Faaliyete Genel Bakış
Esperanza, Mango Caddesi'ni ya da evini hiç bu kadar sevmedi. Her ne kadar arkadaşı varsa, ait olduğu hiç hissetmez. Kitap boyunca yaşlanıyor, fakat farklı olmanın ve stereotipik zayıf, bağımlı bir kadından daha az olma umutlarını kaybetmiyor. Sonunda, "üç kız kardeş", Esperanza'nın komşularının teyze, hayatının tam bir halkasını yapmak için bir gün geri gelmesi gerektiğini söylediler. Son bölümde, Mango Caddesi'ni kim değiştireceğini soruyor ve okuyucuyu, Esperanza'nın kendisi olup olmayacağını merak ediyor.
Esperanza'nın kitabın seyrini nasıl değiştirdiğini gösteren bir storyboard oluşturun. Fiziksel değişikliklerini yaşlandıkça, yaşam hakkındaki görüşlerini ve insan hayatında nasıl göründüğünü de dahil edin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Esperanza'nın evrimini kitap boyunca anlatan bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Esperanza'nın kitabın başında, ortasında ve sonunda nasıl hissettiğini ve büyüdüğünü açıklayın.
- Uygun karakterleri, sahneleri ve eşyaları kullanarak duygularını ve büyümesini gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 10 Points | Yükselen 6 Points | Başlangıç 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Gelişimi | Karakter özellikleri ve evrim, üç çizim noktasının her birinde doğru bir şekilde tanımlanır. Analiz, karakterin bir bütün olarak yolculuğuna ilişkin içgörü ve anlayışı ortaya koyuyor. | Karakter özelliklerinin çoğu ve evrim, üç çizim noktasının her birinde doğru bir şekilde tanımlanır. Analiz, karakterin yolculuğunun bir bütün olarak anlaşıldığını ortaya koyuyor, ancak net olmayabilir. | Bazı karakter özellikleri ve evrim, üç olay örgüsünün her birinde doğru bir şekilde tanımlanmıştır. Analiz, karakterin yolculuğunun bir bütün olarak çok az anlaşıldığını ortaya koyuyor ve net değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin kontrolünü görüntüler. Dikkatli redaksiyon gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte birkaç hata içerir. Bazı redaksiyon gösterir. | Fikirler ve alıntılar biraz düzenli. İletişimi engelleyen dilbilgisi, kullanım ve mekanik hatalar içerir. Düzeltme eksikliğini gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Esperanza, Mango Caddesi'ni ya da evini hiç bu kadar sevmedi. Her ne kadar arkadaşı varsa, ait olduğu hiç hissetmez. Kitap boyunca yaşlanıyor, fakat farklı olmanın ve stereotipik zayıf, bağımlı bir kadından daha az olma umutlarını kaybetmiyor. Sonunda, "üç kız kardeş", Esperanza'nın komşularının teyze, hayatının tam bir halkasını yapmak için bir gün geri gelmesi gerektiğini söylediler. Son bölümde, Mango Caddesi'ni kim değiştireceğini soruyor ve okuyucuyu, Esperanza'nın kendisi olup olmayacağını merak ediyor.
Esperanza'nın kitabın seyrini nasıl değiştirdiğini gösteren bir storyboard oluşturun. Fiziksel değişikliklerini yaşlandıkça, yaşam hakkındaki görüşlerini ve insan hayatında nasıl göründüğünü de dahil edin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Esperanza'nın evrimini kitap boyunca anlatan bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Esperanza'nın kitabın başında, ortasında ve sonunda nasıl hissettiğini ve büyüdüğünü açıklayın.
