Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte , öğrenciler karakterlerin fiziksel ve karakter özelliklerine dikkat ederek hikayenin karakterlerini tasvir etmelidir. Öğrenciler, ana olayda kişinin nasıl hissettiğini (veya hissettiklerini) gösteren ayrıntılı bilgi sağlamalıdır. Buna ek olarak, öğrenciler ana etkinlik sırasında karşılaştığı zorlukları belirleyebilirler.
Karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır:
- Dr. Robert D. Ballard
- Frederick Filosu
- Birinci Subay WIlliam Murdoch
- Yüzbaşı EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie ve Neville Coutts
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
- Titanik'te ana karakterleri tanımlayın ve adlarını farklı başlık kutularına yazın.
- Edebi karakterlerin her birini temsil etmek için bir karakter seçin.
- Hikaye ve karakter özelliklerine uygun renkler ve poz seçin.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- Fiziksel / Karakter Özellikleri için Metinleri Doldurun , Bu Kişi Olayla İlgili Nasıl Hissediyor ve Bu Kişinin Karşılaştığı Sorunlar
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte , öğrenciler karakterlerin fiziksel ve karakter özelliklerine dikkat ederek hikayenin karakterlerini tasvir etmelidir. Öğrenciler, ana olayda kişinin nasıl hissettiğini (veya hissettiklerini) gösteren ayrıntılı bilgi sağlamalıdır. Buna ek olarak, öğrenciler ana etkinlik sırasında karşılaştığı zorlukları belirleyebilirler.
Karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır:
- Dr. Robert D. Ballard
- Frederick Filosu
- Birinci Subay WIlliam Murdoch
- Yüzbaşı EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie ve Neville Coutts
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
- Titanik'te ana karakterleri tanımlayın ve adlarını farklı başlık kutularına yazın.
- Edebi karakterlerin her birini temsil etmek için bir karakter seçin.
- Hikaye ve karakter özelliklerine uygun renkler ve poz seçin.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- Fiziksel / Karakter Özellikleri için Metinleri Doldurun , Bu Kişi Olayla İlgili Nasıl Hissediyor ve Bu Kişinin Karşılaştığı Sorunlar
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
RMS Titanic'in Batmaz Enkazı Karakter Haritası Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencileri yaratıcı bir Titanic günlük yazma etkinliğiyle teşvik edin
Hayal gücünü ateşlemek için, öğrencilerin Titanic'teki bir karakterin bakış açısından birinci şahıs günlük girişleri yazmasını sağlayın. Bu, onların empatiyi derinleştirmelerine ve tarihi olaylarla kişisel bağ kurmalarına yardımcı olur.
Her öğrenciye Titanic'ten benzersiz bir karakter atayın
Karakter rolleri dağıtın ve her öğrencinin Titanic'ten biriymiş gibi temsil etmesini sağlayın, karakter haritanızdan rehberlik alarak. Çeşitliliği teşvik edin ve sınıf içi tartışmaları zenginleştirin.
Tarihi bağlamı kısa bir sınıf tartışmasıyla sağlayın
Geminin yolculuğu ve faciası hakkında sınıf olarak temel bilgiler gözden geçirin. Bu gerçek günlük yazımı için ortamı hazırlar ve öğrencileri hikayenin gerçek yaşam arka planına oturtur.
Öğrencilere duygular ve zorluklar üzerine günlük girişleri yazmaları yönünde rehberlik edin
Öğrencilere karakterlerinin düşüncelerini, duygularını ve ana olay sırasında karşılaştıkları engelleri anlatmalarını söyleyin. Canlı detaylar ve kişisel yansımaları teşvik ederek deneyimi hayata geçirin.
Günlük girişlerini sınıf içinde paylaşın ve değerlendirin
Öğrencileri girişlerini yüksek sesle okumaya veya küçük gruplar halinde paylaşmaya davet edin. Bu, empatiyi ve anlayışı güçlendirir ve öğrencilerin Titanic hikayesinden çeşitli bakış açılarını duymalarını sağlar.
RMS Titanic'in Batmaz Enkazı Karakter Haritası Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
'Batmaz Gemi Enkazı RMS Titanic' için karakter haritası nedir?
'Batmaz Gemi Enkazı RMS Titanic' için bir karakter haritası, öğrencilerin ana karakterleri tanımlamalarına ve betimlemelerine yardımcı olan görsel bir düzenleyicidir. Bu, karakterlerin fiziksel ve kişilik özellikleri, olay sırasında hissettikleri ve karşılaştıkları zorlukları içerir. Hikayenin derinlemesine anlaşılmasını destekler.
Öğrencilerim için Titanic karakter haritası nasıl oluşturabilirim?
Bir Titanic karakter haritası oluşturmak için, ana karakterleri listeleyin, her biri için temsili bir görsel veya sembol seçin ve özellikleri, olay sırasında hissettikleri ve ana zorlukları içeren kutuları doldurun. Öğrencileri, her karakterin hikaye rolüne uygun renkler, pozlar ve arka planlar kullanmaya teşvik edin.
4-5. sınıf için Titanic karakter haritasına dahil edilecek ana karakterler kimlerdir?
Dahil edilmesi gereken ana karakterler şunlardır: Dr. Robert D. Ballard, Frederick Fleet, Birinci Subay William Murdoch, Kaptan E.J. Smith, Minnie Coutts, ve Willie ve Neville Coutts. Her biri Titanic hikayesi veya keşfi sırasında önemli rol oynamıştır.
Öğrenciler Titanic karakterlerini haritalarken hangi özelliklere veya detaylara odaklanmalıdır?
Öğrenciler, hem fiziksel özellikler (görünüm, yaş) hem de karakter özellikleri (cesaret, liderlik) üzerinde odaklanmalı, ayrıca her karakterin ana olay hakkındaki duygularını ve Titanic felaketi sırasında karşılaştıkları benzersiz zorlukları da göz önünde bulundurmalıdır.
Neden 'Batmaz Gemi Enkazı RMS Titanic' için karakter haritası oluşturmak faydalıdır?
Karakter haritası oluşturmak, öğrencilerin bilgileri düzenlemelerine, karakter motivasyonlarını tanımalarına ve hikayeyle duygusal bağ kurmalarına yardımcı olur. Okuma anlama yeteneklerini artırır ve Titanic olayları ve katılımcıları hakkında yüksek seviyeli düşünmeyi destekler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
RMS Titanik'in Unsinkable Enkazı
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
