçları arayın. Okurken, kararları etkileyen içsel ve dışsal faktörleri vurgulayarak sesli düşünün.
Öğrencilere Metin Kanıtını Kullanmayı Rehberlik Edin
Öğrencilerden kitapta belirli örneklerle karakterlerle ilgili fikirlerini desteklemelerini isteyin. Onlara, özellikleri veya değişimleri gösteren anahtar anları alıntılamaları veya yeniden ifade etmeleri konusunda hatırlatın.
Anlayışı Derinleştirmek İçin Görsel Araçlar Entegre Edin
Grafik düzenleyiciler, bağlantı tabloları veya dijital araçlar kullanarak öğrencilerin karakter ilişkilerini ve özelliklerini görselleştirmelerine yardımcı olun. Bu görselleri tartışmalar sırasında hızlı başvuru için gösterin.
Karakter Gelişimini Kişisel Deneyimlere Bağlayın
Öğrencileri zorluklarla karşılaştıkları veya zaman içinde değiştikleri zamanlar hakkında düşünmeye davet edin. Empati ve katılımı artırmak için hayatları ile karakterin yolculuğu arasında bağlantılar kurmalarını kolaylaştırın.
Mavi Yunuslar Adası Karakter Haritası Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
İsland of the Blue Dolphins için karakter haritası nedir?
Karakter haritası bir Island of the Blue Dolphins için görsel araçtır ve öğrencilerin romanın karakterleriyle ilgili ana bilgileri düzenlemelerine ve analiz etmelerine yardımcı olur, özellikleri, davranışları, zorlukları ve hikayenin olay örgüsüne etkilerini içerir.
Öğrencilerin karakter özelliklerini tanımlamalarına nasıl yardımcı olabilirim?
Öğrencilere, metinde tanımlamalar, diyaloglar ve davranışlar arayarak her karakter için fiziksel ve kişilik özelliklerini belirlemelerini sağlayın. Onları, seçimlerini desteklemek için hikayeden kanıt kullanmaya teşvik edin.
Karana'nın karakter gelişimi hakkında hangi iyi soruları sorabilirim?
Örneğin: Karana hikayenin başından sonuna nasıl değişiyor? Hangi zorluklarla karşılaşıyor? Onun kararları diğer karakterleri ve olay örgüsünü nasıl etkiliyor?
Dördüncü veya beşinci sınıf öğrencileri için en iyi karakter haritası etkinliği nasıl yapılandırılır?
En iyi yöntem, adlar, karakter özellikleri, zorluklar ve olaylara etkileri içeren bölümlerle bir şablon sağlayarak olur. Öğrencilerin renkler, pozlar ve arka planlar seçmesine izin vererek yaratıcılığı teşvik edin.
Karakter haritası oluşturmak, okuma anlama becerilerini nasıl destekler?
Karakter haritası oluşturarak öğrencilerin ilişkileri görselleştirmesine, zaman içindeki değişiklikleri takip etmesine ve karakterlerin eylemlerini genel olay örgüsüyle bağdaştırarak hikayeyi daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Mavi Yunus Adası
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