- Uygun karakterleri, sahneleri ve eşyaları kullanarak duygularını ve büyümesini gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 10 Points | Yükselen 6 Points | Başlangıç 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Gelişimi | Karakter özellikleri ve evrim, üç çizim noktasının her birinde doğru bir şekilde tanımlanır. Analiz, karakterin bir bütün olarak yolculuğuna ilişkin içgörü ve anlayışı ortaya koyuyor. | Karakter özelliklerinin çoğu ve evrim, üç çizim noktasının her birinde doğru bir şekilde tanımlanır. Analiz, karakterin yolculuğunun bir bütün olarak anlaşıldığını ortaya koyuyor, ancak net olmayabilir. | Bazı karakter özellikleri ve evrim, üç olay örgüsünün her birinde doğru bir şekilde tanımlanmıştır. Analiz, karakterin yolculuğunun bir bütün olarak çok az anlaşıldığını ortaya koyuyor ve net değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin kontrolünü görüntüler. Dikkatli redaksiyon gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte birkaç hata içerir. Bazı redaksiyon gösterir. | Fikirler ve alıntılar biraz düzenli. İletişimi engelleyen dilbilgisi, kullanım ve mekanik hatalar içerir. Düzeltme eksikliğini gösterir. |
Mango Sokağı'ndaki Ev'de Esperanza'nın Karakter Evrimi Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrenci hikaye panoları için net hedefler belirleyin
Hedef belirleyin, öğrencilerin hikaye panolarında ne göstereceklerini başlamadan önce. Spesifik hedefler, öğrencilerin roman boyunca Esperanza'nın fiziksel, duygusal ve sosyal gelişimine odaklanmasına yardımcı olur.
Esperanza’nın evrimini temel aşamalara ayırın
Ayrıştırın Esperanza’nın yolculuğunu başlangıç, orta ve son aşamalara. Bu yapı, öğrencilerin karakter gelişimini analiz etmelerini ve görselleştirmelerini kolaylaştırır.
Öğrenciler için örnek bir hikaye panosu modelleyin
Örnek gösterin öğrencilerin farklı bir karakter veya kitap kullanarak basit bir hikaye panosu örneği. Görsel örnekler, öğrencilerin beklentileri anlamalarına ve yaratıcı fikirler geliştirmelerine yardımcı olur.
Her karede alıntılar ve metin kanıtları kullanın
Teşvik edin öğrencilerin hikaye panosu karelerine kısa alıntılar veya sayfa referansları eklemelerini. Bu uygulama, metin analizi becerilerini güçlendirir ve görsel tercihlerini kanıtlarla destekler.
Akran değerlendirmesi ve tartışmayı kolaylaştırın
Organize edin bir galeri turu veya ortak paylaşım, böylece öğrenciler birbirlerinin hikaye panolarına geri bildirimde bulunabilir. Tartışma, Esperanza’nın evrimini derinlemesine anlamayı sağlar ve sınıf topluluğu oluşturur.
Mango Sokağı'ndaki Ev'de Esperanza'nın Karakter Evrimi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Esperanza'nın karakteri, Mango Sokağı'ndaki Ev boyunca nasıl değişiyor?
Esperanza, Mango Sokağı'nda kendini dışarıda hissettiği utangaç bir kızdan, daha iyi bir gelecek için umutları olan kararlı genç bir kadına olgunlaşır. Onun bakış açısı değişir çünkü stereotipleri kırma ve topluluğunda olumlu değişiklikler yapma potansiyelini fark eder.
Kitapta Esperanza'nın büyüdüğünü gösteren önemli anlar nelerdir?
Önemli anlar, Esperanza'nın hayatından daha fazlasını istediğini fark etmesi, kendisine meydan okuyan üç kız kardeşle etkileşimleri ve Mango Sokağı'nda değişim ihtiyacına dair son düşünceleri içerir.
Öğrenciler nasıl bir storyboard oluşturarak Esperanza’nın evrimini gösterebilir?
Öğrenciler, Esperanza'nın yolculuğunu başlangıç, orta ve son bölümler olarak ayırarak bir storyboard oluşturabilirler. Her aşamada, karakterleri, ortamları ve onun gelişimini yansıtan nesneleri kullanarak hislerini, ilişkilerini ve değişimlerini tasvir ederler.
Esperanza hangi fiziksel ve duygusal değişimleri yaşar?
Fiziksel olarak, Esperanza bir çocuktan genç kadına dönüşür. Duygusal olarak, daha kendinden emin ve bağımsız hale gelir, dışarıda hissetmekten, benzersiz kimliğini ve hedeflerini kucaklamaya geçer.
Neden Esperanza’nın yolculuğu öğrencilerin incelemesi için önemlidir?
Esperanza’nın yolculuğunu incelemek, kişisel gelişim, çevrenin kimlik üzerindeki etkisi ve dayanıklılık ile umudun önemi hakkında öğrencilere anlayış kazandırır. Ayrıca stereotiplere ve kendini belirleme gücüne dair eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Mango Caddesindeki Ev
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
